Liderança
Liderança
Liderança
1o bimestre - Aula 11
Ensino Médio
● Mediação de conflitos. ● Analisar e atuar sobre
situações de conflito.
5 MINUTOS
Eu me comunico
Na liderança ou fora dela, as relações são
mediadas pela comunicação, porém, na
posição de líder, a comunicação se torna
uma ferramenta de trabalho, pois é com
ela que mediamos conflitos,
comunicamos intencionalidades e afins.
Quando falamos sobre relações de convívio
https://www.youtube.com/
cotidiano, como no trabalho, fazer um monólogo watch?v=5AMTwNwYxTo
ou um TED Talk toda vez que interagimos é a
melhor escolha de conversa? Como o líder pode
auxiliar sua equipe se só ele fala, e pior, apenas
sobre ele mesmo? Virem e conversem
Há várias razões pelas quais as pessoas tendem a falar mais sobre si
mesmas do que ouvir os outros:
• Necessidade de expressão pessoal: é uma forma de as pessoas
compartilharem suas experiências, opiniões e emoções para se
sentirem compreendidas;
• Conforto e familiaridade: falar sobre as próprias experiências é mais
fácil porque as pessoas conhecem melhor suas próprias histórias do
que a dos outros;
• Busca por validação: ao compartilhar suas histórias, as pessoas
esperam por validação, aprovação ou compreensão por parte dos
ouvintes, o que pode reforçar sua autoestima e seu senso de
identidade; Continua...
● Cultura do "eu" nas redes sociais virtuais: as redes sociais
ampliaram e potencializaram a prática do compartilhamento de
contextos pessoais, fomentando a necessidade de se publicizar o
sucesso pessoal;
● Falta de habilidades de escuta ativa: algumas pessoas podem ter
menos prática em ouvir ativamente e, portanto, podem ser mais
propensas a dominar uma conversa ao invés de permitir que outros
falem;
● Desabafo ante a situações que fogem ao
controle: as pessoas sentem-se no direito de
Joseph Lattimer/Giphy
expor seus problemas e reclamações
recorrentes, seja em busca de ajuda, seja
para expor sua indignação com a situação.
Mediação de conflitos
Uma forma de autoafirmação é falar de si mesmo, seja
para publicizar os próprios feitos e méritos, seja para
tentar se sentir merecedor da “coroa”. Lembre-se de
escolher esse momento com sabedoria. GIF Maker/Giphy
Muitos conflitos surgem do embate entre pessoas que querem falar sobre
seus problemas e reclamações, mas não estão dispostas a ouvirem os
outros. Portanto, uma forma de mediar conflitos, é deixar que as pessoas
se expressem. Importante: uma conversa é sempre uma troca, fazer essa
troca de maneira intencional e assertiva, ponderando quando expor
problemas ou conquistas é fundamental para a construção das relações,
do diálogo empático e para a liderança.
você CONFLITO outro
Continua...
Possibilitar que falem de si
Dlubal Software/Giphy
pontes entre você e seu
interlocutor, ajudando tanto na
mediação quanto resolução de
conflitos.
Estas estratégias valem para
Se você discordar, é normal se
todas as frentes, mas pensando
sentir tentado a interromper. Não
em liderança, sabemos que o líder
faça isso. É perigoso. A pessoa
lida com reclamações e mediação
não vai prestar atenção em você
de conflitos a todo tempo.
enquanto ainda tiver muitas
Para a melhor comunicação, é
ideias próprias implorando para
ideal exercitar a escuta ativa para
serem expressas. Ouça com
que desenvolvam confiança, se
paciência e mente aberta. Seja
abram para sugestões e
sincero. Encoraje-a a expressar
reavaliação do posicionamento,
suas ideias do começo ao fim.
inclusive do líder que pode ter
(CARNEGIE , 2019, p.145). novas ideias após ouvir a equipe.
Vamos debater!
Atitudes e mediação de conflitos 10 MINUTOS
CONFLITO
você outro
10 MINUTOS
Correção
Trata-se de uma resposta aberta em que você e seus colegas podem
apresentar variadas atitudes que ajudam a mediar conflitos, como a
disponibilidade em ouvir e prestar atenção às queixas do outro.
Algumas possíveis indicações:
1. Manter uma postura imparcial para criar um ambiente de confiança.
2. Evitar reações impulsivas que possam intensificar o conflito.
3. Criar um ambiente em que as vozes sejam ouvidas e valorizadas.
4. Identificar objetivos comuns e interesses compartilhados.
5. Refletir sobre as causas do conflito.
6. Estimular a criatividade na busca por alternativas.
7. Garantir que as soluções sejam viáveis e implementáveis.
Todo mundo escreve
Leia os relatos:
1. Sei que teria perdido o contrato se não estivesse afônico, pois tinha a
ideia errada sobre a proposta inteira. Sem querer, descobri que deixar
o outro falar pode ser muito recompensador (CARNEGIE , 2019, p. 146).
2. O Sr. Cubellis se dera ao trabalho de descobrir as realizações de seu
possível patrão. Demonstrou interesse na outra pessoa e em seus
problemas. Encorajou o outro a dominar a conversa e, com isso,
deixou uma boa impressão (CARNEGIE , 2019, p. 147).
3. Eu era boa no que fazia e me sentia orgulhosa. [...] Só que, em vez de
ficarem felizes com minhas conquistas, meus colegas pareciam se
ressentir (CARNEGIE , 2019, p. 148).
Continua...
Todo mundo escreve
Identifique nos relatos do slide anterior:
a. Os elementos que geraram ou
poderiam ter gerado conflito ou a
adversidade.
b. As duas formas de mediar o conflito
ou mitigar a adversidade.
Na sequência, escreva um parágrafo
dissertativo-argumentativo em que você
Mippi.tv/Giphy
justifique sua resposta. Imagine que você
é um gestor de uma empresa para
escrever o parágrafo.
● Muitos conflitos surgem do embate entre
pessoas que querem falar sobre suas
reclamações, mas não estão dispostas a
ouvirem os outros;
● Há várias razões pelas quais as pessoas
tendem a falar mais sobre si mesmas do
que ouvir os outros;
● Compreender a necessidade dos outros
de falarem de si, somada a escuta ativa e
interessada, revelando um
comprometimento sincero com suas
preocupações, constrói pontes entre você
e seu interlocutor.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel
Vieira, Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3a. ed. Porto Alegre :
Penso, 2023.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria da Educação.
Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo –
UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020
CARNEGIE, Dale. Como fazer amigos e influenciar pessoas. Trad. Livia de Almeida. Rio de Janeiro:
Sextante, 2019.
Lista de imagens e vídeos:
Slide 3: https://www.youtube.com/watch?v=xrtx2fDFTAk
Slide 4: GIF Maker/Giphy l0NwR9Q0fLq90c3XG
Slide 6: Joseph Lattimer/Giphy fx5Eg6LbyUq8RSWAKy
Slide 9: Dlubal Software/Giphy JZBGeqDlSK7QgR9qmw
Slide 15: Mippi.tv/Giphy iT4mD0DeQUZE4Ghjt3