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    Plano de Ensino

    Enviado por

    Iasmin Walchan
    Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Gestão do Conhecimento. O plano descreve o objetivo, ementa e programa da disciplina, que inclui unidades sobre conceitos, ciclos e modelos de gestão do conhecimento, além de práticas relacionadas a pessoas, processos e tecnologia. O plano fornece também referências bibliográficas e sugestões de materiais adicionais sobre o tema.

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    Plano de Ensino

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    Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Gestão do Conhecimento. O plano descreve o objetivo, ementa e programa da disciplina, que inclui unidades sobre conceitos, ciclos e modelos de gestão do conhecimento, além de práticas relacionadas a pessoas, processos e tecnologia. O plano fornece também referências bibliográficas e sugestões de materiais adicionais sobre o tema.

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    Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Gestão do Conhecimento. O plano descreve o objetivo, ementa e programa da disciplina, que inclui unidades sobre conceitos, ciclos e modelos de gestão do conhecimento, além de práticas relacionadas a pessoas, processos e tecnologia. O plano fornece também referências bibliográficas e sugestões de materiais adicionais sobre o tema.

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    Plano de Ensino

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    Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Gestão do Conhecimento. O plano descreve o objetivo, ementa e programa da disciplina, que inclui unidades sobre conceitos, ciclos e modelos de gestão do conhecimento, além de práticas relacionadas a pessoas, processos e tecnologia. O plano fornece também referências bibliográficas e sugestões de materiais adicionais sobre o tema.

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    Plano de

    Ensino

    Gestão do Conhecimento
    UniversoEAD
    2

    plano de
    ensino

    Coordenação de Pós-Graduação e Extensão - NEAD


    Disciplina: Gestão do Conhecimento

    Objetivo
    O objetivo desta disciplina é apresentar a Gestão do Conhecimento como vem sendo
    estudada teoricamente e aplicada nas organizações, o que inclui seus conceitos, modelos,
    ciclos e práticas.

    Ementa
    A Gestão do Conhecimento no contexto organizacional.
    Os pilares da Gestão do Conhecimento.
    Condições favoráveis e obstáculos à Gestão do Conhecimento.
    Ciclos da Gestão do Conhecimento.
    Modelos da Gestão do Conhecimento.
    Práticas de Gestão do Conhecimento.

    Programa da Disciplina
    Unidade 1: A Gestão do Conhecimento no contexto organizacional
    Tópico 1: Conceitos de Gestão do Conhecimento.
    Objetivo do Tópico: Apresentar a origem e os diversos conceitos de Gestão do
    Conhecimento a partir da abordagem de diferentes autores.
    Tópico 2: Pilares da Gestão do Conhecimento
    Objetivo do Tópico: explicar a Gestão do Conhecimento sob o enfoque dos seus três
    pilares: pessoas, processos e tecnologia.
    Tópico 3: Condições favoráveis e Obstáculos à gestão do conhecimento
    Objetivo do Tópico: apresentar as condições favoráveis à Gestão do Conhecimento no
    ambiente organizacional, bem como os obstáculos a ela. Destaque para o papel da
    cultura organizacional.
    UniversoEAD
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    plano de
    ensino

    Unidade 2: Ciclo da Gestão do conhecimento


    Tópico 1: Captura e criação do Conhecimento.
    Objetivo do Tópico: Explicar os processos de Gestão do Conhecimento que se
    enquadram nas áreas de captura e criação do conhecimento sob a perspectiva
    organizacional.
    Tópico 2: Compartilhamento e Disseminação do Conhecimento
    Objetivo do Tópico: Explicar os processos de Gestão do Conhecimento que se
    enquadram nas áreas de compartilhamento e disseminação do conhecimento sob a
    perspectiva organizacional.
    Tópico 3: Aquisição e Aplicação do Conhecimento
    Objetivo do Tópico: Explicar os processos de Gestão do Conhecimento que se
    enquadram nas áreas de aquisição e aplicação do conhecimento sob a perspectiva
    organizacional.

    Unidade 3: Modelos de Gestão do Conhecimento
    Tópico 1: Modelo de Nonaka e Takeuchi
    Objetivo do Tópico: apresentar o modelo de Gestão do Conhecimento desenvolvido
    pelos autores Ikujiro Nonaka e Hirotaka Takeuchi.
    Tópico 2: Modelo de Wiig
    Objetivo do Tópico: apresentar o modelo de Gestão do Conhecimento desenvolvido
    pelo autor Karl M. Wiig.
    Tópico 3: Outros modelos de Gestão do Conhecimento
    Objetivo do Tópico: apresentar os modelos de Gestão do Conhecimento
    desenvolvido por outros autores, como Von Krogh e Roos, Choo, Boisot, Girard,
    Davenport e Prusak e Sveiby.
    UniversoEAD
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    plano de
    ensino

    Unidade 4: Práticas de Gestão do Conhecimento


    Tópico 1: Práticas de Gestão do Conhecimento relacionadas a Pessoas
    Objetivo do Tópico: apresentar as práticas de Gestão do Conhecimento relacionadas
    à gestão de recursos humanos, que facilitam a transferência, disseminação e
    compartilhamento de conhecimento.
    Tópico 2: Práticas relacionadas a Processos Facilitadores da Gestão do Conhecimento
    Objetivo do Tópico: Apresentar as práticas relacionadas a processos que facilitam a
    Gestão do Conhecimento nas organizações.
    Tópico 3: Práticas de Gestão do Conhecimento relacionadas à Tecnologia
    Objetivo do Tópico: apresentar as práticas relacionadas à tecnologia que dão suporte
    à Gestão do Conhecimento nas organizações.

