01

Leia o excerto a seguir:

“Tem algumas atitudes acerca da percepção visual entre os sujeitos surdos, por exemplo, durante a conversa
ficar de frente a frente é uma circunstância muito valorizada pelo povo surdo, não importando a distância,
por isso eles evitam virar as costas enquanto estão em interação; se isso ocorre é considerado como insulto
ou desinteresse (STROBEL, 2008, p. 42).”
 
STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2008.
 
Considerando o excerto apresentado, sobre o artefato cultural da cultura surda, analise as afirmativas a
seguir:
 
I. A maneira como as pessoas se comunicam não são consideradas artefatos culturais.
II. Os costumes de um povo são considerados artefatos culturais pertencentes àquela cultura.
III. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam presencialmente é relevante para a
comunicação.
IV. Na cultura surda, a maneira como os interlocutores se posicionam é indiferente e não representam um
artefato cultural.
 
Resposta Selecionada: II e III, apenas.
Resposta Correta: II e III, apenas.
Comentário
da resposta:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, em uma cultura, os artefatos culturais podem ser, dentre
eles, imateriais, como os costumes pregados por aquela comunidade. Na cultura surda, a percepção visual é
um marco identificador muito grande, pois tanto os surdos que sinalizam em Libras quanto aqueles
oralizados que fazem a leitura labial precisam estabelecer contato visual com o se u interloc utor. Dessa
forma, a maneira como eles se posicionam é relevante para o estabelecimento de uma comunic ação. Se
algo fica no meio, obstruindo a visão da pessoa surda, é como se houvesse um ruído que atrapalha o
ouvinte escutar.

02

Leia o trecho da notícia a seguir:

“Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. À medida que os países europeus reexaminam seu
passado colonial, devolver artefatos culturais mal adquiridos se tornou um assunto quente. Isso afeta não
apenas os países de origem, mas também a maneira como todos nós nos relacionamos com o nosso passado.
E atinge a Suíça também (CRAWFORD, 2020, on-line).”
 
CRAWFORD, J. Suíços buscam ‘descolonizar’ artefatos culturais. SWI swuissinfo.ch., 2020. Disponível
em: https://www.swissinfo.ch/por/su%C3%AD%C3%A7os-buscam--descolonizar--artefatos-culturais/
46179438 Acesso em: 6 dez. 2020.
 
A partir dessa informação, analise a alternativa que corresponde ao conceito de artefatos culturais. Marque a
alternativa correta.

Resposta Selecionada:

Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais que representam um povo ou uma comunidade.

Resposta Correta: Os artefatos culturais são as produções materiais e imateriais que representam um povo
ou uma comunidade.
Comentário da resposta :
Resposta correta. A alternativa está c orreta, pois os artefatos culturais podem ser obj etos, leis, textos, obras
de arte, mitos, valores, costumes et c. Os artefatos culturais são entendidos como tudo o q ue pode
representar simbolicamente um povo o u uma comunidade. Esses artefatos, portanto, podem ser materiais ou
imateriais.

03

Leia o excerto a seguir:

Quando se trata da elaboração dos sinais feitos na Libras, considera-se o seguinte: “Cada configuração pode
ser feita pela mão dominante (mão direita para os destros, mão esquerda para os canhotos), ou pelas duas
mãos, dependendo do sinal (CRISTIANO, 2020, on-line).”
 
CRISTIANO, A. Os cinco parâmetros da Libras. Libras.com, [2020]. Disponível
em: https://www.libras.com.br/os-cinco-parametros-da-libras#:~:text=Cada%20configura
%C3%A7%C3%A3o%20pode%20ser%20feita,boca%20e%20na%20axila%2C%20respectivamente.
Acesso em: 8 dez. 2020.
 
Leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. (  ) Na Libras, os sinais são feitos utilizando uma única mão, de preferência, a mão dominante.
II. ( ) A Libras pode ser sinalizada com o uso de uma mão ou das duas mãos simultaneamente, ou de forma
alternada e consecutiva.
III. (  ) Na Libras, quando se começa a frase utilizando uma mão só, ou as duas, toda a sequência dos sinais
deverá manter o mesmo padrão.
IV. (  ) O uso de uma ou duas mãos na sinalização dependerá da própria constituição do sinal a ser utilizado.
 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

F, V, F, V.
F, V, F, V.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na Libras, podem ser
utilizados sinais com uma mão ou com as duas mãos, de forma simultânea,
alternada ou consecutiva, de acordo com a própria constituição do sinal. Não há
preferência de uso da mão direita ou esquerda. O sinalizante utilizará a sua mão
dominante para realizar as sinalizações. A outra mão servirá de apoio quando o
sinal requerer o uso das duas mãos

04

Reflita sobre a seguinte afirmação:

“(...) o processo das crianças surdas adquirindo língua de sinais ocorre em período análogo à aquisição da
linguagem em crianças adquirindo uma língua oral-auditiva. O fato de o processo ser concretizado através
de línguas visuais-espaciais, garantindo que a faculdade da linguagem se desenvolva em crianças surdas,
exige uma mudança nas formas como esse processo vem sendo tratado na educação de surdos (QUADROS,
2005, p. 29).”
 
