Uems - Anexo - 2024 03 27 - 19 42 49

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MARACAJU

CURSO DE PEDAGOGIA
XXXXXX
XXXXXX
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR

OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL E GESTÃO ESCOLAR
Relatório apresentado à disciplina de Estágio

Supervisionado em Educação Infantil e Gestão
Escolar, do Curso de Pedagogia, da Universidade
Estadual de Mato Grosso do Sul-(UEMS)-UU
Maracaju.
Supervisora: Profa. Dra. Eliane Terezinha Tulio

Ferronatto
1
MARACAJU / MS
XXXX
INTRODUÇÃO............................................................................................... 3
1. PARTE 1: GESTÃO ESCOLAR NOS ANOS 4

INICIAIS............. ...........
1.1. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............................ 4
1.2 ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR ............................................ 4
1.3. ENTREVISTA COM GESTOR ESCOLAR........................................... 4
1.4. ENTREVISTA COM A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA................ 4
2. PARTE 2: DOCÊNCIA NOS ANOS 4

INICIAIS........................................
2.1 OBSERVAÇÕES DAS SALAS DO 1º AO 5º 4

ANO....................................
2.3. COPARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA........................................................ 4
2.3.1. PLANEJAMENTO/PROJETO DE TRABALHO 4

DESENVOLVIDO...
2.3.1. DESCRIÇÃO E ANÁLISE ................................................................. 4
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................. 4
4. REFERÊNCIAS........................................................................................ 4
ANEXOS.................................................................................................... 4
SUMÁRIO
2
INTRODUÇÃO
As atividades de estágio supervisionado obrigatório priorizam vivência nos

espaços educativos de creches, pré-escolas e escolas dos anos iniciais.
O presente relatório tem como finalidade apresentar as observações
realizadas nas escolas--------------------------------, no período de------------------------.
Nele está descrito a rotina e conhecimentos adquiridos nesse período em que
foi realizado o estágio curricular obrigatório, nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
A primeira parte trata da gestão escolar de uma instituição de Educação.
Portanto, descreve e analisa o Projeto Político Pedagógico (PPP), um instrumento que
reflete a proposta educacional da instituição de ensino. Também conhecido apenas
como projeto pedagógico. O PPP é um documento que deve ser produzido por todas as
escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Além do PPP, o presente relatório descreve a análise do Regimento Escolar,
documento a ser elaborado pelas redes de ensino, que reúne o conjunto de regras que
definem a organização administrativa, didática, pedagógica, disciplinar da instituição,
estabelecendo normas que deverão ser seguidas, constando, também, os direitos e
deveres de todos que convivem no ambiente.
Como parte integrante da gestão escolar, este relatório descreve e analisa a
entrevista realizada com gestores escolares com o propósito de compreender como se dá
o trabalho de cada gestor e as relações estabelecidas entre as/os professoras/es, crianças,
famílias. Nesta seção, estão especialmente focalizadas, trechos da entrevista com
gestores na segunda parte discutimos a docência nos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
Nas considerações finais, relatamos como o estágio oportunizou a vivência
da prática pedagógica de gestão escolar.
3
1. PARTE 1: GESTÃO ESCOLA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
1.1. ANÁLISE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Projeto Político Pedagógico (PPP), um instrumento que reflete a proposta

educacional da instituição de ensino. Também conhecido apenas como projeto
pedagógico, é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo
a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
1.2. ANÁLISE O REGIMENTO ESCOLAR
O regimento um documento a ser elaborado pelas redes de ensino, que reúne

o conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica,
disciplinar da instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas, constando,
também, os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente.
1.3. ENTREVISTA COM DIREÇÃO DA ESCOLA
1.4. ENTREVISTA COM A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
2. PARTE 2: DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

FUNDAMENTAL
2.1. OBSERVAÇÃO DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
2.2. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA COPARTICIPAÇÃO
2.2.1. PLANEJAMENTE/PROJETO DE TRABALHO DESENVOLVIDO
2.3.1. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA REGÊNCIA
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
5. REFERÊNCIAS
4
BRASIL, Lei 9394/96, 20 dez. 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. Diário Oficial da Republica Federativa do Brasil, Brasília, DF, 31. dez. 1996.
PPP – Projeto Politico Pedagógico. Escola Municipal XXXXXXX– EM, ano.

Regiemto Escolar. Escola Municipal XXXXXXX- EM, ano.
VEIGA, I. P. O. Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção coletiva. In:

VEIGA, I. P. Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível.
Campinas: Papirus, 1995. p. 11- 36.

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Supervisora: Profa. Dra. Eliane Terezinha Tulio

1. PARTE 1: GESTÃO ESCOLAR NOS ANOS 4

1.1. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO............................ 4

1.2 ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR ............................................ 4

1.3. ENTREVISTA COM GESTOR ESCOLAR........................................... 4

1.4. ENTREVISTA COM A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA................ 4

2. PARTE 2: DOCÊNCIA NOS ANOS 4

2.1 OBSERVAÇÕES DAS SALAS DO 1º AO 5º 4

2.3. COPARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA........................................................ 4

2.3.1. PLANEJAMENTO/PROJETO DE TRABALHO 4

2.3.1. DESCRIÇÃO E ANÁLISE ................................................................. 4

As atividades de estágio supervisionado obrigatório priorizam vivência nos

1.1. ANÁLISE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Projeto Político Pedagógico (PPP), um instrumento que reflete a proposta

1.2. ANÁLISE O REGIMENTO ESCOLAR

O regimento um documento a ser elaborado pelas redes de ensino, que reúne

1.3. ENTREVISTA COM DIREÇÃO DA ESCOLA

1.4. ENTREVISTA COM A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

2. PARTE 2: DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

2.1. OBSERVAÇÃO DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

2.2. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA COPARTICIPAÇÃO

2.2.1. PLANEJAMENTE/PROJETO DE TRABALHO DESENVOLVIDO

2.3.1. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA REGÊNCIA

PPP – Projeto Politico Pedagógico. Escola Municipal XXXXXXX– EM, ano.

VEIGA, I. P. O. Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção coletiva. In:

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