1o DESAFIO A

o
PARA O 8 ANO PROVA

Nome:

Nome da sua escola:

Seu ano: Data: Assinatura:

1a EDIÇÃO
EF8DE010199

INSTRUÇÕES
1. Esta prova é constituída de 45 questões.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente a capa do caderno de questões.
4. Quando a resolução da questão envolver cálculo ou outras
operações, escreva-os no rascunho, no espaço reservado para isso.
5. Para cada questão existe somente uma alternativa correta.
Assinale na folha de respostas a alternativa que julgar certa.
Exemplo de preenchimento:

A B C E
>> Não deixe questão em branco. Não serão descontadas
questões erradas.
>> Assinale apenas uma alternativa para cada questão.
>> Será anulada a questão em que for assinalada mais
de uma alternativa.
6. É proibido o uso de máquina de calcular (qualquer tipo).
7. Duração da prova: 4 horas.
8. Tempo mínimo para a entrega da prova: 1h30min.
9. Em caso de dúvidas, dirija-se ao fiscal.
10. Durante a prova será passada a lista de presença, que
1.223

deverá ser assinada.

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 MATEMÁTICA
Importante: nos testes de 01 a 10, além de indicar a alternativa de sua escolha, você deve
escrever a justificativa (os cálculos, etc.) no espaço reservado a ela.

Nota 01 Um animal de estimação, quando ainda era filhote, ficava alojado em um cercado retangular
com dimensões de 10 m de largura por 14 m de comprimento. Conforme o animal foi crescendo, o
proprietário decidiu aumentar tanto a largura quanto o comprimento do cercado em uma mesma
medida, o que resultou em um acréscimo de 81 m2 na área total. Qual o novo perímetro do cercado?
a) 52 m b) 56 m c) 60 m d) 64 m e) 68 m

Nota 02 Na figura a seguir, os triângulos AEF, BDF e CDE são isósceles, com AE = AF, BD = BF e CD = CE.
A

E
55°
F 75°

50°

B D C
X W
Os ângulos do triângulo DEF têm medidas m (EDF ) = 50o , m (DEF ) = 55o e m (DFWE) = 75o . A medida do
W
ângulo BAC é:
a) 60o b) 70o c) 80o d) 90o e) 100o

2 1o Desafio para o 8o ano – 1a edição – Prova A

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 Nota 03 Para motivar seus alunos no aprendizado das operações com números naturais, um profes-
sor propôs a seguinte brincadeira: ele escolhe um dos alunos e pede para que ele pense em um
número natural de 10 a 99 e faça, sucessivamente, as seguintes operações:
1. somar 6 ao número pensado;
2. multiplicar o resultado por 2;
3. subtrair 10 do resultado obtido;
4. informar ao professor o valor encontrado.
Alguns segundos depois, o professor “adivinha” o número pensado pelo aluno.
Mariana participa da brincadeira e, após efetuar as operações pedidas pelo professor, informa ter
encontrado o número 62.
A soma dos algarismos do número pensado por Mariana é:
a) 12 b) 9 c) 7 d) 5 e) 3

Nota 04 A cidade de Heterocromia tem 1 200 habitantes. Cada morador tem dois olhos, não necessa-
riamente da mesma cor, e cada olho é verde, azul ou castanho. Se 400 residentes tiverem pelo
menos um olho verde, 600 moradores tiverem pelo menos um olho azul e 900 moradores tiverem
pelo menos um olho castanho, quantos moradores têm os dois olhos da mesma cor?
a) 300 b) 400 c) 500 d) 600 e) 700

1o Desafio para o 8o ano – 1a edição – Prova A 3

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 Nota 05 Júlia saiu com suas amigas Larissa e Maria. Júlia pagou sozinha o estacionamento, que custava
20 reais, e depois elas compraram uma pizza, que custou 64 reais. Quanto Júlia deve pagar pela pizza
para que, no final do dia, cada uma das amigas tenha pago o mesmo valor considerando o estacio-
namento e a refeição?
a) 1 real b) 6 reais c) 8 reais d) 10 reais e) 11 reais

Nota 06 Na figura a seguir, as retas r e s são paralelas às diagonais AC e BD do quadrilátero ABCD.

