Probabilidade

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RACIOCÍNIO

LÓGICO
Probabilidade

SISTEMA DE ENSINO

Livro Eletrônico
RACIOCÍNIO LÓGICO
Probabilidade

Sumário
Thiago Cardoso

Probabilidade. . .................................................................................................................................. 4
1. Probabilidade................................................................................................................................ 4
1.1. Noções sobre Conjuntos.. ......................................................................................................... 4
1.2. Axiomas de Kolmogorov.......................................................................................................... 5
1.3. Conceitos.................................................................................................................................... 6
1.4. Categorias Especiais de Eventos.. ....................................................................................... 10
1.5. Probabilidade da União. . .........................................................................................................12
1.6. Probabilidade Condicional.....................................................................................................15
Resumo............................................................................................................................................. 26
Questões Comentadas em Aula.................................................................................................. 28
Questões de Concurso.................................................................................................................. 32
Gabarito............................................................................................................................................ 63

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Apresentação

Olá, aluno(a), seja bem-vindo(a) a mais uma aula do nosso curso de Matemática. Nesta
aula, falaremos sobre a Teoria de Probabilidades.
Neste capítulo, nós nos deteremos apenas nos conceitos fundamentais. Não estudaremos
as Distribuições de Probabilidade, que são estudadas somente no curso de Estatística, nem
temas específicos da Análise Combinatória, que são estudados no capítulo apropriado de Aná-
lise Combinatória, caso haja necessidade.
Portanto, você precisará dar atenção especial à parte final desta aula. No mais, seguem
meus contatos. Lembre-se também de que eu estou disponível pelo Fórum de Dúvidas.
E-mail: [email protected]
WhatsApp: (11) 961 678 986

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PROBABILIDADE
1. Probabilidade
O conceito de Probabilidade é talvez um dos mais importantes da Matemática e, se bem
compreendido, mudará sua forma de ver o mundo.
O fato é que, na vida, na maioria das vezes, lidamos com incertezas. Todos os eventos pos-
suem certa probabilidade de ocorrer. E é conhecendo essas probabilidades que poderemos
tomar decisões mais racionais.

1.1. Noções sobre Conjuntos


Antes de adentrarmos no estudo da Teoria de Probabilidades, precisamos saber algumas
noções básicas de conjuntos.
Considere o conjunto de eventos possíveis no lançamento de um dado. Nesse caso, temos:
Espaço Amostral de Eventos ( ): representa todo o conjunto de eventos possíveis.

Exemplo: se estamos falando de um lançamento de um dado de seis faces, teríamos o espaço


amostral .

Evento (A): é um evento qualquer para o qual se deseja calcular a probabilidade de


ocorrência.

Exemplo: se queremos saber qual a probabilidade de o lançamento ser maior ou igual a 5,


temos que A = {5, 6}. Além disso, temos algumas operações importantes. Vamos a elas.

Intersecção (∩) é representada pela conjunção E.


Por exemplo, considere dois eventos distintos. A é o evento anterior, ou seja, A = {5,6}. Já o
evento B é o lançamento resultar em número ímpar, portanto tem-se B = {1,3,5}.
A intersecção, representada por A ∩ B, corresponde ao evento de acontecer A e B simul-
taneamente. Para isso, precisamos tomar os elementos comuns entre esses dois conjuntos.

União : é representada pela conjunção OU.


A união, representada por A ∪ B, corresponde ao evento de acontecer, pelo menos, um dos
dois eventos A ou B. Para isso, basta agrupar os elementos de ambos os conjuntos, sem repetir
os elementos em comum.

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1.2. Axiomas de Kolmogorov


Os axiomas de Kolgomorov são um conjunto de definições básicas para a função que defi-
ne a probabilidade de ocorrência de um evento.
São muito importantes no âmbito da Matemática Pura, porém, em concursos, eles só são
cobrados literalmente – ou seja, uma questão bem decoreba.
Agora, vejamos quais são esses tais axiomas.
Primeiro Axioma: a probabilidade de um evento qualquer é um número real não negativo:

Segundo Axioma: a probabilidade de todo o espaço amostral é igual a 1:

O segundo axioma define a probabilidade total. Para Kolmogorov, a probabilidade deve ocu-
par sempre valores entre 0 e 1 (ou 0% e 100%). Dessa forma, o conjunto universo, que corres-
ponde ao máximo da probabilidade, será a situação correspondente à probabilidade igual a 1.
Terceiro Axioma: para eventos disjuntos, a probabilidade da união é a soma das pro-
babilidades:

O terceiro axioma é o mais importante para questões de prova. Trata sobre a união de even-
tos mutuamente exclusivos, que são fruto de conjuntos disjuntos.
Dois eventos mutuamente exclusivos são aqueles, cuja intersecção é nula. Ou seja, a pro-
babilidade de eles acontecerem simultaneamente é nula.
Uma palavra-chave para a união de dois eventos é o operador OU. Guarde-o
muito bem.
Quando dizemos “Qual a probabilidade de o dado dar 5 ou 6?”, na verdade, temos
dois eventos.

Como esses eventos são mutuamente exclusivos – o dado não pode dar 5 e 6 ao mesmo
tempo –, temos que a probabilidade de dar 5 ou 6 é igual à soma das probabilidades.
Na sua preparação para concursos públicos, não faz sentido divagar sobre a importância
desses axiomas. Há muita matemática envolvida nisso.
Portanto, caso alguma questão nesse sentido seja cobrada, isso requererá que você os
tenha memorizados.

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001. (FGV/IBGE/2016/TECNOLOGIA/ESTATÍSTICO) A teoria das probabilidades está apoia-


da em um conjunto de três axiomas, atribuídos a Kolmogorov. Sendo S o espaço amostral, A
e B dois eventos, Ø do vazio e P(.) a medida de probabilidade, os axiomas estabelecem que:
a) P(S) = 1, P(A) ≥ 0 e P(A∩B) = P(A).P(B);
b) P(Ø) = 0, P(A) ≤ 1 e P(A U B) = P(A) + P(B);
c) P(A) ≥ 0; P(A) = 1 – P(AC ) e P(S) = 1, AC = Complementar de A;
d) P(A) ≥ 0; P(S) = 1 e P(A U B) = P(A) + P(B) com A∩B = Ø;
e) P(A) ≤ 1; P(S) = 1 e P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A∩B).

Talvez você tenha notado meu tom de melancolia ao pedir para que você decorasse os três
axiomas de Kolgomorov. Mas, realmente, é triste quando uma Matemática tão bonita tem que
ser empurrada goela abaixo.
Bom, vamos repeti-los para que você não se esqueça.
Primeiro Axioma: a probabilidade de um evento qualquer é um número real não negativo:

Segundo Axioma: a probabilidade de todo o espaço amostral é igual a 1:

Terceiro Axioma: para eventos disjuntos, a probabilidade da união é a soma das probabilidades:

Gostaria de acrescentar que muitas alternativas apresentam consequências dos axiomas. Por
exemplo, é uma consequência direta dos dois primeiros axiomas, pois, como a pro-
babilidade de qualquer evento é não negativa e a probabilidade do universo é 1, então, a proba-
bilidade de qualquer evento será menor que a probabilidade do universo.
No entanto, a questão não perguntou o que se poderia afirmar, mas, sim, o que estava escrito
nos axiomas. Por isso, só há um gabarito.
Letra d.

1.3. Conceitos
Agora, começamos com a parte mais interessante do estudo de Probabilidade.

1.3.1. Conceito Clássico

Você precisa saber que, no conceito clássico, as probabilidades de todos os eventos


são iguais.

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Por isso, a probabilidade é dada por:

 Obs.:

Na Matemática, em especial, no estudo de conjuntos, é comum o uso do símbolo “#”,que


significa “número (de)”.
Por exemplo, considere que temos um dado não viciado de seis faces. Qual é a probabili-
dade de obtermos, em um lançamento, o número maior ou igual a 5?
Ora, nesse caso, o total de possibilidades são 6, pois o nosso espaço amostral é
. No entanto, apenas dois desses eventos são favoráveis (5 ou 6). As-
sim, temos:

O conceito clássico é o mais importante para a sua prova, porque frequentemente utiliza
conceitos de Análise Combinatória, ou seja, a contagem para o cálculo de probabilidades.
Em questões de prova, é muito comum ser útil calcular apenas os eventos não favoráveis.
Nesse caso, tem-se uma interessante expressão.
Pelo Princípio da Inclusão e Exclusão, o número de eventos favoráveis será igual ao total de
eventos menos os não favoráveis.

 Obs.:

1.3.2. Conceito Frequencial

Em muitos casos, não é possível fazer a suposição de que os vários eventos são equipro-
váveis. Por exemplo, qual a probabilidade de uma pessoa nascer loira?
Suponha que tenhamos o seguinte espaço amostral de eventos para a cor do cabelo:
= {loiro, ruivo, castanho, preto}
Não faz sentido nenhum dizer que a probabilidade de uma pessoa nascer ruiva é a mesma
de ela nascer de cabelo castanho, não acha?

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Por isso, nesses casos, utilizamos o conceito frequencial. Para isso, simplesmente faze-
mos observações sobre quantas pessoas nasceram com cada cor de cabelo e calculamos a
probabilidade pela razão entre o número de pessoas loiras e o total. Vejamos um exemplo:
Na Tabela 2, temos dados fictícios a respeito da coloração dos olhos e dos cabelos das
pessoas em uma cidade.

Cor dos cabelos


Cor dos olhos Loiro Castanho Preto Ruivo Total
Azul 1.768 807 189 47 2.811
Verde 946 1.387 746 53 3.132
Castanho 115 438 288 16 857
Total 2.829 2.632 1.223 116 6.800
Tabela 2: Dados a Respeito da Cor dos Olhos e Cabelos de Pessoas

Agora, suponha que queremos calcular:


1) a probabilidade de que uma pessoa da amostra tenha olhos azuis.
Basta pegar a frequência relativa de pessoas de olhos azuis em relação ao total.

2) a probabilidade de que uma pessoa seja loira de olhos azuis.


Fazemos o mesmo procedimento, mas, dessa vez, com as pessoas loiras de olhos azuis.

002. (CESPE/MINISTÉRIO DA ECONOMIA/2020/TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO/SEGU-


RANÇA DA INFORMAÇÃO E PROTEÇÃO DE DADOS) O setor de gestão de pessoas de deter-
minada empresa realiza regularmente a análise de pedidos de férias e de licenças dos seus
funcionários. Os pedidos são feitos em processos, em que o funcionário solicita apenas férias,
apenas licença ou ambos (férias e licença). Em determinado dia, 30 processos foram analisa-
dos, nos quais constavam 15 pedidos de férias e 23 pedidos de licenças.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item que se seguem.
Se todos os processos foram analisados individualmente nesse dia, então a probabilidade de
um processo específico ter sido o primeiro a ser analisado é superior a 1/10.