QUADROS, R. M. de. Surdez e bilinguismo. 1. ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 2005. v. 1. Disponível
em: https://cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/MuellerdeQuadros-2005.pdf. Acesso em: 7 dez.
2020.
 
A partir dessa reflexão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O aprendizado de duas línguas, da língua de sinais e de uma língua oral, para uma criança surda, é de
suma importância.
Pois,
II. Assim ela desenvolverá a sua faculdade de linguagem em culturas diferentes e poderá se adaptar a
contextos diferentes, efetivando-se assim a sua inclusão social.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:

Resposta
Selecionada:

As asserções I e II são pr oposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Resposta Correta:
As asserções I e II são pr oposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Comentário
da resposta :
Resposta correta. A alternativa está c orreta, pois as asserções
são verdadeiras, visto que, quando se oportuniza o processo de
aquisição de duas línguas para a criança surda, no caso a língua
de sinais e uma língua oral, o desenv olvimento dela será
considerável, pois a faculdade de lingua gem é que nos constitui
como seres humanos. Posto isso, a asserção II justifica a I

05

A classificação numérica dos números ordinais pode exigir o acréscimo de alguns caracteres que o
diferenciam dos algarismos utilizados em outros processos de contagem. A partir dessa definição, veja a
ilustração a seguir sobre os números ordinais em Libras:

Figura - Números ordinais em Libras

Fonte: Silva (2007, p. 42).
 
SILVA, F. I. da. et al. Aprendendo língua brasileira de sinais como segunda língua. Palhoça: IFSC,
2007. Disponível em: https://www.palhoca.ifsc.edu.br/materiais/apostila-libras-basico/
Apostila_Libras_Basico_IFSC-Palhoca-Bilingue.pdf. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: na imagem apresentada, estão desenhadas nove mãos, sendo que cada uma delas representa
um número ordinal em Libras. O sinal “primeiro” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima. O
sinal “segundo” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima e o indicador estendido de lado. O
sinal “terceiro” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio e anelar estendidos de lado. O sinal
“quarto” é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos de lado. O sinal
“quinto” é uma mão fechada e os dedos indicador e médio encurvados. O sinal “sexto” é o polegar estendido
para cima, e os demais dedos estão juntos e encurvados, encostados na metade do polegar. O sinal “sétimo”
é a mão fechada, o indicador estendido de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O sinal
“oitavo” é a mão fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O sinal “nono” é a mesma configuração do
número “sexto”, porém com o polegar estendido para baixo. Todas essas mãos estão desenhadas com
pequenos riscos ao lado, para mostrar que esses números apresentam um movimento trêmulo. Para indicar a
direção desse movimento, foram inseridas setas ao lado de cada mão. Nas representações do “primeiro ao
quarto”, as setas indicam para cima e para baixo; do “quinto ao nono”, as setas indicam movimentos para
direita e para a esquerda.
 
Leia as afirmações a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. (  ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no entanto, nos ordinais, há
o acréscimo de uma bolinha ao lado do sinal.
II. (  ) Os números ordinais, em Libras, representam os números que usamos no cotidiano, como número de
telefone, de documentos, de casa etc.
III. (  ) Os números ordinais, em Libras, classificam a ordem de pessoas, de objetos, dentre outras coisas.
IV. (  ) Os sinais dos números ordinais parecem-se com os dos números cardinais, no entanto, nos ordinais,
há acréscimo de movimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Resposta
Selecionada:  
F, F, V,
V.
Resposta Correta:
 
F, F, V,
V.
Comentário da Sua resposta está correta. A alternativa está correta, pois os números ordinais, em Libras,
resposta: classificam a ordem das coisas. Os códigos que representam os números do nosso cotidiano
são os números cardinais. Para identificar os números ordinais, são acrescidos movimentos
trêmulos do “primeiro ao quarto”, e a direção é para baixo e para cima; do “quinto ao nono”,
a direção é para esquerda e para direita. A partir do décimo, não se acrescenta o movimento
trêmulo.

