Didatica Do Ensino Superior - Slide 1
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SUPERIOR
Iniciando a discusso.....
Trouxe um trecho de uma carta, penso que
podemos pensar a partir dessa carta sobre
qual o papel da educao escolar?
Haveria uma educao escolar como modelo?
Temos uma receita perfeita para qualquer
sociedade, turma, escola?
Ser que existe uma educao escolar neutra?
Ou contedos escolares neutros?
EDUCAO
... Ns estamos convencidos, portanto, que os senhores
desejam o bem para ns e agradecemos de todo o
corao.
Mas aqueles que so sbios reconhecem que diferentes
naes tm concepes diferentes das coisas e, sendo
assim, os senhores no ficaro ofendidos ao saber que a
vossa idia de educao no a mesma que a nossa.
... Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados
nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa cincia.
Mas, quando eles voltavam para ns, eles eram maus
corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes de
suportarem o frio e a fome.
No sabiam como caar o veado, matar o inimigo e
construir uma cabana, e falavam a nossa lngua muito mal.
Eles eram, portanto, totalmente inteis. No serviam como
guerreiros, como caadores ou como conselheiros.
Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta,
embora no possamos aceit-la, para mostrar a nossa
gratido oferecemos aos nobres senhores de Virgnia que
nos enviem alguns dos seus jovens, que lhes ensinaremos
tudo o que sabemos e faremos, deles, homens.
A Carta das Seis Naes
(Carlos Brando O que Educao Ed. Brasiliense, 1985,
p. 8-9)
O que podemos aprender com
essa carta?
1. Existe educao escolar neutra?
2. E os contedos, so neutros?
3. E os professores, so neutros?
Guimares Rosa
Hoje a exigncia
Competncia a palavra de ordem.....
Didtica
O QUE DIDTICA?
DIDTICA :
Foi concebida inicialmente como a TEORIA DA
INSTRUO E DO ENSINO;
PRESSUPE : PRINCPIOS, DIRETRIZES E
DECISES REFERENTES PRTICA
EDUCACIONAL;
INVESTIGA AS CONDIES DE EFETIVAO DO
TRABALHO PEDAGGICO;
PERMITE CONHECER OS PARADIGMAS
NORTEADORES DO CONHECIMENTO E DA
PRTICA EDUCATIVA PRESENTES NAS ESCOLAS E
IES.
A didtica envolve todos os aspectos
relacionados ao ensino. Envolve refletir
sobre a realidade sociocultural do aluno, a
educao como meio de transformao
social, a relao professor-aluno, a posio
e postura do professor sobre o currculo,
materiais didticos, avaliao, abordagem
da rea cientfica, objetivos do ensino e
postura poltica.Reflete sobre os elementos
que influenciam e determinam o
aprendizado. (CANDAU,2000)
A didtica tem lugar numa situao concreta
em que quem aplica est existencial, tica e
socialmente comprometido com o impacto
da aplicao. B.S. Santos, 1989.
Construo da didtica na
perspectiva do liberalismo
Princpios:
Carter prescritivo
Tcnicas para formular objetivos, planos e provas
Exposio de aulas.
2 momento:
Eixos:
Epistemologia
Ideologia: no-neutralidade do fazer docente
Saber cientfico / saber escolar
Prticas produtivas: Investigao
Mudanas na Didtica
Da tcnica para a investigao
Da transmisso do conhecimento para construo do
conhecimento
Da posio de dono do saber para a compreenso
da valorizao dos saberes dos alunos