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Como foram analisados 30 processos naquele dia, a chance de um processo qualquer ser o
primeiro a ser analisado é:

Essa probabilidade é inferior a 1/10, porque, quanto maior o denominador, menor a fração.
Errado.

003. (FCC/2017/ARTESP/ESPECIALISTA EM REGULAÇÃO DE TRANSPORTE/ADMINIS-


TRAÇÃO DE EMPRESAS) Em um trecho de pedágio de uma rodovia no interior do Estado pas-
sam, pelas cabines, um total de 2.300 carretas de dois e três eixos, onde 1.725 são carretas de
dois eixos. A probabilidade de passar uma carreta de três eixos pelas cabines é de
a) 30%.
b) 20%.
c) 33%.
d) 15%.
e) 25%.

Vamos obter o número de carretas de três eixos encontradas no trecho de pedágio.

Pela definição frequencial de probabilidades, temos:

Letra e.

004. (CESPE/BNB/2018/ANALISTA DE SISTEMA) Um tabuleiro quadrado e quadriculado,


semelhante a um tabuleiro de xadrez, com 12 linhas e 12 colunas, e, portanto, com 12 × 12 =
144 quadradinhos pintados: 54, na cor azul; 30, na cor marrom; 40, na cor amarela; e 20, na cor
verde. A cada quadradinho é associado um cartão com dois números, que indicam a posição
do quadradinho no tabuleiro; o primeiro número corresponde ao número da linha, e o segundo
corresponde ao número da coluna. Por exemplo, o cartão com os números 5,10 corresponde
ao quadradinho posicionado na linha 5 e na coluna 10. Esses cartões estão em uma urna, da
qual podem ser retirados aleatoriamente.

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A respeito desse tabuleiro e desses cartões, julgue o item a seguir. A probabilidade de retirar
dessa caixa, de maneira aleatória, um cartão correspondente a um quadrado pintado na cor
azul é superior a 1/3.

Existem 54 quadradinhos azuis que podem ser selecionados dentre o total de

Certo.

1.4. Categorias Especiais de Eventos


1.4.1. Eventos Independentes

Dois eventos são independentes quando a ocorrência de um deles não influencia na ocorrên-
cia do outro. Nesse caso, aplica-se diretamente o Princípio Fundamental da Contagem (PFC).
Se A e B são dois eventos independentes, tem-se que:

 Obs.:

Como exemplo, temos o lançamento consecutivo de dois dados não viciados.


Por exemplo, qual é a probabilidade de, em dois lançamentos de um dado, obtermos dois
números iguais a 6?

1/6 X 1/6 = 1/6 . 1/6

1º Dado 2º Dado Total

Considerando que o dado é não viciado, os resultados dos lançamentos são independen-
tes. Por isso, podemos simplesmente aplicar o teorema que acabamos de ver.

1.4.2. Eventos Mutuamente Exclusivos

Por outro lado, dois eventos são mutuamente exclusivos quando não podem acontecer
simultaneamente.
É o caso de A: fazer sol e B: chover. Chover e fazer sol são dois eventos mutuamente exclu-
sivos, ou seja, a probabilidade de ocorrerem simultaneamente é igual a zero.

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 Obs.:

1.4.3. Eventos Complementares

Dois eventos são complementares quando:


• a probabilidade de ocorrência simultânea é nula. Assim, a probabilidade da intersecção
é igual a zero;
• a união entre eles corresponde ao próprio conjunto universo.

Exemplo: no lançamento de uma moeda, podemos definir dois eventos: “cara” e “coroa”. Eles
são eventos complementares, porque é impossível que o lançamento seja simultaneamente
cara e coroa, e, ao mesmo tempo, não existe outra possibilidade – o conjunto universo de lan-
çamento é formado por esses dois elementos.

Podemos visualizar também na forma de conjuntos. Considere o lançamento de um dado,


cujo conjunto universo é representado por:

Agora, considere o evento A como o lançamento de um dado retornar um número par. Des-
sa forma, podemos definir:

Por outro lado, o complementar de A será:

Uma forma simples de obter um evento complementar é por meio da negação., o com-
plementar da probabilidade de “ser sorteada uma bola azul” é igual a “não ser sorteada uma
bola azul”.
A técnica dos eventos complementares pode ser muito útil em diversas questões, porque,
em muitos casos, é mais fácil calcular a probabilidade complementar que calcular a probabili-
dade pedida diretamente. Veremos exemplos.

005. (CESPE/BNB/2018/ANALISTA DE SISTEMA) Um tabuleiro quadrado e quadriculado,


semelhante a um tabuleiro de xadrez, com 12 linhas e 12 colunas, e, portanto, com 12 × 12 =
144 quadradinhos pintados: 54, na cor azul; 30, na cor marrom; 40, na cor amarela; e 20, na cor
verde. A cada quadradinho é associado um cartão com dois números, que indicam a posição
do quadradinho no tabuleiro; o primeiro número corresponde ao número da linha, e o segundo
corresponde ao número da coluna. Por exemplo, o cartão com os números 5,10 corresponde

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ao quadradinho posicionado na linha 5 e na coluna 10. Esses cartões estão em uma urna, da
qual podem ser retirados aleatoriamente.
A probabilidade de retirar dessa caixa, de maneira aleatória, um cartão correspondente a um
quadrado que não tenha sido pintado na cor marrom é inferior a 0,72.

Observe que, dos 144 quadradinhos, 30 deles são marrons. Portanto, o número de quadradi-
nhos que não são marrons é:

Como o total de quadrados existentes no tabuleiro é igual a 144, podemos escrever pela defi-
nição clássica de probabilidade:

Errado.

006. (FGV/TJ-BA/2015/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICO) Na teoria das probabilida-


des, os conceitos de eventos independentes e eventos mutuamente exclusivos, apesar de dis-
tintos, guardam entre si uma estreita relação. Quando dois eventos são independentes:
a) são também mutuamente exclusivos;
b) não podem ser mutuamente exclusivos;
c) podem não ser mutuamente exclusivos, mas sua interseção deve ter probabilidade nula de
ocorrência;
d) serão também mutuamente exclusivos se as probabilidades condicionais, de cada um dado
o outro, forem idênticas;
e) os complementares devem ser mutuamente exclusivos.

Perceba que os conceitos de eventos independentes e mutuamente exclusivos não são


compatíveis.
Se dois eventos são mutuamente exclusivos, a ocorrência de um implica a não ocorrência do
outro, portanto eles não são independentes.
Letra b.

1.5. Probabilidade da União


Trata-se de um assunto amplamente explorado em provas.
Para entender melhor a expressão que vai ser deduzida, vamos representar os eventos A
e B por meio de diagramas.

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Figura 9: Diagrama da União de Dois Eventos

Para calcular a probabilidade da união de dois eventos, devemos calcular o número de ele-
mentos dessa união.
Podemos começar somando os elementos de A com os elementos de B. Marcaremos os
elementos de A com linhas diagonais azuis e os de B com linhas diagonais vermelhas.

Figura 10: União entre dois Conjuntos

Perceba, no entanto, que os elementos da intersecção foram contados duas vezes. Por
isso, precisamos retirar suas repetições, de modo que eles sejam contados apenas uma vez.
Dessa maneira, temos que o número de elementos da união é:

Agora, podemos calcular a probabilidade do evento união dividindo pelo número de ele-
mentos do espaço amostral.

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Sabemos que essas razões representam probabilidades. Portanto, chegamos a uma im-
portantíssima expressão:

 Obs.:

Podemos generalizar essa expressão para três eventos. Caso tenha curiosidade, você po-
derá tentar deduzir, porém isso vai dar um pouco de trabalho.

 Obs.:





Há uma lógica relativamente simples para lembrar essa expressão. Perceba que:

 Obs.:



É só você se lembrar de que o sinal vai alternando. 1 a 1 é positivo; as probabilidades 2 a 2


entram com sinal negativo; 3 a 3 positivo; e assim por diante. Eu nunca vi em provas de concur-
so, mas, se a questão colocar uma união de quatro ou mais eventos, você pode continuar: as
intersecções 4 a 4 entram com sinal negativo, as 5 a 5 com sinal positivo e por aí vai.
E, agora, vamos treinar?

007. (FCC/2019/SEFAZ-BA/AUDITOR-FISCAL/ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA/PROVA II)


Uma sala contém 20 homens e 30 mulheres em que todos são funcionários de uma empresa.
Verifica-se que metade desses homens e metade dessas mulheres possuem nível superior.
Escolhendo aleatoriamente uma pessoa dessa sala para realizar uma tarefa, a probabilidade
de ela ser mulher ou possuir nível superior é igual a:
a) 2/3.
b) 3/10.
c) 5/6.
d) 3/4.
e) 4/5.

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Vamos montar a árvore de probabilidades. Para isso, vamos obter as probabilidades de que
uma pessoa da sala seja homem e de que ela seja mulher

A seguir, sabemos que metade dos homens e metade das mulheres possuem nível supe-
rior. Vamos montar a árvore de probabilidades, destacando as pessoas que possuem ní-
vel superior.

Por fim, basta utilizar a probabilidade da união.

Letra e.

1.6. Probabilidade Condicional


A probabilidade condicional trata da dependência de eventos. A definição da Probabilidade
Condicional é:

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Obs.:



Como vimos no estudo de Eventos Independentes, se dois eventos são independentes,


podemos escrever que a probabilidade de intersecção entre eles é igual ao produto das duas
probabilidades.

 Obs.:

Pense, por exemplo, que você seja o dono de uma empresa de informática e deseja estudar
o número de tarefas concluídas com sucesso entre os seus funcionários.
Suponha que 1.000 tarefas foram disponibilizadas na sua empresa. Dessas tarefas, 900
foram concluídas com sucesso e 100 tiveram falhas. Dessa forma, a probabilidade de falha
nas suas equipes é:

Agora, suponha que você deseja estudar a relação entre o departamento que recebeu a
tarefa, quantas tarefas ele recebeu e quantas falharam. Considere que os três departamentos
sejam: biscoito, macarrão e farinha.

Número de Número de
Departamento
Tarefas Falhas
Biscoito 800 50
Macarrão 150 30
Farinha 50 20
Total 1000 100
Tabela 3: Número de Falhas e Tarefas por Departamento

Podemos, agora, calcular algumas probabilidades. A primeira de grande interesse é a pro-


babilidade de falha na empresa inteira, que corresponde à razão entre o total de falhas e o total
de tarefas.

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Podemos calcular algumas probabilidades condicionais. Primeiramente, queremos saber


qual é a probabilidade de falha, sabendo que a tarefa foi designada ao setor de biscoitos.

Podemos também calcular a probabilidade de falha, dado que a tarefa foi designada ao
setor de macarrão.

