UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

CURSO DE PSICOLOGIA
CAMPUS ALCÂNTARA

Renata Oliveira
Jada Maria Arana
Sara de Souza
Raquel Nascimento
Dayara Rangel
Jocinei Rosa
Fernanda Vieira
Leonardo dos Santos
Adriana Navarro

TRABALHO DE PSICODIAGNÓSTICO
Teste de HTP

São Gonçalo
2023

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 Jada Maria Carvalho Arana 202104156374
Sara Paulino de Souza 202208630898
Raquel do Couto Nascimento 201908414294
Dáyara da Silva Rangel 201908326761
Jocinei Graciano Rosa 202109329979
Fernanda da Silva Souza Vieira 201908326808
Leonardo tamarindo farias dos Santos 201908326735
Renata Oliveira Nascimento Bendia 202202971308
Adriana de Oliveira Lima Navarro 202201021985

TRABALHO DE PSICODIAGNÓSTICO
Teste de HTP

Trabalho apresentado para a disciplina de

Psicodiagnóstico como requisito parcial de
avaliação da AV.
Orientador: Nayana Monique F.D.L. Moura.

São Gonçalo
2023

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 Sumário

TESTE HTP E QUESTIONÁRIO.....................................................................................4

ANÁLISE DO PALOGRÁFICO.....................................................................................10
ANÁLISE DA CASA......................................................................................................13
ANÁLISE DA ÁRVORE................................................................................................15
ANÁLISE DA PESSOA..................................................................................................17
REFERÊNCIA.................................................................................................................19

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 TESTE HTP

No dia 10/10/2023 das 21h30min às 22h foi feita a aplicação do teste de HTP em Lauren de
35 anos, que reside com o marido e dois filhos: um de 10 e uma de 18 anos na região
metropolitana do RJ.

 A CASA

A paciente recebeu uma folha branca na horizontal para realizar a atividade, ela começou a
desenhar relatando se sentir uma criança fazendo uma atividade, por remeter sua infância. Ao
terminar de desenhar a casa como foi pedido, ela por conta própria quis pintar “que queria ver
a gente entender” relatou que desenhava mais quando criança, mas que pela correria da vida
adulta parou, falou também que se sente em paz quando desenha, e que costumava desenhar
para a filha, mas que parou depois de um tempo, ela comentou também enquanto realizava a
atividade que consegue reproduzir desenhos pequenos da internet e que gosta.

QUESTIONÁRIO:
1- Quantos andares tem esta casa?
R: Relatou que a casa só tem um andar, que a janela está aberta, mas a porta não.

2- Em que casa estava pensando enquanto estava desenhando?

R: Não pensou em sua casa, nem em casa alguma ao desenhar, só se recordou das casas
que desenhava em sua infância.

3- É um tipo de casa feliz, amigável?

R: É uma casa feliz e amigável, mas as maiorias das casas não são assim pois estão em
desordem.

4- Como está o tempo no desenho?

R: Que apesar de ter desenhado um sol gosta mais de tempo frio, mas que desenhou o
sol por pensar na infância.

5- A que parte da casa a chaminé está ligada?

4
 R: A chaminé está localizada na sala.

6- As janelas correspondem a qual cômodo?

R: A janela com uma flor está no cômodo da cozinha e a porta na sala.

7- Quando você olha para esta casa, ela parece estar perto ou longe?
R: Perto

8- Quando você olha para esta casa, você tem a impressão de que ela está acima,
abaixo ou no mesmo nível do que você?
R: Ao ser questionada falou que a casa está no mesmo nível que ela.

9- Do que esta casa mais precisa? Por quê?

R: Falou que a casa precisa de uma garagem para guardar um carro, mas que a sua
versão criança não pensaria desenharia a garagem.

Demais observações: se manteve o tempo todo de pernas cruzadas e esfregava as mãos

na roupa algumas vezes.

 A ÁRVORE

A paciente recebeu uma folha branca na vertical para realizar a atividade. Começou falando
que ia desenhar outra árvore, mas ia fazer diferente. Relatou que tinha que ter chão, porque
sem chão ia ficar esquisito. Começou a rir de sua arvore porque ficou fina virando um “pau de
vira tripa”, que ia fazer mais coisa para dar um volume na mesma e começou a falar os
lugares conforme foi desenhando, mais galhos e folhas para encher a árvore.

QUESTIONÁRIO:
10- Que tipo de árvore é esta?

5
 R: Falou que sua árvore não é frutífera, e questionou se queríamos saber a estação da
arvore, e relatou que pensou na primavera porque gosta de arvores secas e com folhas
caindo, que gosta do outono onde tudo se modifica, e na primavera tudo floresce.