06

Leia o trecho a seguir:

 
Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 102), “os processos de composição permitem a nomeação ou
caracterização de seres pela junção de dois elementos semânticos, de existência independente no léxico, em
apenas um elemento lexical”.
 
QUADROS, R. M. de; KARNOPP, L. B. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre:
Artmed, 2004.
 
A partir da afirmação acima, analise as asserções a seguir:
I. Os sinais de membros da família em Libras, na sua maioria, são compostos.
Porque
II. Eles são antecedidos de um sinal que identifica o gênero da pessoa da família.
 
Assinale a alternativa correta:
Resposta
Selecionada:  
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é a justificativa correta da
I.
Resposta Correta:
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é a justificativa correta da
I.
Comentário da Resposta correta. As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I. Os sinais de membros
resposta: da família em Libras, salvo as variações regionais, são considerados sinais compostos. Eles
são formados por dois sinais simples, por dois signos diferentes, que, quando se juntam,
formam outro sinal, outro signo, diferente dos elementos originários. Por exemplo, o sinal em
Libras “PAI” é formado pelos sinais “HOMEM” mais “BEIJAR A MÃO”, que significa
pedir a benção. Esses dois sinais separados têm significados distintos. Quando se unem,
formam o sinal “PAI”.

07

Em Libras, existem sinais que representam o tempo e o calendário. É possível situar na língua de sinais a
passagem do tempo e dizer algo que acontecerá em breve, bem como situar onde estamos no tempo. Veja a
figura a seguir:

Figura - Dias da semana em Libras

Fonte: LIBRAS(2020, on-line).
 
LIBRAS: calendário. Trabalhando com surdos, [2020].Disponível
em: http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2013/01/libras-calendario.html. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com um título, em português, “Dias da semana” e o desenho
de sete avatares representando os dias da semana em Libras. Esses avatares estão desenhados com uma
camisa vermelha e se assemelham a um menino de cabelo preto e pele clara. O primeiro avatar sinaliza o
sinal “domingo”, com uma configuração de mão em D, em frente a boca, fazendo movimentos circulares
anti-horário. O segundo avatar faz o sinal correspondente à “segunda-feira” em Libras, com a mão fechada e
os dedos indicador e médio levantados, fazendo-se dois leves toques na lateral da testa. Os sinais de “terça-
feira” e “quarta-feira” seguem a mesma lógica do sinal de “segunda-feira”, no entanto, para “terça-feira”,
são três dedos levantados, e, para “quarta-feira”, são quatro. O sinal de “quinta-feira” é representado por
uma mão fechada, com os dedos indicador e médio encurvados, fazendo-se dois leves toques na lateral da
testa. O sinal de “sexta-feira” tem a configuração de mão em X, fazendo-se dois toques leves ao lado da
boca. O sinal de “sábado” tem a configuração de mão em C, em frente à boca, fazendo-se um movimento de
fechar e abrir duas vezes. Para cada sinal desenhado em Libras, há uma legenda abaixo com o nome do
respectivo sinal em português.  
 
A partir da análise do quadro acima, leia as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para
a(s) falsa(s).
 
I. (  ) Os sinais dos dias da semana, salvo algumas variações regionais, são feitos na região do rosto.
II. (  ) Na Libras, não há representação, em sinais, para os dias da semana, dessa forma, eles precisam ser
soletrados.
III. (  ) O sinal de “sábado”, em outro contexto, pode significar, também, o sinal da cor “laranja” ou da fruta
“laranja”.
IV. (  ) Os sinais que representam os dias da semana não podem ser utilizados em outros contextos, pois eles
são fixos.

Resposta
Selecionada:

V, F, V, F.
Resposta
Correta:

V, F, V, F.
Comentári
o da
resposta:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois os sinais em
Libras sobre os dias da semana geralmente são feitos no rosto.
Em algumas regiões do país, ele pode ser feito à frente do corpo.
Além disso, alguns sinais dos dias da semana podem ser
utilizados em outros contextos, com outros significados comoo
sinal de “sexta-feira”, que, em outra situação comunicacional, pode
representar a palavra “peixe”. Isso demonstra como os sinais feitos
em Libras modificam-se sob influência das variações regionais e
como um sinal pode mudar de significado, dependendo do
contexto.

08

Na Libras, os números também são representados por algumas configurações de mãos. Esses símbolos
podem representar medida, ordem ou quantidade, assim como é possível utilizá-los em qualquer operação
matemática. Veja a imagem a seguir:
Figura - Números de 1 a 10 em Libras
Fonte: NÚMEROS…(2015, on-line).
 