    Referências Bibliográficas
    ANGELONI, M. T. (Org.). Organizações do conhecimento: infra-estrutura, pressoas e tecnologia.
    2. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.

    BHATT, G. D. Knowledge management in organizations: examining the interaction between


    technologies, tecniques, and people. Journal of Knowledge Management, v. 5, n. 1, p.
    68-75, 2001.

    CARVALHO, F. (Org.). Gestão do Conhecimento. São Paulo: Pearson, 2012.

    DALKIR, K. Knowledge Management in Theory and Practice. Burlington: Elsevier, 2011.

    DAVENPORT, T. H.; PRUSAK, L. Working Knowledge: How Organisations Manages What They
    Know. Boston: Havard Business School Press, 1998.

    MAGALHÃES, R. Fundamentos da gestão do conhecimento organizacional. Lisboa:


    Edições Silabo, 2005.
    UniversoEAD
    5

    plano de
    ensino

    MAKAMBE, U. Perspectives on Knowledge Management – A Literature Review. Information


    and Knowledge Management, v. 5, n. 1, 2015.

    NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas


    japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Elsevier, 1997.

    PASHER, E. The complete guide to knowledge management: a strategic plan to leverage


    your company’s intellectual capital. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. Hoboken, 2011.

    SOUZA, F. H.; ZIVIANI, F.; GOULART, F. M. F. Interseção entre a gestão do conhecimento e a


    cultura organizacional: um estudo sobre a percepção dos gerentes de projetos. Revista de
    Gestão e Projetos – GeP, v. 5, n. 2, maio/ago. 2014.

    STEIL, A. V. Estado da arte das definições de gestão do conhecimento e seus subsistemas.


    Florianópolis: Instituto Stela. Technical Report. 2007.

    SVEIBY, K. E. A nova riqueza das organizações: gerenciando e avaliando patrimônios de


    conhecimento. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1998.

    TAKEUCHI, H.; NONAKA, I. Gestão do Conhecimento. Porto Alegre: Bookman, 2008.

    TERRA, J. C. Gestão do conhecimento: o grande desafio empresarial. 5. ed. Rio de Janeiro:


    Elsevier, 2005.

    TZORTZAKI, A. M.; MIHIOTIS, A. A. Review of Knowledge Management Theory and Future


    Directions. Knowledge and Process Management, v. 21, n. 1, p. 29–41, 2014.

    WIIG, K. M. Knowledge Management: an emerging discipline rooted in a long history. Draft


    of Chapter 1. In: Knowledge Management. Edited by D. Chauvel & C. Despres. Scheduled
    for publication Fall, 1999.
    UniversoEAD
    6

    plano de
    ensino

    WIIG, K. M. Knowledge Management: where did it come from and where will it go? Expert
    Systems With Applications, v. 13. n. 1, p. 1-14, 1997.

    YOUNG, R. Knowledge Management Tools and Techniques Manual. Asian Productivity


    Organization. Tokyo: APO, 2010.

    SUGESTÕES DO PARECERISTA

    DAVENPORT, T. H. Missão crítica. Obtendo vantagem competitiva com os sistemas de gestão


    empresarial. Porto Alegre: Bookman, 2002.

    DAVENPORT, T. H.; MARCHAND, D. A.; DICKSON, T. Dominando a Gestão da Informação.


    Porto Alegre: Bookman, 2004.

    FLEURY, M. T. L.; OLIVEIRA JR, M. de M. Gestão Estratégica do Conhecimento. Integrando


    Aprendizagem, conhecimento e competências. 1. ed. São Paulo: Editora Atlas, 2001.

    LAUDON, K. C.; LAUDON, J. P. Sistemas de Informação Gerenciais: Administrando a Empresa


    Digital. São Paulo: Prentice Hall, 2004.

    MCGEE, J.; PRUSAK , L. (1995). Gerenciamento Estratégico da Informação. Rio de Janeiro:


    Ernst & Young; Campus, p. 17-61.

    STAIR, R. M.; REYNOLDS, G. W. Princípios de Sistemas de Informação. Rio de Janeiro: LTC,


    2002.

    TURBAN, E.; RAINER JR, R. K.; POTTER, R. E. Administração de Tecnologia da Informação.


    Teoria e Prática. 3. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
    UniversoEAD
    7

    plano de
    ensino

    Sugestão de Material Online e Vídeos

    Disponível em:
    <http://biblioteca.terraforum.com.br/Paginas/gestao-do-conhecimento.aspx>. Acesso em:
    02 dez. 2016.

    Disponível em:
    <http://biblioteca.terraforum.com.br/Paginas/default.aspx>. Acesso em: 02 dez. 2016.

    Vídeos disponível em:


    <https://www.youtube.com/user/CanalTerraForum>. Acesso em: 02 dez. 2016.

    Este canal tem vídeos de educação corporativa (link com e-learning – onde está esse tópico
    no livro?)

    Disponível em:
    <https://www.youtube.com/channel/UCRlHRi9xkMkxZ9o3P0RKV5w>. Acesso em: 02 dez.
    2016.

    Veja as referências desse artigo disponível em: <http://www.fiescnet.com.br/senai/


    conhecimento/arquivos/anais/PraticaGestaoConhecimento-MariaCeleste.pdf>. Acesso em:
    02 dez. 2016.

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