E, por fim, a probabilidade de falha, dado que a tarefa foi entregue ao setor de farinha.

Perceba que o fato de a tarefa ter sido entregue a um departamento influencia na probabi-
lidade de falha nessa tarefa. Sendo assim, não são eventos independentes.
Podemos construir a árvore de probabilidades com base nas que foram calculadas an-
teriormente.

Figura 7: Árvore de Probabilidades

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Na Figura 7, destacamos os projetos falhos. Outro ponto interessante que podemos que-
rer saber é: dado que houve falha, qual a probabilidade de que ela tenha vindo do setor de
biscoitos?
Observe que é uma probabilidade condicional inversa ao que calculamos anteriormente.

É interessante essa conta. Embora o percentual de falhas no setor de biscoito seja baixo
(6,25%), a maior parte das falhas (50%) vem desse setor.
A explicação para isso é que o número de tarefas no setor de biscoitos é muito maior, cor-
respondendo a 80% do total de tarefas.
É por isso que, se o dono da empresa quiser atuar para reduzir o número de falhas, deve dar
uma atenção especial ao setor de biscoitos. Embora ele seja o que tenha o menor percentual
de falhas, a maior parte das falhas vêm desse setor.
Podemos calcular também as outras probabilidades condicionais. Sabendo que ocorreu
uma falha, qual a probabilidade de que a tarefa tenha sido designada ao setor de macarrão? E
ao setor de farinha?

1.6.1. Teorema de Bayes

O Teorema de Bayes é uma forma de calcular as probabilidades condicionais quando todos


os dados forem fornecidos na forma de percentuais, e não de valores absolutos, como mos-
trado na Tabela 3.
Suponha que os diversos valores da Tabela 3 tivessem sido fornecidos em percentuais.

Percentual Índice de
Departamento
de Tarefas Falhas
Biscoito 80% 6,25%
Macarrão 15% 20%
Farinha 5% 40%
Total 100% ?
Tabela 4: Número de Falhas e Tarefas por Departamento em Percentual

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Observe que, na Tabela 4, foram fornecidos dados equivalentes aos dados da Tabela 3.
Além disso, note que foram fornecidas nas tabelas os índices de falha por departamento. Es-
ses índices correspondem às probabilidades condicionais: a probabilidade de falha, sabendo
que a tarefa é do setor de biscoito, na primeira linha; na segunda linha, a probabilidade de falha,
dado que o setor da tarefa é o de biscoitos; na terceira linha, a probabilidade de falha, dado que
o setor da tarefa é o de farinha.
O primeiro ponto que precisamos saber é como calcular o total de falhas em toda a empre-
sa. Para isso, podemos montar a árvore de probabilidades.

Figura 8: Árvore de Probabilidades em Percentuais

Podemos calcular as probabilidades condicionais inversas. Assim, dado que uma fa-
lha ocorreu:
• Qual a probabilidade de que ela tenha vindo do setor de biscoitos?

• Qual a probabilidade de que ela tenha vindo do setor de macarrão?

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• Qual a probabilidade de que ela tenha vindo do setor de farinha?

Poderíamos, também, fazer essas contas sem usar a árvore de probabilidades. Para isso,
poderíamos utilizar o seguinte teorema:

 Obs.: Teorema: a probabilidade de um evento A qualquer submetido a várias condições C1,


C2, …, Cn, todas mutuamente excludentes entre si, é igual ao somatório de todas as pro-
babilidades das condicionantes P(C1), P(C2), …, P(Cn) pelas respectivas probabilidades
condicionais P(A|C1), P(A|C2), …, P(A|Cn).

Em linguagem matemática, podemos escrever:

 Obs.:

Vamos aplicar essa expressão para calcular a probabilidade de falha.

Podemos também calcular as condicionantes inversas. Para isso, utilizamos o Teore-


ma de Bayes.

 Obs.: Teorema de Bayes: considere um evento A, submetido a diversas condições C1, C2,
…, Cn, todas mutuamente excludentes entre si. Sabendo que o evento A aconteceu, a
probabilidade

Essa expressão é bem complicada, eu sei. Porém, você não precisa decorá-la. O mais sim-
ples que você pode fazer é utilizar a árvore de probabilidades mostrada na Figura 8. O Teorema
de Bayes já está implícito nesse diagrama.

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008. (FGV/2019/DPE-RJ/TÉCNICO SUPERIOR ESPECIALIZADO/ESTATÍSTICA) A abran-


gência do atendimento da Defensoria Pública depende da condição econômica do cidadão e
também do tipo de causa envolvida. Sabe-se que 80% das demandas surgem em função da
hipossuficiência econômica, e os outros 20% devem-se a causas no âmbito criminal. Entre
aqueles que não dispõem de recursos, 90% têm suas necessidades atendidas, enquanto entre
os envolvidos em ações criminais, só 40% são beneficiados com a gratuidade.
Suponha que um indivíduo do cadastro dos que procuram a Defensoria seja sorteado ao aca-
so, verificando-se tratar-se de alguém atendido gratuitamente.
Então, a probabilidade de que o sorteado seja um dos que procuraram a Defensoria por causa
de questões criminais é igual a:
a) 1/10;
b) 2/10;
c) 6/10;
d) 7/10;
e) 9/10.

Vamos montar a árvore de probabilidades sobre os pedidos de gratuidade. Note que 80% dos
pedidos têm razões econômicas, dos quais 90% são atendidos. Logo, o percentual de causas
econômicas atendidas é, em relação ao total:

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Dessa forma, 80% dos pedidos são atendidos. Esse percentual foi obtido somando-se os 72%
de ações econômicas atendidas e 8% de ações criminais atendidas. Queremos saber qual a
probabilidade de que ele tenha sido de origem criminal.

Podemos também visualizar essa probabilidade pelo seguinte diagrama.

Letra a.

009. (FGV/2018/AL-RO/ANALISTA LEGISLATIVO/ESTATÍSTICA) 10% das lâmpadas fabri-


cadas pela empresa A queimam antes de 1000h de funcionamento. Das fabricadas pela em-
presa B, 5% queima antes de 1000h de funcionamento. Das fabricadas pela empresa C, 1%
queima antes de 1000h de funcionamento. Em uma grande loja de varejo, 20% das lâmpadas
em estoque são da marca A, 30% são da marca B e 50% são da marca C.
Uma lâmpada é escolhida ao acaso do estoque dessa loja. A probabilidade de que ela não
queime antes de 1000h de funcionamento é igual a:
a) 0,76.
b) 0,84.
c) 0,92.
d) 0,96.
e) 0,98.

Vamos montar a árvore de probabilidades.

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Dessa forma, pelo Teorema de Bayes, podemos calcular a probabilidade de que a lâmpada
queime antes de 1.000h.

Por fim, a probabilidade de que a lâmpada não queime é a probabilidade complementar.

Letra d.

010. (FCC/2018/TRT-14ª REGIÃO/RO E AC/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICA) Uma


cidade sede do interior possui três varas trabalhistas. A 1ª Vara comporta 50% das ações tra-
balhistas, a 2ª Vara comporta 30% e a 3ª Vara as 20% restantes. As porcentagens de ações
trabalhistas oriundas da atividade agropecuária são 3%, 4% e 5% para a 1ª, 2ª e 3ª Varas,
respectivamente. Escolhe-se uma ação trabalhista aleatoriamente e constata-se ser originá-
ria da atividade agropecuária. A probabilidade dessa ação ser da 1ª Vara trabalhista é, apro-
ximadamente:
a) 0,5312.
b) 0,3332.
c) 0,1241.
d) 0,4909.
e) 0,4054.

Vamos montar a árvore de probabilidades das ações trabalhistas considerando as que vieram
da atividade agropecuária.

Com base nesse diagrama, podemos calcular a probabilidade de uma ação trabalhista qual-
quer ser da agropecuária.

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Por fim, já sabemos que a ação trabalhista foi oriunda da agropecuária. Podemos, então, cal-
cular a probabilidade de que ela seja oriunda da 1ª Vara. Portanto, queremos a probabilidade
condicional, que podemos encontrar pelo seguinte diagrama:

Pelo Teorema de Bayes, basta efetuar a divisão.

Letra e.

011. (FCC/2018/TRT-14ª REGIÃO/RO E AC/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICA) Uma


turma julgadora da segunda instância tem 400 processos para serem julgados agravos ou
embargos, sendo que 140 são processos iniciados na 1ª Vara do tribunal, 200 são processos
iniciados na 2ª Vara para julgamento de agravo e 30 são processos iniciados na 1ª Vara para
julgamento de embargos.
Ao selecionar aleatoriamente um processo, e sabendo-se que foi iniciado na 1ª Vara, a proba-
bilidade do processo se referir a um julgamento de agravo é
a) 11/14.
b) 11/40.
c) 10/13.
d) 5/14.
e) 1/2.

Segundo o enunciado, 140 processos foram iniciados na 1ª Vara, dos quais 30 são embargos.
Portanto, 110 processos da 1ª Vara são agravos.

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1ª Vara 2ª Vara
Agravos 110 200
Embargos 30

Agora, vamos utilizar a definição de probabilidade condicional para calcular a probabilidade de


que o processo seja um agravo, sabendo que ele tenha sido iniciado na 1ª Vara.

 Obs.: Poderíamos ter calculado o número de embargos na 2ª Vara. Para isso, basta notar
que o total de processos foi fornecido no enunciado e é igual a 400. Até o momento, já
temos 340 (110 + 200 + 30 = 340) processo alocados. Portanto, os demais 60 proces-
sos são embargos na 2ª Vara.

1ª Vara 2ª Vara
Agravos 110 200
Embargos 30 60
Porém, essa conta era desnecessária para responder ao que foi pedido pelo enunciado.
Letra a.

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RESUMO
Palavras-Chaves

OU E NÃO
União Intersecção Complementar

Axiomas de Kolgomorov

Primeiro Axioma: a probabilidade de um evento qualquer é um número real não negativo:

Segundo Axioma: a probabilidade de todo o espaço amostral é igual a 1:

Terceiro Axioma: para eventos disjuntos, a probabilidade da união é a soma das pro-
babilidades:

Classificações Especiais

Eventos Independentes: a probabilidade da intersecção é igual ao produto das pro-


babilidades

Eventos Mutuamente Exclusivos: a probabilidade de intersecção é nula

Eventos Complementares: a soma das probabilidades é igual a 1

Em muitas questões, podemos calcular com mais facilidade a probabilidade do evento


complementar.
Probabilidade da União de Dois Conjuntos:

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Probabilidade da União de Três Conjuntos:

Probabilidade Condicional:

Palavras-chaves: dado que, sabendo que definição é a razão da probabilidade da inter-


secção pela probabilidade do condicionante.

Árvore de Probabilidades: lembre-se sempre de montá-la.

