Psicologia Da Educação
Psicologia Da Educação
Psicologia Da Educação
Psicologia da Educação
Teorias de desenvolvimento e Técnicas de aprendizagem
jornada pedagógica
Acolhida
Acolhida
Com a música ao fundo, as boas-vindas na porta com um
sorriso, entregaremos papeis fechados, dentro haverão as
técnicas de aprendizagem : seminário, roda de conversas, aulas
lúdicas, etc.
jornada pedagógica
Educação como direito
Art. 205 - A educação, direito de Art. 53. A criança e o adolescente
todos e dever do Estado e da têm direito à educação, visando ao
família, será promovida e pleno desenvolvimento de sua pessoa,
incentivada com a colaboração preparo para o exercício da cidadania
da sociedade, visando ao pleno e qualificação para o trabalho [...]
desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para
o trabalho.
jornada pedagógica
Psicologia da Educação é responsável por:
Estudar a aprendizagem e o
desenvolvimento humano no campo da
educação.
Psicologia da Educação
Finalidade:
pré-operatório;
operatório concreto;
operatório formal.
Jean Piaget A Psicologia Do Desenvolvimento Infantil
Quais as técnicas de
Ensino-Aprendizagem que você
utiliza em sala de aula?
A estratégia de ensino nas séries iniciais (1º ano ao 5º ano) são, geralmente,
diferentes daquelas aplicadas nos anos finais do ensino fundamental (6º ano ao
9º ano).
Estudo de caso
Aulas práticas
Permitem que os alunos visualizem estruturas e fenômenos
conhecidos, muitas vezes, somente na teoria. Essas aulas
funcionam, portanto, como uma forma de vivenciar um
conhecimento teórico.
Aulas lúdicas
Consiste na utilização de brincadeiras e jogos para fixar o
conteúdo. Nessas aulas, observam-se momentos de descontração
e felicidade, os quais aliviam a tensão e favorecem o aprendizado.
EXEMPLOS DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Seminários
Beltrán, J., Moradela, M., Alcaniz, E., Calleja, F. & Santiuste, V. (1990). Psicologia de la Educación (reimp.) Madrid:
Eudeca.
Coll, C. (2004). Concepções e tendências atuais em psicologia da educação. In C. Coll, A. Marchesi, J. Palácios & cols.
(2004) Desenvolvimento psicológico e educação. (Vol. 3). Porto Alegre: Artmed.
Coll, C., Gomez, I., & Marí, A. E. (2000). Psicologia do Ensino. Porto Alegre: Artmed.
Coll, C., Marchesi, A. , Palácios, J. & cols.(2004) Desenvolvimento psicológico e educação. (Vol. 3). Porto Alegre:
Artmed.
Sprinthall, N. & Sprinthall, R. (1993). Psicologia Educacional: uma abordagem desenvolvimentista. Lisboa: McGraw-Hill.
Agradecemos a
participação de todos!