Atividade

Atividade Laboratorial 2.
1
Introduçã o:
Nesta atividade vamos estudar as características de um som (frequência, comprimento de
onda, intensidade e timbre) a partir da observaçã o de sinais elétricos resultantes da
conversã o de sinais sonoros.
As ondas sonoras sinusoidais, ou sons puros, podem ser produzidos pelo diapasã o. Estes
sons podem ser classificados como fortes, fracos, agudos ou graves, sendo que quanto
maior for a amplitude de pressã o do sinal sonoro, maior será a intensidade do som (som
mais forte). Por outro lado, os sons serã o altos (agudos) se tiverem frequência alta, ou
baixos (graves) de tiverem frequência baixa.
O timbre é a propriedade do som que nos permite distinguir uma fonte sonora de outra,
apesar de estarem a produzir sons com a mesma frequência e intensidade.
É representado por uma onda complexa, que é a soma ou sobreposiçã o de vá rios sons
puros, ou seja, vá rios sons harmó nicos.
Cada fonte sonora produz uma onda sonora complexa diferente (a produzida por um
violino é diferente da produzida por uma flauta).
É esta propriedade do som que nos permite distinguir uma fonte sonora de outra, apesar
de estarem a produzir sons com a mesma frequência e intensidade.
Nesta atividade laboratorial irá ser utilizado um osciloscó pio.
Este é um instrumento que permite observar fenó menos transitó rios em formas de onda,
por meio de uma tela/display. No caso dos digitais, também pode ser utilizada a tela de um
computador. Com isso, podemos verificar as formas de onda dos sinais emitidos pelos
circuitos eletró nicos a serem testados.
Objetivo:
Tem-se como objetivo responder à seguinte questã o: Qual é a base das tecnologias de
reconhecimento de voz usadas, por exemplo, em telemó veis ou tablets?
Material necessá rio:
- Gerador de sinais
- Osciloscó pio de dois canais
- Dois microfones
- Altifalante
- Cabos de Ligaçã o
- Diapasã o e martelo
-Régua.
Como funciona um osciloscó pio?
O sinal a medir é ligado a um dos conectores de entrada, tipicamente coaxial. No geral os
osciloscó pios possuem uma resistência de entrada de 1 MOhm (mega) em paralelo com
uma capacidade de entrada de 20 pF.
De uma forma simples e resumida passa-se a mostrar como funciona o osciloscó pio
analó gico:
Consoante o ajuste do regulador de Volts por divisã o, tanto pode um atenuador reduzir o
sinal de tensã o como um amplificador aumentá -lo.
De seguida o sinal é aplicado à s placas de deflexã o verticais do tubo de raios cató dicos.
Essa tensã o nas placas faz com que um ponto luminoso se mova na amostragem. O ponto
luminoso consiste na verdade em vá rios eletrõ es a atingir a placa de fó sforo dentro do
tubo. Uma tensã o positiva faz com que o ponto se mova para cima enquanto uma tensã o
negativa faz o ponto mover-se para baixo.
O sinal também é aplicado ao gerador de impulsos horizontais, o que faz com que a base
de tempo (horizontal) mova o ponto luminoso da esquerda para a direita no mostrador,
dentro dum intervalo de tempo específico. Os impulsos gerados transformam o
movimento do ponto luminoso numa linha “contínua”. A junçã o do movimento horizontal
com o efeito das placas de deflexã o verticais traça o grá fico do sinal no mostrador.
Questõ es Pré-Laboratoriais
Para responder à s questõ es pré-laboratoriais, é necessá rio, ao visualizar um sinal elétrico,
conseguir-se medir a amplitude e o período do sinal.
Para calcular a amplitude de uma onda devemos medir a distâ ncia que vai do seu eixo
central até o seu ponto mais elevado (crista da onda).
Para isto temos de seguir a seguinte expressã o:
Umax= nú mero de divisõ es na escala vertical x tensã o/divisã o.
Por outro lado, para calcular o período de uma onda ter-se-á de olhar para a escala
horizontal, onde indica o tempo. O tempo mede-se da seguinte forma:
t= nú mero de divisõ es na escala horizontal x tempo/divisã o
Com isto, podemos ainda calcular a frequência a partir da seguinte fó rmula: f= 1/T, onde T
é o período. f= 1/T= x
Assim, podemos agora realizar as questõ es pré laboratoriais.
U max =número de divisões na escala ×tensão /divisão
t=número de divisões na escala horizontal ×tempo /divisão
1.a)
1.b)
Prá tica:
1-Um gerador de sinais é um aparelho que produz sinais elétricos com formas e
frequências variadas e deve-se ligar ao canal 1 do osciloscó pio. Apó s isso, tem-se de
selecionar no gerador um sinal sinusoidal com determinada frequência e registá -la.
Regular a amplitude do sinal no gerador para cerca de metade do valor má ximo que ele
pode fornecer.
Regular a base de tempo de modo a obter um ou dois ciclos no ecrã , o que facilitará a
leitura da medida do período. Registar o valor da maior divisã o da escala horizontal e o
período do sinal.
2-Ligar um altifalante ou auscultador à saída do gerador de sinais, de modo a ouvir sons