Probabilidade Total: é a soma dos produtos das probabilidades condicionais pela probabi-
lidade do condicionante.

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QUESTÕES COMENTADAS EM AULA


001. (FGV/IBGE/2016/TECNOLOGIA/ESTATÍSTICO) A teoria das probabilidades está apoia-
da em um conjunto de três axiomas, atribuídos a Kolmogorov. Sendo S o espaço amostral, A
e B dois eventos, Ø do vazio e P(.) a medida de probabilidade, os axiomas estabelecem que:
a) P(S) = 1, P(A) ≥ 0 e P(A∩B) = P(A).P(B);
b) P(Ø) = 0, P(A) ≤ 1 e P(A U B) = P(A) + P(B);
c) P(A) ≥ 0; P(A) = 1 – P(AC ) e P(S) = 1, AC = Complementar de A;
d) P(A) ≥ 0; P(S) = 1 e P(A U B) = P(A) + P(B) com A∩B = Ø;
e) P(A) ≤ 1; P(S) = 1 e P(A U B) = P(A) + P(B) – P(A∩B).

002. (CESPE/MINISTÉRIO DA ECONOMIA/2020/TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO/SEGU-


RANÇA DA INFORMAÇÃO E PROTEÇÃO DE DADOS) O setor de gestão de pessoas de deter-
minada empresa realiza regularmente a análise de pedidos de férias e de licenças dos seus
funcionários. Os pedidos são feitos em processos, em que o funcionário solicita apenas férias,
apenas licença ou ambos (férias e licença). Em determinado dia, 30 processos foram analisa-
dos, nos quais constavam 15 pedidos de férias e 23 pedidos de licenças.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item que se seguem.
Se todos os processos foram analisados individualmente nesse dia, então a probabilidade de
um processo específico ter sido o primeiro a ser analisado é superior a 1/10.

003. (FCC/2017/ARTESP/ESPECIALISTA EM REGULAÇÃO DE TRANSPORTE/ADMINIS-


TRAÇÃO DE EMPRESAS) Em um trecho de pedágio de uma rodovia no interior do Estado pas-
sam, pelas cabines, um total de 2.300 carretas de dois e três eixos, onde 1.725 são carretas de
dois eixos. A probabilidade de passar uma carreta de três eixos pelas cabines é de
a) 30%.
b) 20%.
c) 33%.
d) 15%.
e) 25%.

004. (CESPE/BNB/2018/ANALISTA DE SISTEMA) Um tabuleiro quadrado e quadriculado,


semelhante a um tabuleiro de xadrez, com 12 linhas e 12 colunas, e, portanto, com 12 × 12 =
144 quadradinhos pintados: 54, na cor azul; 30, na cor marrom; 40, na cor amarela; e 20, na cor
verde. A cada quadradinho é associado um cartão com dois números, que indicam a posição
do quadradinho no tabuleiro; o primeiro número corresponde ao número da linha, e o segundo
corresponde ao número da coluna. Por exemplo, o cartão com os números 5,10 corresponde
ao quadradinho posicionado na linha 5 e na coluna 10. Esses cartões estão em uma urna, da
qual podem ser retirados aleatoriamente.

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A respeito desse tabuleiro e desses cartões, julgue o item a seguir. A probabilidade de retirar
dessa caixa, de maneira aleatória, um cartão correspondente a um quadrado pintado na cor
azul é superior a 1/3.

005. (CESPE/BNB/2018/ANALISTA DE SISTEMA) Um tabuleiro quadrado e quadriculado,


semelhante a um tabuleiro de xadrez, com 12 linhas e 12 colunas, e, portanto, com 12 × 12 =
144 quadradinhos pintados: 54, na cor azul; 30, na cor marrom; 40, na cor amarela; e 20, na cor
verde. A cada quadradinho é associado um cartão com dois números, que indicam a posição
do quadradinho no tabuleiro; o primeiro número corresponde ao número da linha, e o segundo
corresponde ao número da coluna. Por exemplo, o cartão com os números 5,10 corresponde
ao quadradinho posicionado na linha 5 e na coluna 10. Esses cartões estão em uma urna, da
qual podem ser retirados aleatoriamente.
A probabilidade de retirar dessa caixa, de maneira aleatória, um cartão correspondente a um
quadrado que não tenha sido pintado na cor marrom é inferior a 0,72.

006. (FGV/TJ-BA/2015/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICO) Na teoria das probabilida-


des, os conceitos de eventos independentes e eventos mutuamente exclusivos, apesar de dis-
tintos, guardam entre si uma estreita relação. Quando dois eventos são independentes:
a) são também mutuamente exclusivos;
b) não podem ser mutuamente exclusivos;
c) podem não ser mutuamente exclusivos, mas sua interseção deve ter probabilidade nula de
ocorrência;
d) serão também mutuamente exclusivos se as probabilidades condicionais, de cada um dado
o outro, forem idênticas;
e) os complementares devem ser mutuamente exclusivos.

007. (FCC/2019/SEFAZ-BA/AUDITOR-FISCAL/ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA/PROVA II), Uma


sala contém 20 homens e 30 mulheres em que todos são funcionários de uma empresa. Veri-
fica-se que metade desses homens e metade dessas mulheres possuem nível superior. Esco-
lhendo aleatoriamente uma pessoa dessa sala para realizar uma tarefa, a probabilidade de ela
ser mulher ou possuir nível superior é igual a:
a) 2/3.
b) 3/10.
c) 5/6.
d) 3/4.
e) 4/5.

008. (FGV/2019/DPE-RJ/TÉCNICO SUPERIOR ESPECIALIZADO/ESTATÍSTICA) A abran-


gência do atendimento da Defensoria Pública depende da condição econômica do cidadão e

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também do tipo de causa envolvida. Sabe-se que 80% das demandas surgem em função da
hipossuficiência econômica, e os outros 20% devem-se a causas no âmbito criminal. Entre
aqueles que não dispõem de recursos, 90% têm suas necessidades atendidas, enquanto entre
os envolvidos em ações criminais, só 40% são beneficiados com a gratuidade.
Suponha que um indivíduo do cadastro dos que procuram a Defensoria seja sorteado ao aca-
so, verificando-se tratar-se de alguém atendido gratuitamente.
Então, a probabilidade de que o sorteado seja um dos que procuraram a Defensoria por causa
de questões criminais é igual a:
a) 1/10;
b) 2/10;
c) 6/10;
d) 7/10;
e) 9/10.

009. (FGV/2018/AL-RO/ANALISTA LEGISLATIVO/ESTATÍSTICA) 10% das lâmpadas fabri-


cadas pela empresa A queimam antes de 1000h de funcionamento. Das fabricadas pela em-
presa B, 5% queima antes de 1000h de funcionamento. Das fabricadas pela empresa C, 1%
queima antes de 1000h de funcionamento. Em uma grande loja de varejo, 20% das lâmpadas
em estoque são da marca A, 30% são da marca B e 50% são da marca C.
Uma lâmpada é escolhida ao acaso do estoque dessa loja. A probabilidade de que ela não
queime antes de 1000h de funcionamento é igual a:
a) 0,76.
b) 0,84.
c) 0,92.
d) 0,96.
e) 0,98.

010. (FCC/2018/TRT-14ª REGIÃO/RO E AC/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICA) Uma


cidade sede do interior possui três varas trabalhistas. A 1ª Vara comporta 50% das ações tra-
balhistas, a 2ª Vara comporta 30% e a 3ª Vara as 20% restantes. As porcentagens de ações
trabalhistas oriundas da atividade agropecuária são 3%, 4% e 5% para a 1ª, 2ª e 3ª Varas,
respectivamente. Escolhe-se uma ação trabalhista aleatoriamente e constata-se ser originá-
ria da atividade agropecuária. A probabilidade dessa ação ser da 1ª Vara trabalhista é, apro-
ximadamente:
a) 0,5312.
b) 0,3332.
c) 0,1241.
d) 0,4909.
e) 0,4054.
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011. (FCC/2018/TRT-14ª REGIÃO/RO E AC/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICA) Uma


turma julgadora da segunda instância tem 400 processos para serem julgados agravos ou
embargos, sendo que 140 são processos iniciados na 1ª Vara do tribunal, 200 são processos
iniciados na 2ª Vara para julgamento de agravo e 30 são processos iniciados na 1ª Vara para
julgamento de embargos.
Ao selecionar aleatoriamente um processo, e sabendo-se que foi iniciado na 1ª Vara, a proba-
bilidade do processo se referir a um julgamento de agravo é
a) 11/14.
b) 11/40.
c) 10/13.
d) 5/14.
e) 1/2.

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QUESTÕES DE CONCURSO
012. (CESPE/BNB/2018/ANALISTA DE SISTEMA) Um tabuleiro quadrado e quadriculado,
semelhante a um tabuleiro de xadrez, com 12 linhas e 12 colunas, e, portanto, com 12 × 12 =
144 quadradinhos pintados: 54, na cor azul; 30, na cor marrom; 40, na cor amarela; e 20, na cor
verde. A cada quadradinho é associado um cartão com dois números, que indicam a posição
do quadradinho no tabuleiro; o primeiro número corresponde ao número da linha, e o segundo
corresponde ao número da coluna. Por exemplo, o cartão com os números 5,10 corresponde
ao quadradinho posicionado na linha 5 e na coluna 10. Esses cartões estão em uma urna, da
qual podem ser retirados aleatoriamente.
A probabilidade de retirar dessa caixa, de maneira aleatória, um cartão correspondente a um
quadrado pintado na cor amarela ou na cor verde é superior a 0,44.

Quando o enunciado fala em quadrado pintado “na cor amarela OU na cor verde”, o termo OU
é um indicativo da união entre dois conjuntos: o conjunto dos quadrados pintados na cor ama-
rela (A) e o conjunto dos quadrados pintados na cor verde (V).
Como são 40 quadradinhos na cor amarela e 20 na cor verde, não há a probabilidade de haver
uma intersecção, ou seja, é impossível que um quadradinho seja simultaneamente das duas
cores. Portanto, o número de elementos da união é:

Como o total de quadrados existentes no tabuleiro é igual a 144, podemos escrever pela defi-
nição clássica de probabilidade:

Logo, a probabilidade desejada é inferior a 0,44.


Errado.

Enunciado referente às questões 13 e 14.

(CESPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO-SE/2019/PROFESSOR DE MATEMÁTICA) A sorte de


ganhar ou perder, num jogo de azar, não depende da habilidade do jogador, mas exclusivamente
das probabilidades dos resultados. Um dos jogos mais populares no Brasil é a Mega Sena, que
funciona da seguinte forma: de 60 bolas, numeradas de 1 a 60, dentro de um globo, são sorteadas
seis bolas. À medida que uma bola é retirada, ela não volta para dentro do globo. O jogador pode

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apostar de 6 a 15 números distintos por volante e receberá o prêmio se acertar os seis números
sorteados. Também são premiados os acertadores de 5 números ou de 4 números.
A partir dessas informações, julgue o item que se segue.