NÚMEROS cardinais e ordinais.http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-cardinais-e-
ordinais-o-n-umero.html
Libras na Matemática, 2015. Disponível em: http://librasnamatematica.blogspot.com/2015/05/numeros-
cardinais-e-ordinais-o-n-umero.html. Acesso em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro com uma sequência de dez mãos representando números
de um a zero em Libras. Essas mãos foram desenhadas e, abaixo de cada uma delas, está escrito o
número correspondente. O número “1” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima. O número
“2” é uma mão fechada, com o polegar estendido para cima e o indicador estendido de lado. O número “3”
é uma mão fechada, com os dedos indicador, médio e anelar estendidos para o lado. O número “4” é uma
mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar e mindinho estendidos para o lado. O número “5” é
uma mão fechada e os dedos indicador e médio são encurvados. O número “6” é feito com o polegar
estendido para cima e com os demais dedos juntos e encurvados encostados na metade do polegar. O
número “7” é a mão fechada, o indicador estendido de lado e o polegar encostado em cima do indicador. O
número “8” é a mão fechada e o polegar na frente dos demais dedos. O número “9” é a mesma
configuração do número “6”, porém com o polegar estendido para baixo. O número “zero” é a mão fechada
em forma de círculo. 
 
Considerando o quadro acima, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os números cardinais, em Libras, podem ser utilizados para representar números de casa, idade,
telefone etc.
II. Os números cardinais, em Libras, só podem ser usados em um único contexto, para representar
números de telefone, residencial, dentre outros.
III. Os números cardinais podem representar, também, quantidade, mas nesse contexto, algumas
configurações de mão mudam.
IV. Os números cardinais, em Libras, podem ser desenhados no ar com a representação simbólica da
forma escrita na língua portuguesa.
 
É correto o que se afirma em:

I e III APENAS.

Sua resposta está correta. Na Libras, os sinais para números e quaisquer outros sinais podem ser utilizados
em outros contextos. No caso dos números cardinais, eles podem, também, representar quantidades. Sobre
desenhar um número no ar como se escreve no português, pode ser um recurso comunicacional, mas não se
trata do sistema de representação dos sinais numéricos em Libras.

09

Na Libras, estima-se que tenham 64 configurações de mãos diferentes. Com elas, é possível realizar
vários sinais fazendo uma combinação de configuração de mãos, movimentos, expressões corporais e
faciais etc. Dentre elas, temos as configurações de mãos que representam o alfabeto em Libras. Veja o
quadro a seguir:

Figura - Alfabeto manual

Fonte: ALFABETO…(2020, on-line).
 
ALFABETO manual. Libras.com, 2020. Disponível em: https://www.libras.com.br/alfabeto-manual. Acesso
em: 15 dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta um quadro de fundo branco, com o título “Alfabeto Manual”, em
português, na cor preta. Em seguida, há uma sequência com vinte sete quadros com desenhos de
configurações de mãos, com a respectiva letra em português. A sequência está representada da seguinte
forma: Letra A com o desenho de uma mão fechada, com o polegar encostado na lateral da mão. A letra B
com a mão aberta, dedos encostados uns nos outros e o polegar dobrado para a palma da mão. A letra C
com a mão aberta, com os dedos encostados, com exceção do polegar, e encurvados para a frente. A
letra Ç é o mesmo formato da letra C, porém com movimento trêmulo da mão. A letra D e feita com a mão
fechada em formato de círculo e com o dedo indicador levantado. A letra E é feita com a mão aberta e com
os dedos dobrados em direção a palma da mão. A letra F é feita com a mão aberta, com os dedos para
cima e abertos, o dedo indicador esticado para frente e o polegar encostado na lateral do dedo indicador.
A letra G é feita com a mão fechada, com o dedo indicador para cima e o polegar encostado na lateral do
dedo indicador. A letra H é feita com a mão fechada, com os dedos médio e indicador levantados, abertos
e com o polegar encostado entre eles, com um movimento de punho de fora para dentro. Letra I é feita
com a mão fechada com o dedo mindinho para cima. Letra J é o mesmo formato da letra I, no entanto
essa letra faz um movimento horário. A letra K é uma mão fechada, com os dedos médio e indicador
esticados e o polegar entre eles, porém direcionados para baixo. Faz-se um movimento de baixo para
cima. A letra L é mão fechada com o indicador esticado para cima e o polegar esticado para o lado. A letra
M é a mão fechada com os dedos indicador, médio e anelar juntos e esticados para baixo. A letra N é a
mão fechada com os dedos indicador e médio juntos e esticados para baixo. A letra O é a mão fechada
em formato de círculo. A letra P é a mão fechada com o dedo indicador esticado para a frente, o dedo
médio esticado para baixo, e o polegar entre esses dois dedos. A Letra Q é a mão fechada e o dedo
indicador esticado para baixo com o polegar encostado na lateral do dedo indicador. A letra R é uma mão
fechada com os dedos indicador e médio levantados para cima e entrelaçados. A letra S é a mão fechada,
com o polegar na frente dos dedos. A letra T é a mão aberta, com os dedos afastados, o indicador
esticado para a frente e o polegar por debaixo do dedo indicador. A letra U é a mão fechada com os dedos
indicador e médio esticados para cima e unidos. A letra V é mão fechada com os dedos indicador e médio
esticados para cima e afastados. A letra W é a mão fechada, com os dedos indicador, médio, anelar
esticados para cima e afastados. A letra X é a mão fechada, com o dedo indicador curvado. Essa
configuração faz um movimento de gancho, de puxar algo para si. A letra Y é a mão fechada com os
dedos mindinho e polegar esticados para os lados. A letras Z é a mão fechada com o dedo indicador
esticado, fazendo um desenho no ar que segue para o lado, desce e vai para o lado novamente.
 
