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    Apostila Conhecimento-ALUNO

    Enviado por

    Jonathas Felipe Da Silva Lino
    O documento descreve diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento popular, científico, filosófico, religioso, artístico e técnico. Define cada um e explica suas características principais, como o conhecimento popular ser baseado em experiências do dia a dia e o conhecimento científico resultar de investigação metódica e sistemática. Também fornece uma referência bibliográfica.

    Direitos autorais:

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    Apostila Conhecimento-ALUNO

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    Jonathas Felipe Da Silva Lino
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    O documento descreve diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento popular, científico, filosófico, religioso, artístico e técnico. Define cada um e explica suas características principais, como o conhecimento popular ser baseado em experiências do dia a dia e o conhecimento científico resultar de investigação metódica e sistemática. Também fornece uma referência bibliográfica.

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    sdsadsadasd

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    O documento descreve diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento popular, científico, filosófico, religioso, artístico e técnico. Define cada um e explica suas características principais, como o conhecimento popular ser baseado em experiências do dia a dia e o conhecimento científico resultar de investigação metódica e sistemática. Também fornece uma referência bibliográfica.

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    O documento descreve diferentes tipos de conhecimento, incluindo conhecimento popular, científico, filosófico, religioso, artístico e técnico. Define cada um e explica suas características principais, como o conhecimento popular ser baseado em experiências do dia a dia e o conhecimento científico resultar de investigação metódica e sistemática. Também fornece uma referência bibliográfica.

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    CEEP do CHOCOLATE NELSON SCHAUN

    DATA: _____/_____/2023 1º ANO ____ CURSO: ___________________________


    ALUNO (A) ______________________________________________________________________
    PROFESSORA Juliana Santana
    Componente Curricular Metodologia do Trabalho Científico (MTC).

    CONHECIMENTO

    Genericamente, o conhecimento pode ser conceituado como a apreensão intelectual


    de um fato ou de uma verdade, como o domínio (teórico ou prático) de um assunto,
    uma arte, uma ciência, uma técnica, etc.

    Tipos de Conhecimento

    Conhecimento popular: baseia-se em opiniões não comprovadas ou resultantes


    apenas das experiências do dia a dia. É valorativo (fundamentado em emoções e em
    estados de ânimo), ametódico, assistemático, acrítico e impreciso. Esse tipo de
    conhecimento é o necessário para a vivência do cotidiano, sendo transmitido pela
    tradição cultural. É considerado um conhecimento prático, estando suas informações
    relacionadas diretamente às ações humanas concretas.

    Conhecimento científico: é aquele que resulta de investigação metódica, sistemática


    da realidade, transcendendo os fatos e os fenômenos em si mesmos e analisando-os
    a fim de descobrir suas causas e chegar a conclusão das leis gerais que os governam.
    Ele se verifica, na prática, pela demonstração ou pela experimentação.

    Conhecimento filosófico: se caracteriza pelo esforço da razão pura no sentido de


    questionar os problemas humanos e poder fazer uma distinção entre o certo e o
    errado, valendo-se apenas das luzes da própria razão humana.

    Conhecimento religioso: também denominado teológico ou mítico, o conhecimento


    religioso parte do princípio de que as verdades de que trata são infalíveis ou
    indiscutíveis, pois se trata de revelação da divindade (sobrenatural). As posições dos
    teólogos são fundamentadas em textos sagrados.

    Conhecimento artístico: se baseia na intuição, produzindo emoções. Esse tipo de


    conhecimento tem por objetivo o sentir, e não o pensar. A preocupação do artista não
    é com o tema, mas com o modo como tratá-lo.

    Conhecimento técnico: este conhecimento não advém apenas do instinto, das


    sensações, da observação ingênua. Nele intervém a razão. Esse conhecimento está
    relacionado ao como fazer algo e aos meios a serem utilizados para realizar tarefas.
    Ele está na base da profissionalização.

    Referência Bibliográfica

    PRESTES, Maria Luci de Mesquita. A pesquisa e a construção do conhecimento científico: do


    planejamento aos textos, da escola à academia. São Paulo: Rêspel, 2012.

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