Plano Semanal 5 Bloco B

CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - CEJA
ATIVIDADES ESCOLARES PRESENCIAIS

PROFESSORA: Marilene Aparecida Nunes Pereira
FONE:(49) 99942-1795 E-MAIL: [email protected]
DISCIPLINA: Língua Estrangeira DIA DA SEMANA: 4º TURNO: NOTURNO
Moderna (Inglês)
AULA REFERENTE AO DIA: 31/05 ENTREGAR DIA:
PLANO DE AULA 5
1- INFORMAÇÕES GERAIS:
Professores (a): Marilene Aparecida Nunes Pereira
Disciplina Curricular: Língua Estrangeira Moderna (Inglês)
Carga Horária Semanal: 04 aulas de Língua Estrangeira Moderna (Inglês) 01 aula CCTT
Período: 22/05 à 26/05
2- OBJETIVO: Compreender e fazer uso dos do verbo to be;

Praticar o speaking com frases do verb to be;
Reconhecer e fazer o uso do verb to be;
3- HABILIDADES E COMPETÊNCIA: (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para

identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.(EF06LI03) Solicitar
esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou
expressões desconhecidas.
(EF07LI17) Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
4- CONTEÚDOS: Todo mundo que inicia o aprendizado na língua inglesa logo de cara já se
depara com o verbo to be. Ele está entre as palavras mais usadas no inglês e por isso faz
parte dos primeiros conteúdos estudados. Apesar de parecer simples, o verbo to be sempre
gera dúvidas e confusões, principalmente pelos seus dois significados quando traduzido para
a língua portuguesa: ser ou estar. Para entender em qual dos dois significados ele está sendo
empregado em cada situação, você precisará prestar atenção ao contexto da frase pois não
existe uma regra específica de como identificar cada um.
Qualidade: She isn’t a good student. – Ela não é uma boa estudante.
Identidade: He is my father. – Ele é o meu pai.
Verbo de ligação: I‘m hungry. – Eu estou com fome.
Profissão: She is an engineer. – Ela é engenheira.
Nacionalidade: We are Germans. – Nós somos alemães.
Verbo auxiliar: Chloe is eating a hamburger. – Chloe está comendo
hambúrguer.
Voz passiva: The car was washed yesterday. – O carro foi lavado ontem.
Na língua portuguesa, para falarmos a nossa idade, usamos o verbo “ter”; já
no inglês usamos o verbo to be também para esse propósito:
Moderna (Inglês)
I‘m 30 years old. – Eu tenho 30 anos.

Assim como qualquer outro verbo, o “to be” é conjugado em diferentes
tempos: passado, presente e futuro para cada pronome pessoal. E é sobre
isso que falaremos agora!
Exercícios
1) Complete com am, is and are:
a) Vandi______ a nail designer.
b) Ivaldo _____a hairdress.
c) Rosane ____a attendant.
d) Vandi and Rosane ______ beautiful women.
e) Ivaldo and Rosane ________ best friends.
f) Vandi and Ivaldo________good students.
g) Mari ______forty years old.
h) Petty ______ single.
2) Passar as frases acima para a forma interrogativa e negativa.
CCTT- CIÊNCIA, CULTURA,TECNOLOGIA E TRABALHO

Moderna (Inglês)
Moderna (Inglês)
5- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E ATIVIDADES PROPOSTAS

A aula dialogada, como bem nos retrata o próprio conceito, caracteriza-se como um recurso
didático em que se manifesta pela exposição de conteúdos, sem dúvida, contudo, havendo a
participação, o envolvimento dos educandos de forma efetiva. Portanto, nesse contexto, o
educador atua como mediador, cuja proposta é deixar lacunas para novas discussões,
reflexões e questionamentos acerca do objeto em estudo, sempre levando em consideração
os conhecimentos prévios que dele provêm. Explanação e exemplos práticos do conceito
acima citado. Resolução de exercícios.
Recursos utilizados nesta aula
Textos:
vídeos:
5- AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO PARALELA
O aluno será avaliado pela participação e desempenho das atividades propostas em sala de
aula . O aluno que não atingir os conceito e a média mínima será oportunizado a recuperação
do conteúdo e será realizada uma nova avaliação.
6- REFERÊNCIAS
Linguagens e culturas: Ensino Médios: educação de jovens e adultos / Neide Aparecida de
Almeida …[et al]. 1ªed. São Paulo: Global, 2013. (Coleção Viver e aprender).
https://www.ccaa.com.br/blog/verbo-to-be-entenda-o-que-e-como-usar-e-mais/: acessado em
31 de mai de 2023

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3- HABILIDADES E COMPETÊNCIA: (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para

I‘m 30 years old. – Eu tenho 30 anos.

2) Passar as frases acima para a forma interrogativa e negativa.

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2- OBJETIVO: Compreender e fazer uso dos do verbo to be;

3- HABILIDADES E COMPETÊNCIA: (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para

​ I‘m 30 years old. – Eu tenho 30 anos.

2) Passar as frases acima para a forma interrogativa e negativa.

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