A partir da observação do quadro acima, marque a alternativa correta:

Resposta
Selecionada:  
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações de mãos que representam as
letras do alfabeto da língua portuguesa.
Resposta Correta:
 
O alfabeto manual em Libras é constituído por configurações de mãos que representam as
letras do alfabeto da língua portuguesa.
Comentário da Resposta correta. A alternativa está correta, pois a Libras utiliza-se de recursos como o alfabeto
resposta: para soletrar nomes, endereços, ou, quando não se tem um sinal específico para determinado
substantivo, usa-se o recurso da datilologia, que nada mais é que a soletração. Esse recurso é
realizado por meio de algumas configurações de mãos já estabelecidas e pode ser encarado
como um empréstimo linguístico sob influência da língua oral na qual a comunidade surda está
inserida.

10

Dentre os vários sinais existentes em Libras, alguns são utilizados para cumprimentar as pessoas. Esses
sinais podem ter uma leve variação a depender da região do Brasil.   Veja alguns exemplos na imagem a
seguir:

Figura - Bom dia, boa tarde e boa noite em Libras

Fonte: ATIVIDADES…(2020, on-line).
 
ATIVIDADES de cumprimentos em Libras. Atividades Pedagógicas, [2020]. Disponível
em: https://atividadespedagogicas.net/2019/04/atividades-de-cumprimentos-em-libras.html. Acesso em: 15
dez. 2020.
#PraCegoVer: a imagem apresenta uma sequência de três sinais em Libras que correspondem a
cumprimentos como “Bom dia”, “Boa tarde” e “Boa noite”. Esses sinais foram desenhados com um avatar
que faz a sinalização correspondente e, abaixo deles, há uma legenda com o nome dos sinais. O sinal
“Bom dia” é realizado com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca, abrindo-se em
seguida. Depois, é feito, na mesma mão, uma configuração de mão em “D”, que se desloca de dentro para
fora. O sinal de “Boa tarde” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos unidas em frente a boca,
abrindo-se em seguida. Depois, levanta-se o antebraço, com a palma da mão aberta, fazendo um
movimento de cima para baixo. O sinal de “Boa noite” é feito com uma mão, com as pontas dos dedos
unidas em frente a boca, abrindo-se em seguida. Depois, com as duas mãos, uma por cima da outra, em
frente ao corpo, a mão de cima faz um movimento deslizando para frente.
 
Baseado nessa imagem, sobre cumprimentos em Libras, analise as seguintes afirmativas:
 
I. Os cumprimentos em Libras são os primeiros sinais que os iniciantes no aprendizado dessa língua
devem aprender.
II. Os cumprimentos em Libras são utilizados para dar início a um diálogo em Libras, além de corresponder
à etiqueta social.
III. Nas línguas de sinais, os cumprimentos são os últimos sinais a serem aprendidos, por conta da sua
pouca relevância.
IV. Não há necessidade de se aprender os cumprimentos em Libras, pois eles são pouco utilizados no
cotidiano.
 
A partir da leitura das afirmativas, marque a alternativa correta:

Resposta
Selecionada:  
I e II, apenas.
Resposta Correta:
 
I e II, apenas.
Comentário daResposta correta. A alternativa está correta, pois os cumprimentos em Libras são os sinais
resposta: básicos e fundamentais para se iniciar um diálogo em Libras, por isso são ensinados logo
quando uma pessoa começa a aprender ou ter contato com essa língua. Ademais, quando
cumprimentamos as pessoas, independentemente se são surdas ou ouvintes, demonstramos a
nossa etiqueta social e consideração pelas pessoas com quem nos relacionamos.