E r

D
C

A
B s

Assinale a alternativa que contém dois polígonos equivalentes (com a mesma área), independente-
mente das medidas dos segmentos.
a) Triângulo ABF e quadrilátero ABCD. d) Triângulo ACE e triângulo ABC.
b) Triângulo ACD e triângulo ABC. e) Triângulo BDF e quadrilátero ABCD.
c) Triângulo BDG e quadrilátero ABCD.

4 1o Desafio para o 8o ano – 1a edição – Prova A

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 Nota 07 Felipe lança três dados de seis faces, idênticos e não viciados com faces numeradas de 1 a 6.
Qual é a probabilidade de a soma dos números das faces voltadas para cima ser maior do que 16?

a) 1 b) 1 c) 1 d) 5 e) 1
72 54 108 216 36

Nota 08 Sophia convidou 9 amigos para uma pequena comemoração na sua casa. Desses amigos, 7 já con-
firmaram presença e 2 não deram certeza se poderão ir. Para servir os convidados, Sophia decidiu
comprar salgadinhos, mas ela quer uma quantidade que dê para dividir igualmente entre ela e seus
convidados, independentemente de quantas pessoas apareçam. Supondo que os 7 amigos que confir-
maram certamente estarão na casa de Sophia, a quantidade mínima de salgadinhos que ela precisa
comprar é:
a) 72 b) 180 c) 360 d) 504 e) 720

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 Nota 09 Alguns cientistas fizeram testes com gralhas-calvas para ver se elas conseguiam alcançar uma
larva que estava boiando em água, dentro de um recipiente. Após examinar o recipiente e perceber
que o seu bico não alcançava a larva, as gralhas pegaram pedras (que os cientistas deixaram à dis-
posição) e as jogaram no recipiente, fazendo com que o nível da água subisse, juntamente com a
larva, até um ponto em que o seu bico a alcançasse.

Sabendo que a gralha precisou fazer o nível da água subir 4 cm, que o volume aproximado de cada
pedra é 20 cm3 e que o recipiente pode ser aproximado para um bloco cuja área da base vale
35 cm2, quantas pedras a gralha precisou jogar no recipiente para poder alcançar a larva?
a) 7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3

Nota 10 Alice tem atualmente a idade que Bruna terá no momento em que Alice tiver 3 da idade de
2
Bruna, em anos. Alice é 5 anos mais velha do que Bruna. A soma das idades atuais de Alice e Bruna é:
a) 15 b) 20 c) 25 d) 35 e) 40

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 11 Daniel, Marcos e Carlos são três de cinco ir-
mãos e estão apostando uma corrida. Em quantas
ordens diferentes podem as cinco crianças termina-
rem a corrida, sabendo que Daniel chega à frente de
Marcos e ambos chegam à frente de Carlos?
a) 5 c) 20 e) 120
b) 12 d) 60

12 Durante os jogos interclasses, 12 alunos se

revezam em um jogo para 8 participantes. Se uma
partida dura 1 hora e cada aluno permanece o
mesmo tempo em quadra, quantos minutos cada
aluno efetivamente joga?
a) 20 minutos d) 35 minutos
b) 25 minutos e) 40 minutos
c) 30 minutos

13 Os comprimentos, em metros, dos lados de

um quadrilátero são dados na figura a seguir.

Qual o valor de x, em metros?

a) 41 d) 6
b) 43 e) 7
c) 47

14 Qual dos números a seguir não pode ser di-

visor da soma de quatro números consecutivos?
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13

15 Sejam x, y e z inteiros positivos com x < y < z.

Se a média aritmética de x, y e z é 99, qual é a soma
dos algarismos do maior valor possível de z?
a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 18

16 Um mês com 31 dias tem o mesmo número

de segundas e quartas. Quantos dos sete dias da
semana podem ser o primeiro dia desse mês?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

1o Desafio para o 8o ano – 1a edição – Prova A 7

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 17 André ficou preso no elevador e às 10h21min
a empresa de conserto de elevadores despacha
um técnico que está a 75 quilômetros de distância.
O técnico dirige em uma velocidade constante de
50 km/h e, depois de chegar, leva 10 minutos para
entrar no edifício. Em seguida, leva mais 7 minutos
para desbloquear o elevador. A que horas André é
liberado do elevador?
a) 10h38min c) 11h58min e) 12h58min
b) 11h08min d) 12h08min