com as frequências selecionadas no gerador. Registar numa tabela o valor da menor
divisã o da escala horizontal e todas as medidas que se efetuarem.
Para as frequências retiradas, deve-se relacionar as intensidades dos sons com as
amplitudes dos sinais visualizados no osciloscó pio. Medir os períodos, calcular as
frequências e compará -las com as selecionadas no gerador.
Para um sinal de 1kHz, tem-se de regular a intensidade de modo que o som seja ouvido em
toda a sala. Sem alterar esta intensidade deve-se selecionar frequências cada vez menores
e, em seguida, maiores, registando os resultados.
3- Desligar o gerador de sinais do osciloscó pio e ligar um microfone ao canal 1 do

osciloscó pio. Produzir um sinal sonoro com o diapasã o, visualizando as características do
sinal elétrico. Variar a intensidade do som percutindo o diapasã o com mais ou menos
força, verificando a variaçã o das amplitudes do sinal elétrico. Registar a frequência
indicada no diapasã o e determinar o período e a frequência do sinal elétrico.
4- Desligar novamente o gerador de sinais do osciloscó pio e ligar o microfone ao canal 1.

Voltar a usar o gerador de sinais ligado apenas ao altifalante, ligando o segundo microfone
ao canal 2.
Produzir um sinal no gerador e colocar os microfones lado a lado, junto a uma régua, em
frente ao altifalante e à mesma distâ ncia dele, observando os dois sinais sobreporem-se.
Fixar um dos microfones e, em seguida, afastar o outro ao longo da régua, até que os sinais
voltem a ficar sobrepostos. Por fim, medir a distâ ncia a que a onda sonora se propagou
num período.
Foi possível concluir que:
A intensidade do som relaciona-se com a amplitude do sinal. Quando é produzido um sinal

mais intenso, mantendo a base de tempo constante para que a frequência não se altere, o
sinal produzido no ecrã do osciloscópio apresenta uma amplitude maior e se a intensidade
fosse menor a amplitude seria menor;
A altura do som relaciona-se com a frequência do sinal. Os sons mais agudos apresentam uma
frequência maior e os graves uma frequência menor;
Os sons produzidos pelo gerador de sinais ou diapasão são harmónicos e por isso é possível
determinar o período, por leitura direta no osciloscópio e calcular a frequência, através da
relação ƒ=1/T;
O osciloscópio é um instrumento de medida de sinais elétricos que apresenta gráficos a duas

dimensões de um ou mais sinais elétricos. O eixo vertical do ecrã representa a intensidade do
sinal e o eixo horizontal representa o tempo, tornando o instrumento útil para mostrar sinais
periódicos.

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Atividade Laboratorial 2.

U max =número de divisões na escala ×tensão /divisão

t=número de divisões na escala horizontal ×tempo /divisão

2-Ligar um altifalante ou auscultador à saída do gerador de sinais, de modo a ouvir sons

3- Desligar o gerador de sinais do osciloscó pio e ligar um microfone ao canal 1 do

4- Desligar novamente o gerador de sinais do osciloscó pio e ligar o microfone ao canal 1.

A intensidade do som relaciona-se com a amplitude do sinal. Quando é produzido um sinal

O osciloscópio é um instrumento de medida de sinais elétricos que apresenta gráficos a duas

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