6 Ano Lingua Portuguesa
6 Ano Lingua Portuguesa
6 Ano Lingua Portuguesa
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
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LÍNGUA PORTUGUESA
01 A B C D 07 A B C D 13 A B C D 19 A B C D
02 A B C D 08 A B C D 14 A B C D 20 A B C D
03 A B C D 09 A B C D 15 A B C D 21 A B C D
04 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D
05 A B C D 11 A B C D 17 A B C D
06 A B C D 12 A B C D 18 A B C D
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Texto 1
Dia da Árvore: projeto ajuda a reflorestar bioma 100% brasileiro
Para marcar o Dia da Árvore, comemorado hoje (21), a Associação Caatinga lança o projeto
Restaura Caatinga, com o objetivo de difundir conhecimento técnico, treinar coletores de sementes
e restaurar florestas de ecossistemas degradados. A data foi instituída a fim de conscientizar e
ajudar os brasileiros a refletirem sobre a importância das florestas para os seres vivos.
A ideia, segundo a associação, é “alinhar técnicas inovadoras de restauração florestal,
capacitação de pessoal e promoção da rede de sementes para proteção do bioma”. [...]
Texto 2
Dia da Árvore é comemorado com a 5ª edição do ‘Plante Verde’ em Fernandópolis
03) (P060639H6) No Texto 1, no trecho “... treinar coletores de sementes e restaurar florestas...”, o termo
destacado foi utilizado para
A) apontar explicação.
B) indicar adição.
C) marcar tempo.
D) revelar causa.
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[...]
Primavera [...]
• pessegueiro: pouco conhecido, o pessegueiro dá frutos, mas suas lindas flores de rosa
brilhante também se destacam. [...]
Verão [...]
• margaridinhas: são delicadas e apresentam uma diferente tonalidade, dependendo da
espécie. São bem pequenas e charmosas; [...]
Outono [...]
• girassol: é uma exceção, pois combina com esse clima. Ela precisa de muito cuidado e ser
bem cultivada; [...]
Inverno [...]
• azaleias: uma flor que nasceu para encantar. Sua variedade de cores dá um charme irresistível
para a planta [...].
IKEBANAFLORES. Disponível em: <https://www.ikebanaflores.com.br/blog/flores-para-cada-estacao/>. Acesso em: 15 dez. 2022.
Fragmento. (P060633H6_SUP)
Maisa Silva
Maisa nasceu em São Bernardo do Campo, São Paulo, filha de Celso e Gislaine. Aos 3 anos
foi descoberta [...] e passou por duas emissoras. Em 2007, aos 5 anos, começou a se destacar
ao ser contratada [...] para apresentar o Sábado Animado.
Por muitos anos também apresentou o Bom Dia & Cia [...], ficando nacionalmente famosa.
Começou a atuar em 2011, na telenovela Carrossel que também ganhou dois filmes: Carrossel –
O Filme (2015) e Carrossel 2 – O Sumiço de Maria Joaquina (2016).
No cinema, ganhou seus primeiros papéis de protagonista em Tudo por um Popstar (2018), Cinderela
Pop (2019) e Ela Disse, Ele Disse (2019). Em 2019 também ganhou seu próprio programa [...].
A artista segue se destacando em filmes e séries nacionais. [...]
CINEMA 10. Maisa Silva. Disponível em: <https://cinema10.com.br/personalidades/maisa-silva>. Acesso em: 14 dez. 2022. Fragmento.
(P060641H6_SUP)
06) (P060641H6) De acordo com esse texto, Maisa começou a atuar na telenovela Carrossel em
A) 2007.
B) 2011.
C) 2015.
D) 2019.
Peixe-serra e tubarão-martelo
– Vamos construir
Um castelo?
Perguntou o tubarão-martelo.
– Só se for
O mais lindo da terra!
Respondeu o peixe-serra.
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09) (P060645H6) Nesse texto, no trecho “... (um joga com “0”, outro jogador com “X”)...”, os parênteses foram
usados para
A) apontar uma sigla.
B) inserir uma reflexão.
C) marcar uma tradução.
D) mostrar uma explicação.
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12) (P060632H6) Nesse texto, no trecho “Oba! Bolacha recheada!” (último quadrinho), a expressão destacada
é um exemplo de linguagem
A) científica.
B) formal.
C) informal.
D) regional.
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13) (P013674I7) De acordo com esse texto, no zoológico é proibido dar pente
A) à foca.
B) à serpente.
C) ao elefante.
D) ao leão.
O elefante em apuros
O grande elefante estava andando na savana africana, quando viu algo mexendo no chão e
foi ver o que era.
De repente, ele pisou em um chão mole. [...]
– Oh, não! Pisei numa areia movediça! – suspirou o elefante.