11- Onde essa árvore realmente está localizada?

R: A arvore está localizada na folha na folha, mas abanou a mão como quem não sabe,
mas que se fosse para pensar a arvore estaria localizada em um parque aberto, tipo o
parque New York Parque.

12- Mais ou menos qual a idade desta árvore?

R: Não sabe a idade da arvore, não imaginou uma idade para ela.

13- A árvore está viva?

R: A árvore está viva, porque está de pé, deu uma risadinha e falou que dificilmente
uma árvore morta está de pé.

14- Para você essa árvore parece mais um homem ou uma mulher?
R: A árvore passa impressão de mulher por ser fluida por esta espalhada, não rígida.

15- Está árvore está sozinha ou em um grupo de árvores?

R: Grupo

16- Quando você olha para esta árvore, você tem a impressão de que ela está acima,
abaixo ou no mesmo nível?
R: Mesmo nível

17- Há algum vento soprando? Mostre-me em que direção ele está soprando. Que
tipo de vento é esse?
R: Sim. Para trás. Vento calmo

18- O que essa árvore faz você lembrar?

R: Calmaria

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 19- O que mais?
R: Lembra contato com a natureza, paz, liberdade...

20- Esta árvore é saudável? O que nela lhe dá essa impressão?

R: Sim. As folhas, não tem bicho e não tem fungos.

21- Esta árvore é forte? O que nela lhe dá essa impressão?

R: É forte, parece frágil, mas é forte. As raízes profundas dão a impressão de força.

22- De quem essa árvore faz você lembrar?

R: De mim mesma

23- Do que esta árvore mais precisa? Por que?

R: Cuidado

24- Alguém já machucou esta árvore? Como?

R: Muitas vezes. Em tantos sentidos, familiar, marido, mãe, pai ...

Observação: Nas perguntas de nº 21 a 24 ela se emocionou bastante.

 A PESSOA

A paciente recebeu uma folha branca na vertical para realizar a atividade. Falou que era
péssima em desenhar pessoas e que iríamos rir do desenho dela. Ela verbalizou sobre um
receio de se sentir emocionada como nas perguntas finais da árvore.

QUESTIONÁRIO:
25- Esta pessoa é homem ou mulher? (menino ou menina)?
R: Lucas, um menino

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26- Quantos anos ele tem?
R: 10

27- Quem é ele (a)?

R: Filho, o Lucas

28- Ele é um parente, um amigo ou o que?

R: Filho

29- Em quem você estava pensando enquanto estava desenhando?

R: Estava pensando no pai, mas trocou para o filho.

30- O que ele está fazendo? Onde ele está fazendo isso?
R: Dando um “oi”. No quintal.

31- O que ele está pensando?

R: Jogo online

32- Como ele se sente? Por que?

R: Feliz. Ele é uma criança feliz

33- Em que a pessoa faz você pensar ou lembrar? Por que?

R: Faz se sentir importante. Porque ele me vê. É bom ser vista.
OBS: Nesse momento perguntei “Quem você gostaria que te visse?” Ela se emocionou
muito e respondeu que queria que o esposo a visse.
34- Esta pessoa está bem?
R: Sim

35- O que nele lhe dá essa impressão?

R: Cores do desenho e o sorriso

36- Esta pessoa está feliz?

R: Sim

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37- O que nele lhe dá essa impressão?
R: Sorriso
38- A maioria das pessoas é assim? Por que?
R: Sim

39- Você acha que gostaria dessa pessoa?

R: Claro

40- Por que?

R: Ele é a minha vida todinha

41- Como está o tempo neste desenho? (Período do dia e ano; céu; temperatura)
R: Sol

42- De quem esta pessoa o faz lembrar? Por que?

R: Ele mesmo

43- Do que essa pessoa mais precisa? Por que?

R: Dormir mais cedo.

44- Alguém já machucou esta pessoa? Como?

R: Não.

45- Que tipo de roupa esta pessoa está vestindo?

R: Short, blusa e tênis.
46- (Peça para o cliente desenhar um sol e uma linha de solo em cada desenho)
R: Ela desenhou um sol parecido na folha da casa, da árvore e da pessoa. Em todos os
desenhos o Sol é o Lucas.