18 A figura a seguir mostra um retângulo ABCD

em que os lados AB , BC , CD e AD foram dividi-
dos em 2, 3, 4 e 5 partes iguais, respectivamente.
B C

A D

Sabendo que o lado AB mede 8 cm e o lado AD

mede 15 cm, qual é a área do polígono destacado
em azul, em cm2?
a) 90 b) 93 c) 96 d) 105 e) 108

19 Uma caixa sólida em formato de bloco re-

tangular tem 15 cm de comprimento, 10 cm de lar-
gura e 8 cm de altura. Um novo sólido é formado
retirando-se um cubo de 3 cm de aresta de cada
vértice da caixa. Qual porcentagem do volume
original é removida?
a) 4,5% b) 9% c) 12% d) 18% e) 23,5%

20 Um piso de uma área bem grande é revestido

por azulejos de dois tipos, seguindo o padrão da fi-
gura abaixo, nas quais as partes destacadas de azul
são círculos tangentes aos lados dos quadrados.

Usando π , 3,14, que porcentagem do piso tem

cor azul?
a) 39,25% c) 50% e) 78,5%
b) 42,25% d) 57,75%

8 1o Desafio para o 8o ano – 1a edição – Prova A

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 LÍNGUA PORTUGUESA
Leia atentamente o texto abaixo para responder às c) afirmar que o repolho se reverterá em repolho
questões de 21 a 24. selvagem.
Uma planta polimórfica, como o repolho, consegue, à d) diferenciar favoritos regionais.
semelhança do camaleão, desenvolver diferentes for- e) distinguir o brócolis como favorito italiano.
mas. O repolho selvagem produziu couves, repolhos
comuns, couves-rábano, couves-de-bruxelas, colzas, Leia atentamente o texto abaixo para responder às
brócolis e couves-flores. Mas se quaisquer dessas va- questões de 25 a 27.
riedades crescerem juntas por tempo suficiente, rever- Mordenkainen apresenta:
terão ao seu primo repolho selvagem. Cada variedade Monstros do Multiverso
tornou-se um favorito regional diferente: a couve-de-
-bruxelas, por exemplo, foi originalmente registrada na Um bestiário de amigos e inimigos maravilhosos para o maior
Bélgica em torno de 1750, enquanto o brócolis sempre jogo de RPG do mundo
foi um favorito italiano (em 1724 era conhecido como Brilhando com as reflexões do mago Mordenkainen,
“aspargo italiano”), sendo os migrantes italianos que este tomo apresenta uma série de criaturas para uso
trouxeram o tão apreciado brócolis às Américas. no RPG Dungeons & Dragons. Compilando e atualizan-
Bill Laws. 50 plantas que mudaram o rumo da história.
do monstros que apareceram originalmente nos lança-
Editora Sextante: Rio de Janeiro, 2013. mentos anteriores da quinta edição de D&D, essas cria-
turas representam algumas das forças mais benevolentes
21 Segundo o texto, pode-se afirmar que uma e malévolas que os heróis de D&D podem enfrentar.
característica do repolho é: O livro também reúne povos fantásticos de muitos
a) possuir muitos nutrientes, sendo considerado mundos diferentes. Cada um desses povos representa
um superalimento. uma opção de raça quando você cria seu personagem de
b) ter a capacidade de se desenvolver em diferen- D&D, expandindo as opções do Livro do Jogador.
tes formas.
• Inclui mais de 250 monstros – as atualizações para
c) a insipidez, tornando-se o acompanhante per-
os monstros incluem tornar os lançadores de feiti-
feito de outras verduras.
ços mais fáceis de serem utilizados, dando a muitos
d) sua fermentação em hidrogênio, sendo utilizado
como material na produção de explosivos. monstros mais dano e resiliência e melhorando a or-
ganização dos próprios blocos de estatísticas.
e) a doçura da verdura, sendo cultivada como so-
bremesa na Alemanha. • Inclui mais de 30 raças jogáveis – traz diversas raças
do jogo em um livro, complementando as raças no Li-
22 Na frase “Mas se quaisquer dessas variedades vro do Jogador.
crescerem juntas por tempo suficiente”, o antôni- • Um multiverso de conhecimento – inclui atualizações
mo do advérbio destacado é: no conhecimento de monstros que reorientam suas
a) separadas c) encaixadas e) nunca histórias no multiverso de D&D, em vez de em qual-
b) conectadas d) sempre quer mundo em particular.
Disponível em: <https://ludopedia.com.br>.
23 O termo “regional” pode ser substituído, sem Acesso em: 14 set. 2023.
que se altere o sentido da oração original, por:
25 Por suas características, o excerto pode ser
a) religioso c) mundial e) comercial
caracterizado como um(a):
b) local d) alimentício
a) resumo do livro Dungeons & Dragons.
24 O termo “variedade” é uma forma de: b) história de terror.
a) dizer que o repolho é um camaleão. c) sinopse de um livro de jogo.
b) agrupar diferentes tipos de plantas sob a pala- d) nota sobre um desenho animado.
vra “repolho”. e) romance de aventuras.

