Aula 02 - Teoria de Conjuntos

Teoria dos conjuntos
Profª: Caroline Andrioli Raymundo

Subconjuntos de um conjunto ou conjunto
das partes
• A fórmula , onde n é o número de elementos que o conjunto possui,
calcula o total de subconjuntos, sendo eles a combinação desde
nenhum elemento, ou seja, o conjunto vazio, os conjuntos unitários, a
combinação com dois elementos, com três elementos, até formar o
próprio conjunto com todos os elementos que possui.
Exemplo: Seja A = {1,2,3,4} o total de subconjuntos são:
n[P(A)] = subconjuntos
Sendo eles: {, {1}, {2}, {3}, {4}, {1,2}, {1,3}, {1, 4}, {2,3}, {2,4}, {3,4}, {1, 2,
3}, {1, 2, 4}, {2, 3, 4}, {1, 3, 4}, {1, 2, 3, 4} }.
Relação de inclusão
Para relacionar conjuntos temos:
Dizemos que A é subconjunto do conjunto B se, e somente se, todos os
elementos de A pertence a B.
A (está contido) B ou B ( contém) A
B
A
2 5
1 3
7 4
6
Se um conjunto A não é subconjunto de B, dizemos que A não está
contido em B.
B A 0
5 1
4 2 7
6 3
Dados quaisquer conjuntos A, B e C, temos as seguintes propriedades:
• ou seja, o conjunto vazio está contido em qualquer conjunto A.
• A ; ou seja, todo conjunto está contido nele mesmo.
• Se A B e B A, então o conjunto A = B.
• Se A B e B C, então o conjunto A C.
EX III)
A = {2,3,6,8} e B = {6,3,2,8}
Ex: A={2,3,4,6} , B ={0,1,2,3,4,5,6} e C = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
Operações com conjuntos
União de conjuntos: Dados dois conjuntos, A e B, a união de A e B é o
conjunto formado por todos os elementos que pertencem a A ou a B.
A B = {x|x A ou x B }
Exemplo: Sendo A = {2, 3, 5, 7}, B = {0, 2, 4, 6}, determine a A U B = {0,
2, 3, 4, 5, 6, 7}.
A B
3 0
5 2 4 A região hachurada representa A U B.
7 6
Intersecção de conjuntos: Dados dois conjuntos, A e B, a intersecção de A e
B é o conjunto formado por todos os elementos que pertencem a A e a B.
A B = {x| x A e x B }
Exemplo: Sendo A = {x| x é um número natural menor que 8}, B = {x| x é um
número natural par menor que 10}, determine a A B = {0, 2, 4, 6}.
A B
3 6 8
1 5 2 0 A região hachurada representa A B.
7 4
Diferença de conjuntos: Dados dois conjuntos, A e B, a diferença entre A e B é o
conjunto formado pelos elementos que pertencem a A, mas não pertence a B.
A B = {x| x A e x B }
Exemplo: Sendo A = {x| x é um número natural e está entre 20 e 30}, B = {x| x é
um número primo menor que 30}, determine a A B = {21, 22, 24, 25, 26, 27, 28}.
A B
21 22 2 3
24 25 23 5 7 11
26 27 29 13 17 A região hachurada representa
28 19 A – B.
Complementar: Dados dois conjuntos A e B, tais que A B, o
complementar de A em relação a B é definido por = B – A, ou seja, para
que um elemento x faça parte de , x deve ser elemento de B e não deve
ser elemento de A.
Exemplo: Dados os conjuntos A = {a, b, c} e B = {a, b, c, d, e, f, g}, temos:
B
A
g
b A região hachurada
a c
representa
f d
e
Complementar:
É importante:
• Se A B, então não existe;
• =A–A=
• Dado o conjunto A, subconjunto de U, temos U – A;
• Dados os conjuntos A e B, subconjuntos de U, temos:
Ex: A= {2,7,9} e B = {1,2,5,7,8,9} e D ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

Conjuntos disjuntos ou mutuamente
exclusivos
Dados dois conjuntos A e B, mencionamos que são conjuntos disjuntos
se, e somente se, não existe intersecção entre eles.
A B=
A B
Aplicações das operações entre conjuntos
O número de elementos de A B, quando os conjuntos são disjuntos são:
A B
n(A U B) = n(A) + n(B)

• O número de elementos de A B, quando existe intersecção entre os conjuntos são:
A
A B
n(A U B) = n(A) + n(B) – n(A B)

Ex: A= {0,2,5,7} , B = {2,3,4,5} , AUB={0,2,3,4,5,7}
n(A)=4 ; n(B) = 4 n(AUB)=4+4-2=6
• O número de elementos de A B, quando existe intersecção entre três
conjuntos são:
A B
n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C)– n(A B) – n(A C) – n(B C)+ n(A B C)