– Por favor, alguém me ajude!
Um hipopótamo ouviu o grito e resolveu ajudar o elefante. Ele puxou, puxou... mas o elefante
não desatolou. [...]
Um leão passou por ali e resolveu ajudar. [...] Puxaram, puxaram, mas não conseguiram
desatolar o elefante. [...]
Um jovem suricato passou por ali e quis ajudar. Mas pensou: eu sou muito pequeno, não vou
conseguir ajudar a puxar um elefante. [...]
O suricato tinha dois irmãos [...]. Eles resolveram ajudar.
O suricato puxou o suricato, que puxou o suricato, [...] que puxou o leão, [...] que puxou o
hipopótamo, que puxou o elefante. Puxam, puxaram, com tanta força...
E finalmente conseguiram desatolar o elefante.
– Eba! – todo mundo gritou. O elefante ficou muito feliz! Todos os animais ficaram muito alegres! [...]
COLOMBINI, Flávio. O elefante em apuros. Disponível em: <https://issuu.com/flaviocolombini/docs/o_elefante_em_apuros>.
Acesso em: 27 jul. 2021. Fragmento. (P051377I7_SUP)
Quase todos os mamíferos têm uma forma de se comunicar com animais da mesma espécie.
Os chimpanzés se comunicam ou “conversam” usando sons e sinais. Eles resmungam, batem
ou grunhem para avisar aos outros quando encontram alimento. Batem com força nos troncos
das árvores para avisar que há inimigos por perto. Costumam cumprimentar uns aos outros com
abraços e beijos, como as pessoas.
BRUCE, J; LLEWELLYN, C; WILKES, A; SAVAGE, S. Como? Onde? Por que?. Barueri: Girassol, 2007, p. 140. (SUP030482I7)
Comprar na feira
Tomate
Batata
Cenoura
Beterraba
16) (P013661I7) Esse texto serve para
A) dar uma informação.
B) ensinar a fazer uma sopa.
C) fazer uma propaganda.
D) listar alguns produtos.
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Minhas bonecas
Depois de visitar as praias de Ubatuba, um elefante marinho fez uma rara aparição em Paraty.
Rodam vídeos nas redes sociais que mostram o belo animal nadando [...] entre barcos de uma
marina de Paraty.
Segundo o Instituto Argonauta, que o monitora, o mamífero é um jovem adulto que ainda está
em formação, mas já mede cerca de quatro metros de comprimento e pesa aproximadamente
duas toneladas.
Por se tratar de um animal selvagem, a orientação dos biólogos é que as pessoas não devem
se aproximar [...].
Disponível em: <https://paraty.com.br/elefante-marinho-em-paraty/>. Acesso em: 27 abr. 2022. (P061071I7_SUP)
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Lá no reino encantado, onde as árvores quase chegam a tocar nas nuvens, vivia uma linda
andorinha, ali construiu sua casa na árvore mais frondosa de todo o reino, onde o Sol refletia
sua luz e fazia brotar lindas e graciosas flores, dando um lindo colorido. Outros passarinhos
chegavam de muito longe e ali também queriam morar.
A andorinha Jane era muito animada, às noitinhas pegava seu violão e começava a tocar as
mais lindas canções, e logo o bem-te-vi, o curió, [...] a sabiá acompanhavam em sua cantoria.
A andorinha Jane era muito querida por todos os bichinhos daquele reino, os de asas e até os
que se arrastavam. [...]
Chegou o aniversário da andorinha, todos os habitantes daquela árvore chegavam com
presentes, a casa ficou pequena para receber tantos amigos e os belos mimos trazidos. Não
faltaram bolos e docinhos com as saborosas frutas e sementes do reino encantado. [...]
E assim a noite foi de festa com a andorinha Jane tocando o seu violão.
RODRIGUES, Irá. Era uma vez... In: Recanto das Letras. Disponível em: <https://www.recantodasletras.com.br/contos-infantis/7269168>.
Acesso em: 5 jul. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P060590I7_SUP)
19) (P060600I7) Nesse texto, no trecho “Outros passarinhos chegavam de muito longe e ali também queriam
morar.” (1º parágrafo), a palavra destacada indica uma ideia de
A) dúvida.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
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Nuvens de borboletas
21) (P060841I7) Nesse texto, no trecho “E assim, com toda a sua timidez, foi conhecendo o local...” (3° parágrafo),
a linguagem utilizada é
A) antiga.
B) científica.
C) coloquial.
D) formal.
Coraline
III
22) (P060402H6) Nesse texto, no trecho “... levava até ele.” (2º parágrafo), o termo em destaque refere-se a
A) apartamento vago.
B) papel de parede.
C) quadro.
D) tapete.
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