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 26 O símbolo gráfico “•” é utilizado para: 29 No seguinte verso: “E de leve oscilando ao tom
a) explicar como as informações listadas se com- das auras”, a palavra “oscilando” é equivalente a:
plementam. a) levando d) soluçando
b) desqualificar as informações, expondo-as como b) parando e) cantando
as menos relevantes do livro. c) balançando
c) ressaltar a importância de ler essas informações
em sequência. 30 Em “Iam na face trêmulos – beijá-la”, o termo
d) classificar numericamente as melhores informa- em destaque refere-se a:
ções do livro.
a) jasmineiro. d) uma noite.
e) enumerar parte do conteúdo presente no produto.
b) galhos encurvados. e) tom das auras.
27 Em “algumas das forças mais benevolentes e c) noite lânguida.
malévolas”, há uma relação entre os termos des-
tacados de: Leia atentamente o texto abaixo para responder às
a) repetição. d) quebra de expectativa. questões de 31 a 33.
b) contraste. e) similaridade. NÍQUEL NÁUSEA/Fernando Gonsales
c) redundância. COMPREI QUANDO
UM ELE FICA
APARTA- PRONTO?
MENTO NA
Leia atentamente o texto abaixo para responder às PLANTA!
questões de 28 a 30.
Adormecida
Uma noite eu me lembro... Ela dormia
Numa rede encostada molemente...
[...]
De um jasmineiro os galhos encurvados,
Indiscretos entravam pela sala, COMO
ASSIM?
E de leve oscilando ao tom das auras
ELE
Iam na face trêmulos – beijá-la. JÁ ESTÁ
PRONTO!
[...]
E o ramo ora chegava, ora afastava-se...
[...]
Níquel Náusea. Disponível em: <www.niquel.com.br>.
Eu, fitando esta cena, repetia Acesso em: 15 set. 2023.

Naquela noite lânguida e sentida:

31 Para compreensão do humor da tira, é neces-
“Ó flor! – tu és a virgem das campinas!
sário que o leitor:
“Virgem! tu és a flor da minha vida!...”
a) note que o personagem do segundo quadrinho
Castro Alves compreende incorretamente o significado de
“apartamento na planta”.
28 O título do poema é responsável por: b) analise a situação socioeconômica de cada per-
a) a paisagem descrita ser hostil à protagonista. sonagem.
b) sumarizar o estado de uma das personagens. c) desconsidere a afirmação feita no segundo qua-
c) resumir o que será dito pelo narrador no final dro.
do poema. d) reconheça que os personagens estão relacio-
d) apresentar o ambiente diurno retratado na nando o termo “planta” a diferentes significados.
obra. e) note que a resposta dada no segundo quadro
e) desqualificar a beleza da personagem narrada. não tem relação com a pergunta.

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 32 O termo “ele”, em “Quando ele fica pronto?”, 33 Ao observar a tira de Níquel Náusea, percebe-
refere-se a: -se que há um(a):
a) apartamento a) sentido comum para determinados termos.
b) planta b) coabitação da casa na árvore.
c) celular c) visão de mundo semelhante.
d) árvore d) meio de comunicação comum aos personagens.
e) amigo e) colaboração na compra do apartamento.