013. (CESPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO-SE/2019/PROFESSOR DE MATEMÁTICA)


A probabilidade de a primeira bola sorteada ser um número múltiplo de 8 é de 10%.

Vamos contar quantos números são múltiplos de 8 entre 1 e 6:

Agora, vamos utilizar o conceito clássico de probabilidade para obter a probabilidade de sorte-
ar uma bola com número múltiplo de 8.

Se você já estudou progressão aritmética, a forma mais simples de calcular o número de pes-
soas na fila é com o uso da fórmula da progressão aritmética.

Dessa forma, são apenas 7 números possíveis.


Errado.

014. (CESPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO-SE/2019/PROFESSOR DE MATEMÁTICA)


A cada número sorteado, a probabilidade de determinado número dos restantes ser sortea-
do aumenta.

A cada sorteio, uma bola é retirada. Dessa forma, o número total de bolas diminui. Por exem-
plo, no primeiro sorteio, a chance de uma bola qualquer ser retirada é 1/60. No segundo sor-
teio, essa probabilidade já aumenta para 1/59. No terceiro sorteio, passa a ser 1/58.
Certo.

015. (CESPE/PGE-PE/2019/ANALISTA ADMINISTRATIVO DE PROCURADORIA/CALCULIS-


TA) A União tem, hoje, 138 estatais sob sua gestão, entre elas o Banco do Brasil S.A., a PE-
TROBRAS e a CAIXA. Dessas 138, somente três devem permanecer sob a gestão da União; as
demais serão privatizadas.

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Considerando essa afirmação, julgue o próximo item.


Supondo-se que a PETROBRAS e o Banco do Brasil S.A. sejam estatais já escolhidas para per-
manecerem sob a gestão da União, se a terceira estatal for escolhida ao acaso, a chance de a
CAIXA ser privatizada será superior a 99%.

Observe que a Petrobras e o Banco do Brasil já ocuparam duas das vagas entre as estatais que
devem permanecer sob o comando da União.
As demais 136 estatais disputam a última vaga. Uma delas é a Caixa. A probabilidade de a
Caixa permanecer sob o comando da União é:

Portanto, a probabilidade de a Caixa ser privatizada é o complementar dessa probabilidade


calculada logo acima.

Certo.

016. (CESPE/POLÍCIA FEDERAL/2018/AGENTE DA POLÍCIA FEDERAL) Em um aeroporto,


30 passageiros que desembarcaram de determinado voo e que estiveram nos países A, B ou
C, nos quais ocorre uma epidemia infecciosa, foram selecionados para ser examinados. Cons-
tatou-se que exatamente 25 dos passageiros selecionados estiveram em A ou em B, nenhum
desses 25 passageiros esteve em C e 6 desses 25 passageiros estiveram em A e em B.
Com referência a essa situação hipotética, julgue o item que segue.
Se 2 dos 30 passageiros selecionados forem escolhidos ao acaso, então a probabilidade de
esses 2 passageiros terem estado em 2 desses países é inferior a 1/30.

Como mostrado anteriormente, não é possível que um passageiro tenha visitado A e C nem B
e C ao mesmo tempo. Portanto, os únicos passageiros que visitaram dois países foram os 6
passageiros que visitaram A e B.
Logo, ao selecionar dois passageiros, eles devem ser escolhidos entre os 6 passageiros que
visitaram A e B. O número de formas favoráveis de escolher é:

Nesse cálculo, usamos o princípio fundamental da contagem. O primeiro passageiro pode ser
qualquer um dos 6. O segundo passageiro pode ser qualquer um, exceto o que já foi escolhido
– são 5 possibilidades.
Por outro lado, o número total de formas possíveis de escolher dois passageiros entre os 30
selecionados é:

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RACIOCÍNIO LÓGICO
Probabilidade
Thiago Cardoso

Por fim, a probabilidade pode ser calculada pela definição clássica.

Observe que 1/29 é inferior a 1/30, porque, quanto maior o denominador, menor a fração.
Errado.

017. (CESPE/TJ-PA/2020/ANALISTA JUDICIÁRIO/ANÁLISE DE SISTEMAS) Em um sistema


informatizado, as senhas são formadas por três letras distintas, em uma ordem específica.
Esse sistema bloqueia a conta do usuário a partir da quinta tentativa errada de inserção da
senha. Abel fez seu cadastro no sistema, mas, após certo tempo sem utilizá-lo, esqueceu-se da
senha, lembrando-se apenas de que ela era formada com as letras do seu nome, sem repetição.
Nessa situação hipotética, a probabilidade de Abel, inserindo senhas com base apenas nas
informações de que ele se lembra, conseguir acessar a sua conta sem bloqueá-la é igual a:
a) 3/192.
b) 3/72.
c) 3/24.
d) 3/18.
e) 3/4.

Como o nome Abel tem 4 letras e a senha deve ter 3 letras distintas, temos 4 opções para a
primeira letra, 3 opções para a segunda (já que não podemos repetir) e 2 opções para a ter-
ceira letra.

4 x 3 X 3 =24
1ª Letra 2ª Letra 3ª Letra Total
Abel pode realizar 4 tentativas antes de bloquear a senha. Assim, concluímos que a probabili-
dade de ele acertar a sua senha é:

Letra d.

018. (CESPE/POLÍCIA FEDERAL/2018/PAPILOSCOPISTA) O resultado de uma pesquisa


acerca da satisfação de 200 papiloscopistas, no que diz respeito às tarefas por eles executa-
das de identificação de vítimas e de descobertas de crimes de falsificação, foi o seguinte:
• 30 papiloscopistas sentem-se igualmente satisfeitos ao executar qualquer uma dessas
tarefas;
• 180 papiloscopistas sentem-se satisfeitos ao executar pelo menos uma dessas tarefas.

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RACIOCÍNIO LÓGICO
Probabilidade
Thiago Cardoso

Considerando que todos os 200 papiloscopistas responderam à pesquisa, julgue o item seguinte.
A probabilidade de que um papiloscopista, escolhido ao acaso, tenha se dito igualmente satis-
feito ao executar qualquer uma entre as duas tarefas mencionadas, dado que se sente satisfei-
to ao executar pelo menos uma das duas tarefas, é inferior a 0,15.

A probabilidade condicional pode ser obtida como a razão entre a probabilidade da intersecção
dividida pela probabilidade total.
Note que o conjunto das pessoas igualmente satisfeitas ao executar qualquer uma das tarefas
é um subconjunto das pessoas que se sentem satisfeitas ao executar pelo menos uma.
Dessa forma, o número de elementos da intersecção é exatamente igual a 30.

Errado.

019. (CESPE/POLÍCIA FEDERAL/2018/PAPILOSCOPISTA) Julgue o próximo item, acerca da


seguinte proposição:
P: “A nomeação do novo servidor público ocorre para reposição de vacância em área essencial,
ou o candidato aprovado não será nomeado”.
Escolhendo aleatoriamente uma linha da tabela verdade da proposição P, a probabilidade de
que todos os valores dessa linha sejam F é superior a 1/3.

Vamos destacar a quantidade de proposições atômicas que constituem a proposição


composta P.
“A nomeação do novo servidor público ocorre para reposição de vacância em área essencial¹,
OU o candidato aprovado não será nomeado2”
Dessa forma, como são duas proposições atômicas, o número de linhas da tabela-verdade é
igual a 2² = 4.
Somente existe uma linha da tabela-verdade em que todos os valores são iguais a F. Dessa
forma, a probabilidade é igual a 1/4, que é inferior a 1/3.
Errado.

020. (CESPE/BRB/2010/ESCRITURÁRIO) A senha de um cartão de crédito possui quatro dí-


gitos, que são algarismos entre 0 e 9, e a administradora desse cartão veda senhas em que
todos os quatro algarismos sejam iguais, ou que os algarismos correspondam ao dia e mês
de aniversário do titular do cartão. Por exemplo, se um indivíduo nasceu no dia 4 de março, a
senha de seu cartão não pode ser 0403. É possível que diferentes cartões de crédito tenham
a mesma senha.
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RACIOCÍNIO LÓGICO
Probabilidade
Thiago Cardoso

A senha é solicitada sempre que o titular realizar algum pagamento; se o portador do cartão
errar ao informar a senha por três vezes consecutivas, o cartão é bloqueado imediatamente.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
Se um indivíduo nasceu no primeiro semestre do ano, então um número de quatro dígitos,
escolhido aleatoriamente, tem mais de 99,9% de chance de ser uma senha possível para ele.

Se o indivíduo nasceu no primeiro semestre, isso significa que os dois dígitos que representam
seu mês de nascimento são diferentes – 01, 02, 03, 04, 05 e 06 apresentam essa característica.
Trata-se de uma informação relevante.
Nesse caso, o indivíduo terá um total de 11 senhas proibidas: as 10 senhas envolvendo algaris-
mos todos iguais 0000, 1111, …, 9999 e seu próprio aniversário.
O total de senhas possíveis é dado pelo PFC:

10 x 10 x 10 x 10 =104
Total
Agora, podemos calcular a probabilidade usando o princípio da inclusão e exclusão:

Errado. Parte superior do formulário

021. (FGV/TJ-BA/2015/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICA) Considere um jogo que con-


siste no lançamento de um dado, honesto, uma ou duas vezes. O objeto só será utilizado pela
segunda vez se o resultado do primeiro lançamento for um número ímpar. Assim sendo, a pro-
babilidade de que o total de pontos obtidos seja igual a seis é:
a) 1/12
b) 1/18
c) 7/12
d) 5/18
e) 1/4

A FGV sempre nos brinda com questões interessantes.


Precisamos dividir o problema em dois casos.
Se o primeiro lançamento resultar em um número par, o jogo acabará ali. Portanto, a única
possibilidade de a soma dos dados ser igual a 6 é se realmente

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Probabilidade
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O segundo caso é se o primeiro dado for ímpar. Nesse caso, para a soma ser igual a 6, o segun-
do dado é determinado pelo primeiro. Se o primeiro dado for 1, o segundo terá que ser 5. Se o
primeiro dado for 3, o segundo terá que ser 3 também. E, se o primeiro dado for 5, o segundo
terá que ser igual a 1.
Como os lançamentos de dados são eventos independentes, podemos usar:
3/6 x 1/6
1º Dado Ímpar 2º Dado Conveniente Total

Sendo assim, temos duas possibilidades para acontecer o nosso evento desejado – a soma
dos dados ser igual a 6: o primeiro lançamento é igual a 6 ou as combinações 1+5, 3+3 e 5+1.
Como temos o operador OU, devemos somar as probabilidades.

Letra e.