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 ANÁLISE DO PALOGRÁFICO

Nome: Lauren Mattos

Idade: 38
Sexo: Feminino
Escolaridade: Graduando
Local de nascimento:
Itaboraí
Data de aplicação: 17/10/2023

1º 152 / 2º 186 / 3º 217 / 4º 212 / 5º 186 > Total 953

34 / 31 / 5 / 26

Nível de Produtividade NOR (Nível de Oscilação Rítmica )

Total das diferenças x 100 = 96 x 100 10,0 (NOR)

Total de Polos 953
9600
953

ALTO:
Significa flutuações e instabilidade no desempenho das tarefas.

Distância entre Polos:

1º 20,2 + 20 + 19,5 + 19,5 + 5,5 = 84,7 cm______________847mm : 152 = 5,5

2º 12,6 + 19,6 + 19,3 + 19 + 20 + 8 = 98,5 cm____________985mm : 186 = 5,2
3º 10 + 19,5 + 19,5 + 19 + 19 + 19 + 9,5= 115,5 cm________1155mm: 217 = 5,3
4º 8,5 + 19,5 + 19,5 + 19,5 + 19,5 + 19 = 105,5 cm_________1055mm: 212 = 4,9
5º 19 + 19 + 19 + 19,5 + 19 = 95,5 cm__________________955mm : 186 = 5,1
Resultado: 26 = 5,2
5
10
Muito aumentada:
Tendência dispersiva, ausência de puder, tendência, exibicionismo, necessidade de chamar á
atenção, extravagância e impulsividade.

Tamanho dos Palos Maiores

1º 2º 3º 4º 5º
1 cm 1,2 cm 1,3 cm 1,2 cm 1 cm = 5,7 cm 57mm: 5 =

Tamanho dos Palos Menores

1º 2º 3º 4º 5º
0,5 cm 0,6 cm 0,5 cm 0,5 cm 0,5 cm = 7,1 cm 71mm: 5 =

11,4 mm + 14,2 mm = 25,6 = 12,8

2

Muito aumentado: Significa dilatação do ânimo, com euforia, satisfação consigo próprio. O
pensamento é mais amplo do que profundo. Pode também apresentar tendências
Exibicionistas, vontade de chamar a atenção e surpreender os demais com extravagâncias
(Minicucci, 2002).

Maior palo do teste – Menor palo do teste

1,3 – 0,5 = 0,8 cm
13 mm – 5 mm = 8 mm

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Distância entre linhas (E)
1 – 0,4cm 6 – 0,8cm 11 – 0,3cm 16 – 0,3cm 21 – 0,3cm
2 – 0,4 cm 7 – 0,6cm 12 – 0,2cm 17 – 0,4cm 22 – 0,6cm
3 – 0,3 cm 8 – 0,4cm 13 – 0,2cm 18 – 0,5cm 23 – 0,4cm
4 – 0,4cm 9 – 0,5cm 14 – 0,2cm 19 – 0,3cm
5 – 0,2cm 10 – 0,3cm 15 – 0,5cm 20 – 0,4cm

Total: 89mm = 3,8mm

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Distância entre linhas (D)

1 – 0,5cm 6 – 0,5cm 11 – 0,5cm 16 – 0,8cm 21 – 0,4cm
2 – 0,7cm 7 – 0,8cm 12 – 0,5cm 17 – 0,8cm 22 – 0,5cm
3 – 0,4cm 8 – 0,8cm 13 – 0,9cm 18 – 0,9cm 23 – 0,7cm
4 – 0,5cm 9 – 0,5cm 14 – 0,9cm 19 – 0,7cm
5 – 0,5cm 10 – 0,6 15 – 1,0cm 20 – 0,5cm

Total: 140mm= 6,08

23
3,8 + 6,08 = 9,88 = 4,94
2
Normal/ ou média:
Revela um relacionamento interpessoal equilibrado, respeitando limites adequados no
convívio com os outros. De acordo com Pierry Neto (1995), indica moderação e ponderação
no relacionamento com os outros e nas situações de liderança de grupo. Também pode
significar escrúpulos e percepção de limites no contato com os outros (Minicucci, 1976).

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 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA CASA

Observações Gerais:

Atitude: Aceitação razoável e total

Capacidade crítica: Desenho fácil, pois a avaliada afirmou desenhar quando criança.
Rasuras: Não teve rasuras
Comentários espontâneos: Se sentiu uma criança. Desenhava quando criança.Desenhar
traz paz.
Tempo, Latência, Pausas: Tempo de X, latência de 19 segundos, não ocorrerampausas

Proporção:
Desenho centralizado – Comportamento emocional e adaptativo em equilíbrio esegurança.

Perspectiva:
Casa como um todo adequado e substancial, na altura do observador – Harmonia nasrelações
familiares e adequação na imagem corporal.