HABILIDADES
34 Para cada partida de pedra, papel e tesoura, 36 Esse ecossistema único no Brasil é o lar de uma
o papel ganha da pedra, a pedra ganha da tesoura grande variedade de animais, principalmente de aves e
e a tesoura ganha do papel. Dois itens idênticos peixes, e desempenha um papel vital na gestão da água
resultam em empate. A tabela a seguir resume os na região. No entanto, enfrenta sérias ameaças, como a
resultados de 200 jogos entre Mariana e Marcos. expansão da agricultura e os efeitos das mudanças cli-
máticas, que afetam a quantidade e a qualidade da água,
Mariana colocando em risco a vida selvagem e as comunidades
locais. Esse ambiente depende das cheias sazonais pa-
ra se manter saudável, mas a agricultura desenfreada e o
Pedra Papel Tesoura
desmatamento podem afetar as enchentes naturais, pre-
judicando a capacidade do ecossistema de reter água.
Pedra 30 24 20 Além disso, as mudanças climáticas aumentam a impre-
visibilidade das chuvas, impactando a disponibilidade de
água para todos os seres que dependem desse ambiente.
Marcos Papel 26 21 21
Com base no texto e em seus conhecimentos so-
bre os biomas brasileiros, assinale a alternativa que
Tesoura 20 20 18 identifica o nome do bioma descrito no texto e as
duas principais ameaças que ele enfrenta.
Com base na tabela, assinale a afirmação verda- a) Na caatinga, a falta das cheias sazonais e a pes-
deira. ca predatória ameaçam a sobrevivência dos inú-
a) Mariana obteve 4 vitórias a mais que Marcos. meros peixes e aves que vivem nesse bioma.
b) Houve um total de 70 empates. b) Na floresta Amazônica, a imprevisibilidade das
c) Marcos obteve 1 vitória a mais que Mariana. chuvas é a maior causa da intensificação das
queimadas e consequente desmatamento.
d) Mariana obteve um total de 66 vitórias.
c) No Pantanal, as mudanças climáticas estão causan-
e) Marcos obteve um total de 69 vitórias. do variações nas chuvas, levando a secas e inunda-
ções mais extremas, o que afeta a disponibilidade
35 “O Estado sou eu”. Essa frase, atribuída ao rei de água e a estabilidade do bioma pantaneiro.
francês Luís XIV (1661-1715), resume uma forma de d) Na mata Atlântica, a expansão urbana e a frag-
governo na qual o: mentação de habitat devido ao desmatamento
a) soberano possuía todos os poderes, sem limites. são ameaças significativas para a biodiversidade
desse bioma.
b) Parlamento legislava de maneira absolutista.
e) Na floresta Amazônica, o desmatamento e as ati-
c) soberano comandava apenas o Poder Executivo.
vidades ilegais de exploração madeireira repre-
d) Parlamento detinha a totalidade dos poderes. sentam ameaças graves para esse bioma, com-
e) soberano demonstrava preocupações sociais. prometendo sua integridade e biodiversidade.

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 37 Em uma corrida, um atleta imprime sempre o delas a que contribui mais significativamente para o
ritmo de 6 minutos para cada quilômetro percorri- fenômeno da chuva ácida. As fórmulas foram troca-
do. Sabendo que o percurso total é de 15 quilôme- das por bolinhas que representam os átomos que
tros, quanto tempo o atleta demorou para comple- formam as moléculas das substâncias envolvidas.
tar essa corrida?
2 + ? +
a) 1h10min
b) 1h20min
c) 1h30min Legenda:
hidrogênio
d) 1h40min oxigênio
e) 1h50min nitrogênio

Em uma reação química, os átomos não são des-

38 As formas de relevo são, em primeiro lugar,
truídos, nem criados. Muda-se apenas a maneira
originadas pela atuação das forças internas do
como eles se arranjam, o que leva à formação de
planeta e, depois, modeladas ou esculpidas con-
substâncias químicas diferentes das iniciais. Dessa
tinuamente por forças externas que atuam sobre
forma, pode-se deduzir que a fórmula química da
a superfície da crosta terrestre. Veja a seguir uma
substância que confere maior acidez às águas das
forma que resulta da ação das forças externas que
chuvas é:
atuam sobre a superfície terrestre:
a) HNO2 d) HN O 3
TOP67/Shutterstock

b) HN2O e) H3NO
c) HNO3

40 Observe e leia a charge a seguir.

Qual o tipo de erosão que mais atuou para mode-

lar a forma de relevo presente na imagem?
a) Erosão marinha.
b) Erosão eólica. César Lobo; Carlos Eduardo Novaes,
c) Erosão fluvial. História do Brasil para principiantes. 1997.