022. (FCC/ALAP/2020/ANALISTA LEGISLATIVO/ECONOMIA) Em determinado setor de um


órgão público foi realizado um levantamento com relação aos cargos de nível superior. A tabe-
la abaixo apresenta a distribuição dos respectivos funcionários segundo o cargo e sexo.

Um funcionário é escolhido aleatoriamente neste setor para realizar uma tarefa. Seja E o even-
to indicando que o funcionário escolhido é economista e seja H o evento indicando que o fun-
cionário escolhido é homem. Considerando, então, os eventos E H, a probabilidade de que pelo
menos um destes dois eventos ocorra é igual a
a) 64%.
b) 76%.
c) 56%.
d) 80%.
e) 48%.

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RACIOCÍNIO LÓGICO
Probabilidade
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Quando a questão falou em pelo menos um dos dois eventos, ela pediu a probabilidade da
união. Para isso, precisamos calcular as probabilidades dos dois eventos isolados e a probabi-
lidade da intersecção, como mostrado a seguir:

Agora, vamos utilizar a fórmula da probabilidade da união.

Letra a.

023. (CESPE/IFF/2018/CONHECIMENTOS GERAIS) Dos 45 alunos de uma sala de aula, ape-


nas 10 praticam algum tipo de esporte. Se dois alunos dessa sala forem escolhidos aleatoria-
mente, então a probabilidade de que ambos pratiquem algum tipo de esporte será igual a:
a) 1/90.
b) 1/45.
c) 2/45.
d) 1/22.
e) 1/5.

Para o primeiro aluno, temos 10 possibilidades de escolha no total de 45. Para o segundo, te-
remos 9 possibilidades de escolha no total de 44, pois um já foi escolhido na primeira etapa.

1º Aluno 2º Aluno Total


Como os dois eventos são independentes, a probabilidade de ocorrência simultânea é dada
pelo produto das probabilidades.

Letra d.

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Probabilidade
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024. (CESPE/EBSERH/2018/ÁREA MÉDICA) Uma pesquisa revelou características da popu-


lação de uma pequena comunidade composta apenas por casais e seus filhos. Todos os ca-
sais dessa comunidade são elementos do conjunto A∪B∪C, em que:
A = {casais com pelo menos um filho com mais de 20 anos de idade};
B = {casais com pelo menos um filho com menos de 10 anos de idade};
C = {casais com pelo menos 4 filhos}.
Considerando que n(P) indique a quantidade de elementos de um conjunto P, suponha que n(A)
= 18; n(B) = 20; n(C) = 25; n(A∩B) = 13; n(A∩C) = 11; n(B∩C) = 12 e n(A∩B∩C) = 8. O diagrama a
seguir mostra essas quantidades de elementos.

Com base nas informações e no diagrama precedentes, julgue o item a seguir.


Se um casal dessa comunidade for escolhido ao acaso, então a probabilidade de ele ter menos
de 4 filhos será superior a 0,3.

Os casais que têm menos de 4 filhos são aqueles que não pertencem ao conjunto C. Para isso,
basta somar o número de elementos nas regiões fora de C. Essas regiões correspondem às
três regiões superiores que estão assinaladas no gráfico.

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Probabilidade
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Agora, devemos calcular o número de elementos pertencentes ao conjunto universo, ou seja, à


união dos três conjuntos. Para isso, basta somar o número de elementos de C com o número
de elementos do seu complementar.

Dessa forma, a probabilidade de selecionar um casal com menos de três filhos pode ser calcu-
lada pelo conceito frequencial. São 10 casais que se enquadram nessa situação e um total de
35 casais na amostra em estudo.

Errado.

025. (CESPE/SEDUC-AL/PROFESSOR DE MATEMÁTICA) Considere que fichas numeradas


de 11 a 99 sejam colocadas em uma urna e que uma delas seja retirada aleatoriamente. Nesse
caso, a probabilidade de o número da ficha retirada ter o algarismo das dezenas menor que o
algarismo das unidades é inferior a 35%.

Podemos separar os números de 11 a 99 em três conjuntos:


• A: os que possuem o algarismo das dezenas superior ao das unidades. Ex.: 54, 63, 92.
• B: os que possuem o algarismo das dezenas inferior ao das unidades. Ex.: 45, 36, 29.
• C: os que possuem o algarismo das dezenas igual ao das unidades. Ex.: 44, 33, 22.
Observe que os dois primeiros conjuntos possuem o mesmo número de elementos. Já o tercei-
ro conjunto possui exatamente 9 elementos: {11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99}.
Já o total de elementos {11, 12, …, 99} é igual a 89. Dessa forma, podemos calcular o número
de elementos que pertencem ao conjunto A.

Portanto, a probabilidade pode ser calculada pela razão entre o número de eventos favoráveis
e o total.

Errado.

026. (FCC/2019/SEFAZ-BA/AUDITOR-FISCAL/ADMINISTRAÇÃO, FINANÇAS E CONTROLE IN-


TERNO/PROVA I), Um instituto de pesquisa foi contratado para realizar um censo em uma
cidade com somente dois clubes (Alfa e Beta). Verificou-se que, com relação a essa cidade, o

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Probabilidade
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número de habitantes que são sócios de Alfa é igual a 3/4 do número de habitantes que são
sócios de Beta. Sabe-se ainda que, dos habitantes desta cidade, 8% são sócios dos dois clubes
e 24% não são sócios de qualquer clube. Escolhendo aleatoriamente um habitante dessa cida-
de, tem-se que a probabilidade de ele ser sócio somente do clube Alfa é:
a) 30%.
b) 32%.
c) 20%.
d) 28%.
e) 34%.

Vamos escrever a expressão da probabilidade da união de dois conjuntos.

Segundo o enunciado, 24% não são sócios de nenhum dos dois clubes. Portanto, 76% dos ha-
bitantes são sócios de pelo menos um dos dois, ou seja, pertence à união . Além disso,
8% dos habitantes são sócios dos dois clubes e que .

Vamos calcular a probabilidade P(B).

Dessa forma, a probabilidade de a pessoa ser sócia do clube A é 3/4 da probabilidade de ser
sócia do clube B.

O enunciado pediu a probabilidade da região exclusiva de A, ou seja, as pessoas que são só-
cias do clube A, mas não são sócias do clube B.

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Probabilidade
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Como mostrado acima, essa probabilidade corresponde à diferença entre P(A) e a probabilida-
de da intersecção P(AՈB).

Letra d.

027. (CESPE/SEDUC-AL/2018/PROFESSOR DE MATEMÁTICA) Considere que de uma urna


com 10 bolas numeradas de 1 a 10, uma pessoa deva retirar, aleatoriamente, duas bolas ao
mesmo tempo. Nesse caso, a probabilidade de que seja 12 a soma dos números das bolas
retiradas é superior a 9%.

Observe que, se a primeira bola retirada for 1, não há chance de se somar 12 com as duas bo-
las retiradas. Porém, se o primeiro número for qualquer outro, é possível somar 12 com duas
bolas. Vejamos exemplos: (2, 10); (3,9); … (10,2).
Também não seria possível atingir a soma 12 caso a primeira bola retirada fosse a bola de
número 6, tendo em vista que não seria possível retirar duas bolas iguais a 6.
Portanto, para o primeiro número retirado, temos 8 opções favoráveis dentre as 10 bolas pos-
síveis – devemos excluir as bolas 1 e 6.
Já a segunda bola está automaticamente determinada pela primeira que foi retirada, pois a
soma das duas é necessariamente igual a 12. Portanto, para a segunda bola, temos apenas 1
opção favorável. Como uma das bolas já foi retirada, são apenas 9 possíveis.
Agora, considerando que retirar as duas bolas são eventos independentes, temos que a proba-
bilidade desejada é:

1ª Bola 2ª Bola Total


Portanto, a probabilidade desejada é ligeiramente inferior a 9%.
Errado.

028. (FCC/BANRISUL/2018) Seja P(X) a probabilidade de ocorrência de um evento X. Dados


2 eventos A e B, a probabilidade de ocorrer pelo menos um dos dois eventos é igual a 4/5 e
a probabilidade de ocorrer o evento A e o evento B é igual a 1/10. Se P(A) é igual a 1/2, então
P(B) é igual a
a) 1/4.
b) 2/5.
c) 3/10.

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Probabilidade
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d) 1/3.
e) 1/2.

Pelos dados do enunciado, temos:

Agora, vamos utilizar a fórmula da probabilidade da união.

Podemos tirar o mínimo múltiplo comum para fazer essa soma de frações. Teremos:

Letra b.

029. (FCC/PREFEITURA DE CAMPINAS-SP/2016) Uma máquina pode funcionar apenas


quando há eletricidade na rede elétrica. Por razões técnicas da própria máquina (nada tendo a
ver com o fornecimento de energia na rede), a probabilidade de que ela funcione quando acio-
nada é de 99,9%. De acordo com a concessionária que fornece energia para a rede elétrica, a
probabilidade de faltar energia na rede amanhã é de 3%. De acordo com os dados, a probabili-
dade dessa máquina NÃO funcionar amanhã ao ser acionada é de
a) 0,097%.
b) 2,997%.
c) 3,097%.
d) 3,127%.
e) 3,970%.

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Probabilidade
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Observe que a máquina pode não funcionar por:


• outras razões:

• falha no abastecimento de energia:

Como esses eventos são independentes, a probabilidade de intersecção é igual ao produto das
probabilidades.

Dessa forma, podemos escrever que a probabilidade da união dos dois eventos possíveis para
a falha da máquina é:

Letra c.

030. (CESPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO-SE/2019/PROFESSOR DE MATEMÁTICA)


A sorte de ganhar ou perder, num jogo de azar, não depende da habilidade do jogador, mas
exclusivamente das probabilidades dos resultados. Um dos jogos mais populares no Brasil é a
Mega Sena, que funciona da seguinte forma: de 60 bolas, numeradas de 1 a 60, dentro de um
globo, são sorteadas seis bolas. À medida que uma bola é retirada, ela não volta para dentro
do globo. O jogador pode apostar de 6 a 15 números distintos por volante e receberá o prêmio
se acertar os seis números sorteados. Também são premiados os acertadores de 5 números
ou de 4 números.
A partir dessas informações, julgue o item que se segue.
A probabilidade de se acertar os 6 números sorteados na Mega Sena com a aposta de um vo-
lante com 6 números é igual a 54!/60!

Essa questão requer alguns conhecimentos de Análise Combinatória, incluindo Combinações,


Arranjos e Permutações.
Como a pessoa escolheu apenas 6 números, só existe uma combinação de 6 números que
será favorável a ela.

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Probabilidade
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Agora, vamos calcular o total de combinações que seria possível de se obter durante o sorteio
da mega-sena. Para isso, devemos escolher 6 números dentre 60, sem importar a ordem. Por
isso, utilizamos o conceito de combinação.

