REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE MANICA
CONSELHO EXECUTIVO PROVINCIAL
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)
PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA 7ª CLASSE, 2° TRIMESTRE, 2023
Aulas: 16 de Maio a 12 de Agosto 2022= 13 Semanas
Unidade Semana Objectivos Específicos Conteúdos Competências Sugestões Sugestões de Nº de
Temática Básicas Metodológicas Material Aulas
I -Explicar os conceitos 1.Conceitos básicos -Explica os -o professor oriente Quadro, giz,
dealimento,alimentação sobre a nutrição conceitos de os alunos na Livro do
15/05 – e nutriente; -Alimento alimento,alimentaço revisão dos aluno,
19/05/2023 <Alimentação e
e nutriente; conceitos sobre apagador,
-Mencionar os Nutriente alimento, Amendoim;
componentes dos 2.Composição dos -Menciona os alimentação e
alimentos
alimentos; componentes dos nutriente - Mafurra;
Vitaminas:
Unidade
-Identificar as -Principais vitamina alimentos; -Os alunos, sob - Castanha de
III: (A, D, E, C,
Nutrição substâncias que -Identifica as orientação do caju; 2
complexo B e K) professor, poderão
e Saúde compõem os alimentos; substâncias que
-Mencionar as compõem os elaborar uma tabela - Pires/prato;
principais vitaminas alimentos; - que ilustre os
Menciona as diferentes
principais vitaminas nutrientes, sua
função no
organismo e a fonte
de obtenção dos
mesmos.

1
 II -Identificar as fontes e -Fontes e Funções das -Identifica as fontes O professor poderá Quadro, giz,
funções das vitaminas; vitaminas e funções das orientar os alunos Livro do
22/05 – vitaminas; para elaborarem ou aluno,
26/05/2023 Realizar experiências -Experiências sobre trazerem consigo apagador,
Unidade sobre identificação de identificação de Realiza experiências 2
III: alguns materiais Amendoim;
vitamina C vitamina C nos sobre identificação como: cartaz,
Nutrição alimentos de vitamina C - Mafurra;
e Saúde pósteres, mapas e
outros, para - Castanha de
ilustração dos caju;
diferentes tipos de
alimentos, - Pires/prato;
realçando os
alimentos
existentes na sua
comunidade
III -Mencionar os Minerais: -Menciona os o professor Quadro, giz,
principais minerais e -Principais minerais principais minerais e aconselhe os alunos Livro do
29/05 – suas fontes; (Cálcio, Fósforo, suas fontes; para o consumo aluno,
02/06/2023 regular de
Iodo, Ferro, Zinco, apagador
Explicar as Magnésio, -Explica as alimentos integrais,
Sódio, frutas, vegetais, Amendoim;
consequências da Selénio, Cobre e consequências da
beber água muitas
insuficiência da água no Potássio) insuficiência da água - Mafurra;
vezes ao dia. Por
Unidade organismo; no organismo;
- Fontes e Funções outro lado, o - Castanha de
III: professor deve,
dos minerais caju; 2
Nutrição também, aconselhar
e Saúde os alunos para - Pires/prato;
evitarem o
consumo excessivo
de gorduras e sal.

2
 IV  Mencionar as Proteínas, hidratos  Menciona as o professor Quadro, giz,
principais fontes de de principais fontes aconselhe os alunos Livro do
05/06 – carbono/carbohidrat para o consumo aluno,
proteínas, hidratos de proteínas,
09/06/2023 os e lípidos:
Unidade de hidratos de regular de apagador,
-Fontes e Funções das
III: carbono/carbohidrat Proteínas, hidratos de carbono/carbohi alimentos integrais, Copo de vidro
Nutrição os e lípidos; carbono/carbohidratos dratos e lípidos; frutas, vegetais, ou tubo de 2
e Saúde  Avaliar o nível de e lípidos:  Avalia o nível de beber água muitas ensaio;
assimilação dos assimilação dos vezes ao dia - Folha de
conteúdos -Realização da I ACS conteúdos papel ou
jornal.
V -Mencionar as - Experiências sobre -Menciona as o professor deve, Quadro, giz,
principais fontes de identificação de principais fontes de também, aconselhar Livro do
12/05 – proteínas, hidratos de proteínas, proteínas, hidratos os alunos para aluno,
16/06/2023 carbono/carbohidratos e carbohidratos e de evitarem o apagador,
lípidos; lípidos carbono/carbohidrat consumo excessivo Amendoim;
Unidade -Partilhar os resultados os e lípidos; de gorduras e sal. - Mafurra; 2
III: obtidos na avaliação -Correcção e entrega -Partilha os - Castanha de
Nutrição da 1ͣ ACS resultados obtidos na caju;
e Saúde avaliação - Pires/prato;