d) Erosão pluvial. A charge se refere aos primeiros contatos entre por-

e) Erosão glacial. tugueses e indígenas na América, marcados pela:
a) captura dos indígenas para o trabalho forçado
39 Diversas ações humanas podem contribuir de derrubada do pau-brasil.
para a formação de novas substâncias químicas b) violência dos confrontos pelo domínio do terri-
na atmosfera ou no aumento da concentração de tório e pela exploração do ouro.
substâncias que já fazem parte desse sistema. Em c) venda de machados aos indígenas que, por sua
ambos os casos, se essas alterações resultarem em vez, forneciam animais exóticos.
qualquer tipo de desequilíbrio ambiental, conside- d) tentativa de comprar o território por meio da
ra-se que houve poluição. entrega de objetos aos indígenas.
A figura a seguir representa a equação química da rea- e) prática do escambo, sendo o pau-brasil o princi-
ção de produção de duas substâncias, sendo uma pal produto dessa relação de troca.

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 41 Analise o infográfico:
Distribuição global de água

Total de água no mundo 1,386 bilhão de km3

volume total de água

3%
é água doce
80%
do assoalho
oceânico ainda
não foi mapeado
ou explorado

71%
da superfície da
Terra é água

97% é água salgada 2,1 b 70%

de pessoas não
têm acesso à água dessa água doce
potável, dado que é utilizada para
configura cerca a agricultura
de 26% da 1 da população mundial vive em
população 5
áreas com escassez de água (2023)
mundial (2023)
69%
da água Em média,
doce 30%
da água doce 1% cada pessoa
recebe menos
da água doce de 1 000
metros
geleiras + água disponível para cúbicos de
calotas polares subterrânea beber (2023) água por ano
(2023) (2023) (2023).

Com base na análise dos dados do infográfico, é possível afirmar que:

a) o consumo humano ameaça acabar com toda a água doce do mundo.
b) apenas pessoas que vivem em áreas áridas sofrem com a escassez de água.
c) 70% da água doce disponível para consumo é utilizada para a agricultura.
d) 80% da superfície oceânica não foi mapeada ou explorada.
e) ainda não existem tecnologias para a utilização da água proveniente do subsolo.

42 Leia o poema a seguir. físicos e algumas de suas propriedades. A água é

Quem há de me encontrar fundamental para a existência da vida em nosso
Estou em todos os lugares, formo as chuvas planeta, sendo a substância presente em maior
[e o nevoeiro quantidade em todos os seres vivos. O esquema
Para muitos sou sem graça, não tenho nenhum a seguir representa o ciclo da água, de forma que
[sabor ou cheiro as setas indicam o fluxo dessa molécula entre a
Mudo de estado físico com o calor e a pressão hidrosfera e a atmosfera.
E em cada um tenho uma função Ciclo da água
nuvens
Quando vem o calor, sou leve e flutuante (água líquida atmosférica)
solidificação
Se me perder de vista, subo ao céu em um instante condensação
neve e gelo
Quando líquida, sou fluida e transparente transpiração
(vegetais)
ág
u
precipitação
Posso correr pelos rios, metaforicamente fusão
ag

(chuva e granizo) evaporação

aso
sa

escoamento
Viajei até os polos, no Norte ou no Sul escoamento superficial superficial
(chuvas e fusão
Minha forma sólida branca toma o lugar do azul do gelo e neve)
rio
Em cada estado, eu tenho uma beleza infiltração nascentes
de água doce oceanos
E uma importância para a natureza sca
rga
do
aqu
O poema lírico anterior utiliza a personificação ífero

água subterrânea
da água para descrever seus diferentes estados

1o Desafio para o 8o ano – 1a edição – Prova A 13

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 Com base no poema e na figura anteriores e em de, os dados são preocupantes, como revelados no
seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. gráfico a seguir:
a) Apenas a água muda de estado físico por meio Porcentagem de adolescentes entre 9 e 14 anos de idade
de variações de calor e pressão. que receberam a primeira dose da vacina
%
b) Na transpiração, a água absorve calor para pro- 100
90
mover a mudança do estado físico líquido para 80
o gasoso. 70
60
c) A fusão é um fenômeno físico que ocorre com 50
liberação de calor. 40
30
d) Todas as mudanças de estado físico representa- 20
das no ciclo da água ocorrem com absorção de 10
calor. 0
2019 2022
e) O processo de precipitação constitui uma trans-
meninas meninos
formação química.
Disponível em: <www.unasus.gov.br>.
43 Leia o texto a seguir. Acesso em: 21 set. 2023.