Usamos a combinação porque, se a pessoa marcar {1, 2, 3, 4, 5, 6} e o sorteio resultar em {6, 5,


4, 3, 2, 1}, ela será contemplada, pois não importa a ordem. Importa apenas que ela escolha os
números que foram sorteados.
Por fim, vamos utilizar o conceito clássico de probabilidade:

Errado.

031. (CESPE/PREFEITURA DE SÃO CRISTÓVÃO-SE/2019/PROFESSOR DE MATEMÁTICA)


Se p for a probabilidade de se acertar na Mega Sena com a aposta de um volante com 6 núme-
ros distintos, então, apostando-se 8 números, a probabilidade de acerto será igual a 28p.

Essa questão requer alguns conhecimentos de Análise Combinatória, incluindo Combinações,


Arranjos e Permutações.
Como a pessoa escolheu 8 números, o número de combinações de 6 deles que é possível de
criar com sua cartela é:

Qualquer uma dessas 28 combinações seria favorável ao apostador, ou seja, ele receberia o
prêmio. Portanto, o número de combinações favoráveis é 28 vezes maior do que seria se o
apostador tivesse escolhido apenas 1 número. Dessa forma, a probabilidade de ele acertar
aumenta realmente em 28 vezes.
Certo.

032. (CESPE/FUB/2018/ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO) Considerando que 4 livros de


matemática e 6 livros de física devam ser acomodados em uma estante, de modo que um fique
ao lado do outro, julgue o item seguinte.
Se dois livros forem escolhidos aleatoriamente entre os 10, então a probabilidade de pelo me-
nos um deles ser de matemática será igual a 2/3.

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Probabilidade
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Podemos utilizar a ideia de probabilidade complementar. Sendo assim, vamos excluir os casos
que não nos interessam, que consistem na probabilidade de não ser escolhido nenhum livro de
matemática. Dessa forma, a probabilidade desejada é:

Ao retirar o primeiro livro, a chance de ele não ser de matemática é de 6 livros em um total de
10. Porém, ao retirar o segundo, restaram 5 opções de livros que não são de matemática dentre
um total de 9 livros, tendo em vista que o livro não pode ser repetido.

1º Livro 2º Livro Total


Agora, vamos calcular a probabilidade complementar:

Certo.

033. (FGV/2018/AL-RO/ANALISTA LEGISLATIVO/ESTATÍSTICA) A e B são dois eventos tais


que P[A] = 0,4 e P[B] = 0,8.
Os valores mínimo e máximo da probabilidade condicional P[A|B] são, respectivamente,
a) 0 e 0,4.
b) 0,25 e 0,5.
c) 0,2 e 0,4.
d) 0,4 e 0,5.
e) 0,15 e 0,4.

O máximo da possibilidade de intersecção acontece quando o conjunto A está contido no


conjunto B.

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Probabilidade
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Agora, vamos calcular o valor mínimo da probabilidade de intersecção. Para isso, vamos calcu-
lar a probabilidade da união dos dois conjuntos.

O valor máximo da probabilidade da união é igual a 1. Esse valor é registrado quando a proba-
bilidade da intersecção é mínima.

Logo, o menor valor possível para a probabilidade de intersecção:

Agora, vamos utilizar a expressão da probabilidade condicional para calcular seus valores mí-
nimo e máximo.

Letra b.

034. (FGV/2018/AL-RO/CONSULTOR LEGISLATIVO/ASSESSORAMENTO EM ORÇAMEN-


TOS) Dois eventos A e B ocorrem, respectivamente, com 40% e 30% de probabilidade. A pro-
babilidade de que A ocorra ou B ocorra é 50%. Assim, a probabilidade de que A e B ocor-
ram é igual a
a) 10%.
b) 20%.
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Probabilidade
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c) 30%.
d) 40%.
e) 50%.

Vamos utilizar a expressão da probabilidade da união de dois conjuntos.

Podemos substituir os valores fornecidos no enunciado.

Letra b.

035. (FGV/2019/DPE-RJ/TÉCNICO SUPERIOR ESPECIALIZADO/ESTATÍSTICA) A partir dos


axiomas da Teoria das Probabilidades, algumas proposições podem ser estabelecidas, para
quaisquer eventos não vazios, dentre as quais estão:
a) P(A ∪ B) ≤ P(A) + P(B) - P(A) ˑ P(B)
b) Se A B então P(A) ˑ P(B) < P(Ā) ˑ P(B)
c) Se P(A) ˑ P(Ā) = 0,25 então P(A) ≠ P(Ā)
d) P(A ∩ B) = P(A) ˑ P(B) => P(Ā ∩B) = P(Ā) ˑ P(B)
e) Se A B e A ≠ B então P(B) > P(A)

Vamos avaliar as afirmações.


a) A probabilidade da união de dois eventos é dada pela expressão:

Observe que pode ser maior, igual ou menor que o produto das probabilidades. Será
exatamente igual quando os eventos A e B forem independentes. Afirmação incorreta.
b) Observe que, se P(A) > P(Ā), a desigualdade ficará falsa. E, para isso, basta que P(A) > 50%.
O fato de A estar contido em B não implica necessariamente que P (A) < 50%.
Por exemplo, podemos ter P(B) = 80%, P(A) = 60%, sendo A contido em B. Nesse caso, teríamos
a desigualdade mostrada no enunciado seria falsa.

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Afirmação incorreta.
c) Observe que, se P(A) = 0,50, teríamos P(Ā) = 0,50. Nesse caso, temos:



Afirmação incorreta.
d) Essa relação é válida quando A e B são independentes. Se A e B são independentes, certa-
mente Ā e B serão também independentes. Portanto, a mesma relação será também válida.
Afirmação correta.
e) Embora isso esteja correto, não está prescrito pelos axiomas de Kolgomorov.
Letra d.

036. (FGV/2018/AL-RO/ANALISTA LEGISLATIVO/ESTATÍSTICA) X e Y são variáveis aleató-


rias discretas cm função de probabilidade conjunta dada por:

Assim, por exemplo, P[X = 1; Y = 0] = 0,2.


A probabilidade condicional P[Y = 0 | X = 0] é igual a
a) 0,20.
b) 0,25.
c) 0,30.
d) 0,35.
e) 0,40.

Pela definição de probabilidade condicional, temos:

Para calcular a probabilidade P(X = 0), basta somar todas as probabilidades:

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Probabilidade
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Dessa forma, a probabilidade condicional é:

Letra a.

037. (FCC/SABESP/2018/ESTAGIÁRIO DE NÍVEL MÉDIO) Um desses onze números da lista


a seguir será sorteado.
(10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20)
A probabilidade desse número sorteado ser múltiplo de 3 ou de 5 é igual a
a) 5/11
b) 1/11
c) 4/11
d) 7/11
e) 3/11

Quando o enunciado fala em “múltiplos de 3 OU 5”, ele está pedindo o número de elementos da
união entre o conjunto dos múltiplos de 3 e o dos múltiplos de 5. Podemos obter esses conjun-
tos diretamente da lista citada, como mostrado a seguir:
• múltiplos de 3: {12, 14, 18};
• múltiplos de 5: {10, 15, 20};
• múltiplos de 3 e 5: {15}.
Assim, podemos escrever que a probabilidade da união é a soma das probabilidades dos dois
conjuntos menos a probabilidade da intersecção.

Letra a.

038. (CESPE/SERES-PE/2017/AGENTE DE SEGURANÇA PENITENCIÁRIA/ADAPTADA) De


uma urna que continha 20 bolas idênticas, identificadas por números de 1 a 20, foi extraída
aleatoriamente uma bola. Esse evento define o espaço amostral Ω = {1, 2, 3,..., 20}.
Considere os seguintes eventos:
A = {a bola retirada da urna é identificada por um número múltiplo de 4};

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Probabilidade
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B = {a bola retirada da urna é identificada por um número múltiplo de 5}.


A probabilidade do evento

Vamos calcular a probabilidade dos eventos A e B separadamente.


A = {4, 8, …, 20}
Perceba que os elementos de A formam uma progressão aritmética de razão 4. Portanto, po-
demos calcular o número de termos por:

Nesta questão, você não precisaria ter feito uma PA, porque o conjunto A era pequeno. Bastava
você ir completando A = {4, 8, 12, 16, 20}. Porém, é bom você aprender a fazer por meio de uma
PA, porque, caso a questão desse que o espaço amostral fosse até um número muito grande,
como 1.000, você também saberia fazê-la.
Façamos o mesmo procedimento com o evento B = {5, 10, 15, 20}, que possui quatro elementos.
Agora, precisamos saber também o número de elementos da intersecção. Ser múltiplo de 4
e de 5 ao mesmo tempo significa ser múltiplo do MMC entre 4 e 5, que é 20. Dessa maneira,
temos que:

Agora, vamos ao cálculo da probabilidade da união:

Errado.

039. (FGV/SEFAZ-RJ/2010/FISCAL DE RENDAS) Se A e B são eventos independentes com


probabilidades P[A] = 0,4 e P[B] = 0,5 então P[A ∪ B] é igual a:
a) 0,2
b) 0,4
c) 0,5
d) 0,7
e) 0,9

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Quando o assunto é probabilidade, não existe banca melhor que a FGV. Mais uma questão
muito inteligente. A probabilidade da união é dada por:

Como os eventos são independentes, temos:

Agora, basta substituir:

Letra d.

040. (FGV/SEFAZ-RJ/2008/AGENTE FISCAL DE RENDAS) Sejam A, B


e C três eventos quaisquer definidos em um espaço amostral S. Então,
refere-se à probabilidade de
ocorrência de:
a) Um ou dois eventos
b) Exatamente um dos eventos
c) Pelo menos um dos eventos
d) No máximo um dos eventos
e) Pelo menos dois eventos

Vamos desmembrar a expressão da união de três conjuntos:

A expressão fornecida no enunciado foi:

Perceba, portanto, que a soma fornecida no enunciado é equivalente a:

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Agora, precisamos entender o significado de cada uma dessas probabilidades:


• : ocorrência de, pelo menos, um evento.
• : ocorrência dos três eventos simultaneamente.

Temos, portanto, que a diferença dessas duas probabilidades corresponde à probabilidade de


ocorrer, pelo menos, um evento, mas não ocorrer os três simultaneamente. Portanto, é a pro-
babilidade de ocorrer um ou dois eventos.
Letra a.

041. (FGV/SEFIN-RO/2018/AUDITOR-FISCAL) Dois eventos A e B têm probabilidades iguais


a 70% e 80%. Os valores mínimo e máximo da probabilidade da intersecção de A e B são:
a) 20% e 50%
b) 20% e 70%
c) 50% e 70%
d) 0% e 70%
e) 30% e 50%

Sagaz como sempre a FGV. O caso em que a intersecção entre os dois eventos é máxima acon-
tece quando A está inteiramente contido em B.