VI Explicar as Água: Explica as Os alunos, sob a Quadro, giz,

consequências da -Função da água no consequências da orientação do Livro do
19/06 – insuficiência da água no organismo insuficiência da água professor, poderão aluno,
23/06/2023 organismo; -Insuficiência da água no organismo;
realizar trabalhos apagador,
-Mencionar as normas no organismo -Menciona as
de higiene durante a normas de higiene de pesquisa na livros, mapas,
Unidade Manuseamento e 2
manipulação dos durante a comunidade para modelos,
III: conservação de
alimentos; manipulação dos saber a forma de entre outros
Nutrição alimentos alimentos; conservação dos
e Saúde -Normas de higiene
alimentos (frio,

3
 na manipulação dos secagem, calor e
alimentos salga e fumagem),
bem como as
normas utilizadas
na manipulação dos
alimentos

VII - Explicar os métodos -Métodos de - Explica os métodos . O professor juntos Livro do

de conservação dos conservação dos de conservação dos com os alunos aluno,
26/06 – alimentos; alimentos alimentos; Provam a presença apagador,
Unidade 30/06/2023 -Definir intoxicação
-Hábitos alimentar
-Defini intoxicação
dos lípidos cartaz
alimentar; alimentar;
III: -Intoxicação (gorduras) nos contendo
Nutrição -Explicar as causas da alimentar -Explica as causas alimentos livros, mapas, 2
e Saúde intoxicação alimentar; -Conceito da intoxicação esfregando a modelos,
-Causas alimentar; castanha, mafurra entre outros
ou o amendoim na
folha de papel
VIII - Mencionar as formas - Formas de - Menciona as Livro do
de prevenção da prevenção da formas de prevenção aluno,
03/07 – intoxicação alimentar. intoxicação alimentar da intoxicação apagador,
07/07/2023 -Avaliar o nível de alimentar. cartaz
Unidade -Realização da II -Avalia o nível de 2
III: assimilação dos contendo
conteúdos ACS assimilação dos diferentes
Nutrição
e Saúde conteúdos imagens
formas de
prevenção de
intoxicação
alimentar

4
 IX -Identificar órgãos que Sistema digestivo -Identifica órgãos Tendo sido Livro do
constituem o sistema que constituem o estudados no 2º aluno,
Unidade 10/07 – digestivo;  Constituição sistema digestivo; Ciclo do Ensino apagador,
IV: 14/07/2023 - Descrever o processo -Descreve o Primário os sistema cartaz com 2
Sistemas  Processo de
da digestão; processo da digestivo, imagem que
do corpo digestão:
-Realizar experiências digestão; circulatório e ilustra o
humano sobre a digestão -Realiza respiratório, o sistema
-Digestão
experiências sobre a aluno deve digestivo
- Tipos de digestão digestão identificar as partes
(mecânica e química) de cada sistema em
-Cuidados a ter com o cartazes, pósteres
sistema digestivo. ou mapas

X - Mencionar a estrutura - Os dentes: - Menciona a Livro do

do dente; estrutura do dente; aluno,
17/07 – . - Estrutura do dente . apagador,
21/07/2023 -Relacionar os tipos de
Unidade Tipos de dentes e suas -Relaciona os tipos nota, canetas, 2
IV: dentes com as suas funções de dentes com as cartaz com
Sistemas funções; suas funções; imagem que
do corpo ilustra a
humano estrutura do
dente

XI Explicar os cuidados a  Doenças dos Explica os cuidados O professor deve Livro do

ter com a saúde oral; dentes (cárie a ter com a saúde leccionar os aluno,
24/07 – dentária, oral; conteúdos desta apagador, giz,
28/07/2023 gengivite): unidade com ajuda cartaz com
Unidade  Causas das
IV: de meios didácticos imagem que
doenças dos
ao seu dispor ilustra

5
Sistemas dentes (livros, mapas, doenças dos 2
do corpo  Cuidados com a modelos, entre dentes
humano saúde oral outros) onde
estejam
representados os
órgãos dos
diferentes sistemas.

Unidade XII -Avaliar o nível de Preparação para a -Avalia o nível de Enunciados e

IV: assimilação dos realização da AT assimilação dos outro material
Sistemas 31/07 – conteúdos conteúdos elegível 2
do corpo 04/08/2023 Realização da AT
humano

XIII -Partilhar os resultados -Entrega e Correcção Partilha os Instrumentos

obtidos na avaliação da AT resultados obtidos na de Registo
Unidade 07/08 – trimestral. avaliação trimestral. académico
IV: 11/08/2023 -Cálculo e Discussão
Sistemas -Discutir os resultados de médias -Discute os 2
do corpo obtidos resultados
humano obtidos

Feriado Nacional no dia 25 de Junho

ACS: Avaliação Contínua e Sistemática
AT: Avaliação Trimestral
Chimoio, Maio de 2023
A Chefe do DDPGGQ

Ivânia Teresa D. B. D. Magazique

/Inst. Téc. Ped. N1/