A fábrica surgiu muito mais por imperativos organizacio- Com base nos seus conhecimentos e nas informa-
nais do que por pressões tecnológicas. Essa nova utiliza- ções contidas no enunciado e no gráfico, pode-se
ção da maquinaria não só visava conseguir a docilização afirmar que:
e a submissão do trabalhador fabril, e, nesse sentido, asse- a) o tratamento de pessoas com condiloma acumi-
gurar a regularidade e a continuidade da produção, mas nado, realizado com a vacina que desencadeia a
imunização imediata, é maior entre as meninas.
representou também um forte obstáculo aos movimentos
b) a vacina é o único método preventivo contra to-
de resistência do trabalhador fabril.
dos os tipos de HPV, inclusive os que causam
Edgar Salvadori De Decca. O nascimento das fábricas, 1986. câncer; mesmo assim, é observada a redução na
Segundo o texto: adesão de jovens aos programas de vacinação.
a) as inovações tecnológicas surgiram após o apa- c) os anticorpos presentes na vacina contra o HPV
recimento das fábricas. protegem das infecções causadas por esses ví-
rus, e as meninas apresentam maior porcenta-
b) a fábrica propiciou condições para que o traba-
gem de vacinação do que os meninos.
lhador fosse mais organizado.
d) a vacina desencadeia a memória imunitária con-
c) a organização fabril atendia às necessidades de
tra os vírus e, portanto, a imunização passiva das
disciplinar e controlar os trabalhadores.
meninas e meninos vacinados.
d) os trabalhadores não resistiram à implantação
e) os antígenos presentes na vacina contra o HPV
da maquinaria nas fábricas.
previnem contra alguns tipos que causam cân-
e) o trabalhador fabril não assegurava a regularida- cer de colo uterino, câncer de pênis, entre ou-
de e a continuidade da produção. tros; por isso, a redução de jovens vacinados é
um dado preocupante.
44 A maioria dos programas de vacinação con-
tra o HPV (Papilomavírus Humano) são geralmen- 45 Observando a natureza, notamos que, se
te direcionados a adolescentes e jovens adultos. É uma dada quantidade de energia de um certo
importante notar que a vacina não trata a doen- tipo desaparece, ocorre o aparecimento de ou-
ça, conhecida como condiloma acuminado, e que tro tipo de energia em quantidade equivalente
é fundamental consultar um médico para obter à energia que desapareceu. Em outras palavras,
informações específicas sobre as recomendações nunca se observa o desaparecimento de ener-
de vacinação contra o HPV. Atualmente, há mais de gia, mas apenas a transformação de uma forma
100 tipos de HPV, e, no Brasil, a vacina, produzida de energia em outra. Essas observações consti-
pelo Instituto Butantan, protege contra quatro ti- tuem a base do Princípio Geral de Conservação
pos de HPV, inclusive dois que causam câncer de da Energia, que pode ser enunciado da seguinte
colo uterino, câncer de pênis, entre outros. Porém, maneira: a energia pode ser transformada de uma
apesar dos programas de vacinação e da gratuida- forma em outra, mas não pode ser criada nem

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 destruída. A energia total do universo é constante. I. Na máquina a vapor, a energia térmica do va-
Como exemplos de aplicação do Princípio de Con- por é transformada em energia mecânica.
servação da Energia, podemos citar: usinas hidrelé- II. No gerador, a energia mecânica é transforma-
tricas (a energia mecânica da queda-d’água é trans- da em energia elétrica.
formada em energia elétrica), locomotivas a vapor
III. Na lâmpada incandescente, a energia elétrica é
(a energia térmica é transformada em energia me-
transformada inicialmente em energia térmica e
cânica para movimentar o trem) e usinas nucleares
somente uma parte dela em energia luminosa.
(a energia proveniente da fissão dos núcleos atô-
Dessas considerações, pode-se afirmar que:
micos é transformada em energia elétrica). Con-
siderando o Princípio de Conservação da Energia, a) I e II são corretas.
analise o sistema mostrado na figura e considere b) I e III são corretas.
as afirmações a seguir. c) II e III são corretas.
d) todas são corretas.
e) todas são incorretas.
máquina a vapor

gerador

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