Nesse caso, tem-se que:

Por outro lado, precisamos ter em mente que a união entre esses dois conjuntos não pode
exceder o espaço amostral, portanto a probabilidade da união não pode exceder 100%. As-
sim, tem-se:

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Em outras palavras, temos que o valor mínimo da probabilidade de intersecção é:

Letra c.

042. (FCC/TRT-2ª REGIÃO/SP/2018/ANALISTA JUDICIÁRIO/ESTATÍSTICA) Em um censo


realizado em um órgão público observou-se que:
I – 60% dos funcionários têm salário superior a R$ 10.000,00.
II – 62,5% dos funcionários com nível médio não têm salário superior a R$ 10.000,00.
III – 75% dos funcionários com nível superior têm salário superior a R$ 10.000,00.
IV – 4% dos funcionários possuem apenas o nível fundamental e nenhum deles ganha acima
de R$ 10.000,00.
Sejam F o conjunto dos funcionários com nível fundamental, M o conjunto dos funcionários
com nível médio e S o conjunto dos funcionários com nível superior. F, M e S são disjuntos dois
a dois e o número de funcionários deste órgão é exatamente igual à soma dos números de
elementos destes 3 conjuntos. Sorteando um funcionário ao acaso, a probabilidade de ele ter
um curso superior dado que não ganha mais que R$ 10.000,00 é de:
a) 25%.
b) 16%.
c) 50%.
d) 40%.
e) 64%.

Questão bem interessante. Vamos montar a árvore de probabilidades dos salários dos
funcionários.

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Probabilidade
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Primeiramente, devemos saber que a soma das probabilidades de que um funcionário seja de
nível fundamental, nível médio ou nível superior é igual a 100%.

A seguir, devemos nos lembrar de que 60% dos funcionários possuem salário superior a
R$10.000. Essa soma corresponde aos funcionários destacados em laranja.

Agora, chegamos a um sistema com duas equações e duas incógnitas. Podemos multiplicar
a primeira por 0,75.

Podemos utilizar o método da adição para calcular a probabilidade P1.

Com base nisso, podemos calcular a probabilidade P1.

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Probabilidade
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Com isso, podemos calcular também a probabilidade P1 usando qualquer uma das equações
deduzidas anteriormente.

Podemos, agora, completar a árvore de probabilidades, observando que deixamos algumas


contas para fazer.

Segue a árvore de probabilidades montada.

Conseguimos explicar exatamente os 60% de funcionários que possuem salários superiores


a R$10.000.
Porém, note que foi pedido no enunciado a probabilidade de uma pessoa ter ensino superior,
sabendo que ela não ganha mais de R$10.000. Logo, tem nível fundamental ou médio (68%).

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Probabilidade
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Pela definição de probabilidade condicional, temos:

Letra d.

043. (FGV/2018/AL-RO/ANALISTA LEGISLATIVO/ESTATÍSTICA/QUESTÃO DESAFIO) Uma


urna I contém inicialmente 4 bolas azuis e 6 bolas vermelhas; nessa ocasião, a urna II contém
5 bolas azuis e 4 bolas vermelhas, e a urna III, 2 azuis e 7 vermelhas.
Uma bola é sorteada da urna I e colocada na urna II. Em seguida, uma bola é sorteada da urna
II e colocada na urna III. Por fim, uma bola é sorteada da urna III.
A probabilidade de que a bola sorteada da urna III seja azul é igual a
a) 0,166.
b) 0,182.
c) 0,254.
d) 0,352.
e) 0,368.

Trata-se de uma questão bem sofisticada. Observe que a bola colocada na urna III pode ser
azul ou vermelha.
• Se a urna III receber uma bola azul, ela passará a ter 3 bolas azuis e 7 vermelhas. Nesse
caso, a probabilidade de que a bola sorteada seja azul é igual a 30%.
• Se a urna III receber uma bola vermelha, ela passará a ter 2 bolas azuis e 8 vermelhas.
Nesse caso, a probabilidade de que a bola sorteada seja azul é igual a 20%.

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Pelo Teorema de Bayes, podemos calcular a soma das probabilidades condicionais.

Na expressão dada, P(3 Azuis) representa a probabilidade de que a urna III tenha 3 bolas azuis
no momento do sorteio.
Para isso, vimos que ela precisa ter recebido uma bola azul vinda da urna II. Agora, precisamos,
então, calcular a probabilidade de que a urna III receba uma bola azul.
Como a urna I tem 4 bolas azuis e 6 bolas vermelhas, a probabilidade de que a bola repassada
dela para a urna II seja uma bola azul é igual a 40%.
Além disso, devemos notar que:
• Se a urna II tiver recebido uma bola azul (probabilidade 40%), ela passará a ter 6 bolas
azuis e 4 bolas vermelhas. Nesse caso, a probabilidade de que a bola repassada à urna
III seja azul é igual a 60%;

• Se a urna II tiver recebido uma bola vermelha (probabilidade 60%), ela passará a ter 5
bolas azuis e 5 bolas vermelhas. Nesse caso, a probabilidade de que a bola sorteada
seja azul é igual a 50%;

Dessa forma, a probabilidade de a urna II repassar uma bola azul para a urna III é:

Essa é a mesma probabilidade de a urna III apresentar 3 bolas azuis no momento do sorteio
final, que representamos anteriormente como P (3 Azuis).

Letra c.

044. (FGV/2016/IBGE/ANALISTA/QUESTÃO DESAFIO) Suponha que, de um baralho normal,


contendo 52 cartas de quatro naipes, é extraído, sem reposição e aleatoriamente, um total de
quatro cartas. Se a carta “Ás” é equivalente a uma figura (ou seja, são 4 figuras e 9 números de
cada naipe), é correto afirmar que a probabilidade de que todas sejam:

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Probabilidade
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a) Do mesmo naipe é igual a

b) Figuras é igual a

c) Do mesmo número é igual a

d) Números é igual a

e) De naipes diferentes é igual a

Essa é daquelas questões que são horríveis quando aparecem na prova. Porém, no material,
é uma questão bastante educativa, pois te ensina a calcular várias probabilidades diferentes.
A escolha de duas cartas diferentes são eventos independentes. Porém, é importante frisar
que, como o baralho é extraído sem repetição, o número de cartas vai diminuindo à medida que
elas são retiradas.
Analisemos as alternativas individualmente.
Em primeiro lugar, calculemos a probabilidade de que todas as cartas sejam do mesmo naipe.
A primeira carta removida pode ser qualquer uma das 52 cartas presentes no baralho.

x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total


A segunda carta, porém, deve ser do mesmo naipe da primeira. Restaram 51 cartas no baralho
e 12 cartas do mesmo naipe da primeira. Portanto, a probabilidade de que a segunda carta seja
do mesmo naipe da primeira é 12/51.

x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total

Fazendo o mesmo raciocínio para as demais cartas, na terceira carta, restaram 11 cartas do
mesmo naipe e 50 cartas no baralho. Depois, na quarta carta, restaram 10 cartas do mesmo
naipe e 49 cartas no baralho.

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x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total

Portanto, a letra “a” está errada. A probabilidade real é quatro vezes maior que a sugerida no
enunciado.
Agora, vamos calcular a probabilidade de que todas as cartas sejam figuras. Para isso, a primeira
carta deve ser uma figura. Tem-se 4 figuras de cada 4 naipes, um total de 16 figuras no baralho.
Portanto, a primeira carta deve ser uma das 16 figuras do total de 52 cartas no baralho.

x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total

A segunda carta deve ser uma das 15 figuras que sobraram no total de 51 cartas do baralho
e assim por diante. Na terceira carta, sobraram 14 figuras no total de 50 cartas e, na quarta,
sobraram 13 figuras no total de 49 cartas.
Aplicando o conceito de eventos independentes, tem-se:

x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total

Vemos, portanto, que a letra “b” está errada.


Vamos calcular agora a probabilidade de que todas as cartas sejam do mesmo número. Para
isso, a primeira carta deve ser um número. Há 9 números de cada um dos 4 naipes, portanto
um total de 36 números no baralho.
A primeira carta pode ser qualquer uma dessas 36 no total de 52 cartas do baralho.

x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total


A segunda carta deve ser do mesmo número da primeira. Sobraram apenas 3 cartas com o
mesmo número, que são as cartas dos outros naipes. Por exemplo, se tirarmos 10 de paus,
as cartas que podem ser selecionadas são 10 de copas, 10 de espadas ou 10 de ouros. São
apenas 3 cartas num total de 51 no baralho.

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Probabilidade
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x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total

Para a terceira carta, sobraram apenas duas opções no total de 50 cartas do baralho. Para a
quarta, somente sobrou o último naipe dentre as 49 cartas restantes do baralho.

x x x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total

Mais um erro. Vejamos, agora, a probabilidade de que sejam todas cartas de números. Já vi-
mos que o baralho tem um total de 36 números dentre as 52 cartas.
Portanto, a primeira carta pode ser qualquer um dos 36 números. Para a segunda, sobraram 35
números dentre 51 cartas de baralho. Para a terceira, sobraram 34 números dentre 50 cartas
de baralho. E, para a última, sobraram 33 números dentre 49 cartas.

x X x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total


Chegamos ao nosso gabarito. Porém, vamos calcular a probabilidade de que as cartas sejam
de naipes diferentes.
Para isso, a primeira carta pode ser qualquer uma das 52. Não há nenhuma restrição aqui. Para
a segunda carta, podemos escolher apenas 3 naipes, pois um deles já foi retirado na primeira
carta. Como cada naipe tem 13 cartas (4 números e 9 figuras), restaram 39 opções dentre o
total de 51 cartas.
Para a terceira, já foram eliminados 2 naipes, sobrando apenas 2, o que equivale a 26 cartas
em um total de 50 cartas. Por fim, para a última carta, só restam 13 cartas a serem escolhidas,
correspondentes ao único naipe que ainda não foi sorteado, num total de 49 cartas.

x X x

1ª Carta 2ª Carta 3ª Carta 4ª Carta Total


Letra d.

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GABARITO
1. d 16. E 31. C
2. E 17. d 32. C
3. e 18. E 33. b
4. C 19. E 34. b
5. E 20. E 35. d
6. b 21. e 36. a
7. e 22. a 37. a
8. a 23. d 38. E
9. d 24. E 39. d
10. e 25. E 40. a
11. a 26. d 41. c
12. E 27. E 42. d
13. E 28. b 43. c
14. C 29. c 44. d
15. C 30. E

Thiago Cardoso
Engenheiro eletrônico formado pelo ITA com distinção em Matemática, analista-chefe da Múltiplos
Investimentos, especialista em mercado de ações. Professor desde os 19 anos e, atualmente, leciona
todos os ramos da Matemática para concursos públicos.

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