Detalhes:
 Paredes com traços firmes e adequados – personalidade estável, bomajustamento
e controle do ego.
 Porta fechada – autodefesa e/ou defesa para com o mundo.
 Janela no lugar normal, simples, aberta – equilíbrio e calma no contato social.
 Janela com florzinha – otimismo, interesse pela aparência, preocupação com o
exterior, vaidade (sugere Transtorno de Personalidade Narcisista).
 Cortinas nas janelas abertas – significa interação controlada com o ambiente ou
certa ansiedade nas relações interpessoais.

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 Janela aberta e porta fechada – timidez ou receio no contato afetivo e
interaçãomais controlada com os outros.
 Telhado de tamanho adequado – equilíbrio entre a fantasia e a realidade, interação
equilibrada com o ambiente.
 Telhado muito elaborado (com telhas ou vários riscos) – capacidade deenfrentar
problemas e controle da fantasia ou minuciosidade, preocupação com detalhes
(comum em Transtorno de Personalidade Obsessivo-Compulsivo).
 Chaminé grande (quando verificada a proporcionalidade com a casa) –
preocupação a respeito das questões sexuais.

- Acessórios no desenho da casa

 Caminho bem feito e proporcionado, conduzindo à porta – controle e tato
no contato com os outros e equilíbrio na procura de novos caminhos.
 Florzinhas – imaturidade afetiva ou ambição, desejo de conquistar algo.
 Árvore ao lado da casa – frequentemente representa pessoas.
 Sol brilhando sobre o lado direito – lado paterno, bom relacionamento com opai.

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 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA ÁRVORE

IMPRESSÃO GERAL DA ÁRVORE

Arvore simplista, poucas folhas, galhos finos afastados, troncos finos afastados, arvore sem
cor, sem raiz, com folhas pontudas e organizadas , com direção a esquerda, voltada para
cima em direção ao sol. Arvore fincada ao chão, porém sem raiz.

Árvore síndica, dividida verticalmente, dando impressão de duas árvores:

Fragmentação ou divisão da personalidade, ruptura das defesas e perigo de que impulsos
internos se extravasem no ambiente( comum em esquizofrênicos)

Sombreados claros e escuros:

Ansiedade, humor vacilante, desorientação incerteza, indecisão, falta de energia,
impulsividade ou imaturidade ( comum em deprimidos)

Árvore inclinada para a esquerda:

Introversão, atitude defensiva, cautela, necessidade de segurança, medo de afetos, prisão
ao passado e satisfação controlada dos impulsos (sugere transtorno de personalidade
esquizoide).

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Arranjo de galhos ou ramos de forma repetida, ligamentos sucessivos:
Estereotipia por perturbação na evolução, falta de senso com a realidade, regressão e
pouca capacidade de adaptação (comum em transtorno de toc).

Galhos ou ramos com ângulos

Pessoas severas com adaptação difícil e resistentes (comum em personalidade esquizoide).

Galhos ou ramos frágeis e inadequados:

Dificuldade na busca de satisfação no ambiente.

Folhas em disposição simétrica e regular:

Automatismo, primitivismo, realismo estreito,
identidade a nível de fantasia, insegurança (sugere
toc).

Galhos ou ramos se dirigindo para o sol como um apelo:

Grande necessidade de afeição. Árvore estende os braços ansiosos em busca de calor (sol
representa figura de autoridade, que pode ser positiva ou negativa).

16
 17

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA PESSOA

Observações gerais:
Atitude: Aceitação razoável e total
Capacidade critica: incerteza, conflitos autocritica;
Comentários espontâneos :a paciente diz que é péssima em desenhar pessoas e que iriam rir do
desenho dela.
Tempo latência : pausas tempo de latência de 19 segundos não ocorreram pausas.

Proporção:
Desenho centralizado - comportamento emocional e adaptativo em desequilíbrio e segurança.
Linha de solo – necessidade de segurança e ansiedade.
Qualidade da linha – Leve, hesitação, medo e ego fraco.

17
Perspectiva:
Braços longos: esforço para ambição exagerada
Mãos pequenas: relutância para estabelecer contatos mais íntimos e refinados na convivência
psicossocial.
Disparidade na largura das pernas: ambivalência relacionada ao esforço para autonomia.

18
REFERÊNCIA:
.
FLORENTINA, Maria e Godinho R., Manual Prático De Avaliação Do HTP Casa-Árvore-
Pessoa e Família, Português-Br, Casa do Psicólogo, 1 de janeiro de 2000.

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