A= {0,2,5,7} , B = {2,3,4,5} , AUB={0,2,3,4,5,7}
EX:
n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C) – n(A B) – n(A C) – n(B C)+
n(A B C)
A= {0,2,5,7} , B = {2,3,4,5} , C = {0,2,5,8,9}
AUBUC = {0,2,3,4,5,7,8,9}
n(A)= 4; n(B) = 4 e n(C)= 5
n(AB)=2 n(A C) = 3 n (B C)= 2 n(A B C)= 2
n(AUBUC)= 4+4+5- 2- 3-2+2=8
Problemas envolvendo conjuntos finitos:
Um dos recursos para resolver os problemas é aplicar o diagrama de Venn.
• Exemplos:
1. Em uma empresa 120 funcionários leem o jornal A, 150 funcionários leem o
jornal B, 50 funcionários leem os jornais A e B e 10 funcionários não leem
nem o jornal A nem o jornal B. Nessas condições, determine:
a) O número de funcionários dessa empresa.
b) O número de funcionários que leem apenas o jornal A.
c) O número de funcionários que leem apenas o jornal B.
d) O número de funcionários que não leem o jornal A.
e) O número de funcionários que não leem o jornal B.
Resolução: n(Total) = 230
A B
120 – 50 = 150 – 50 =
70 50 100
10
n(AB) = 50
n(A) = 120 – 50 = 70 (só leem o jornal A)
n(B) = 150 – 50 = 100 (só leem o jornal B)
n( não leem nem A e nem B) = 10
n(T) = 230
RESOLUÇÃO:
A B
120 – 50 = 150 – 50 =
70 50 100
a) O número de funcionários dessa empresa. 10

n(T) = 70 + 50 + 100 + 10 = 230
b) O número de funcionários que leem apenas o jornal A.
n(A – B) = 70 (leem somente A)
c) O número de funcionários que leem apenas o jornal B.
n(B – A) = 100 (leem somente B)
d) O número de funcionários que não leem o jornal A.
n(= n(T) – n(A) = 100 + 10 = 110 (não leem o jornal A)
e) O número de funcionários que não leem o jornal B.
n() = n(T) – n(B) = 70 + 10 = 80 (não leem o jornal B)
Problemas envolvendo conjuntos finitos:
Exemplo:
2. Uma escola fez uma pesquisa sobre três modalidades esportivas: futebol, voleibol
e a natação. Em um grupo de 120 alunos, 70 gostam de futebol, 60 de voleibol, 50
de natação, 35 gostam de futebol e voleibol, 30 de futebol e natação, 25 de voleibol
e natação, 10 gostam de futebol, voleibol e natação. Nessas condições, determine a
quantidade de alunos que:
a) Não gostam de nenhuma das três modalidades.
b) Gostam apenas de voleibol.
c) Não gostam de natação.
d) Gostam somente de voleibol e natação.
e) Gostam de futebol e não gostam de voleibol.
n(T) = 120
F V
70 – 25 – 20 – 10 = 35 – 10 = 60 – 25 – 15 – 10 =
15 25 10
30 – 10 = 20 10 25 – 10 = 15
50 – 15 - 20 – 10 = 5
N 20
Sendo:
• n(F V N) = 10 (gostam dos três esportes)
• n(F V) = 35 – 10 = 25 (gostam somente de futebol e voleibol)
• n(F N) = 30 – 10 = 20 (gostam somente de futebol e natação)
• n(V N) = 25 – 10 = 15 (gostam somente de voleibol e natação)
• n(F) = 70 – 25 – 20 – 10 = 15 (gostam somente de futebol)
• n(V) = 60 – 25 – 15 – 10 = 10 (gostam somente de voleibol)
• n(N) = 50 – 15 – 20 – 10 = 5 (gostam somente de natação)
• n(F U V U N) = 15 + 25 + 10 + 20 + 10 + 15 + 5 = 100 (gostam de pelo
menos um dos esportes)
a) Não gostam de nenhuma das três modalidades.
n 120 – 100 = 20 (não gostam de nenhum dos três esportes)
b) Gostam apenas de voleibol.

n[V – (F N)] = 60 – 25 – 15 – 10 = 10 (gostam apenas de voleibol)
c) Não gostam de natação.

n() = 15 + 25 + 10 + 20 = 70 (não gostam de natação)
d) Gostam somente de voleibol e natação.

n[(N V) – F] = 15 (gostam somente de voleibol e natação)
e) Gostam de futebol e não gostam de voleibol.

n(F – V) = 15 + 20 = 35 ( gostam de futebol e não gostam de voleibol)

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Profª: Caroline Andrioli Raymundo

Ex: A= {2,7,9} e B = {1,2,5,7,8,9} e D ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

n(A U B) = n(A) + n(B)

n(A U B) = n(A) + n(B) – n(A B)

n(A U B U C) = n(A) + n(B) + n(C)– n(A B) – n(A C) – n(B C)+ n(A B C)

a) O número de funcionários dessa empresa. 10

b) Gostam apenas de voleibol.

c) Não gostam de natação.

d) Gostam somente de voleibol e natação.

e) Gostam de futebol e não gostam de voleibol.

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