Proiect de Lectie
Proiect de Lectie
Proiect de Lectie
C2 : enumerarea principalelor surse de informare cu privire la caracteristicile profesiilor, instituiile universitare de formare profesional;
C3: caracterizarea unor meserii actuale;
C4: identificarea aptitudinilor necesare pentru a practica unele meserii.
Stategii didactice:
Mijloace de nvmnt: tabla i creta, documente, ilustraii, calculatorul, videoproiectorul, laptopul, flipchart, markere, fie de
lucru
Metode didactice: conversaia euristic, creionul magic,ciorchinele, nvarea prin descoperire, problematizarea, studiul de
caz,nvarea prin cooperare (n grup), metoda colajului, jocul didactic, turul galeriei.
Bibliografie: Declaraia Universal a Drepturilor Omului; Constituia Romniei (2003), capitolul Drepturile i libertile fundamentale
Desfurarea leciei:
Momentele
leciei
1.
Moment
Organizatoric
Durat Comp.
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Metode/mijloace
Organizarea
clasei
Conversaia;
Catalogul,
Mapele de
lucru
Evaluare
Numesc absenii.
Se pregtesc pentru
lecie.
2. Reactualizarea 5
cunotinelor
Rspund.
Conversaia
Aprecieri
verbale
3.
Captarea ateniei
Identific meseriile
Conversaia
Jocul de rol
Aprecieri
verbale
Numrul de
abseni.
4.
Anunarea temei
lectiei i a
competenelor
5.Dirijarea
nvrii
28
Elevii urmresc
prezentarea i identific
noiuni i cunotine
legate de drepturile
omului.
Rspund la ntrebri i
cer unele explicaii.
Caiete
Tabl
observarea
sistematic
Explicaia
Conversaia euristic
videoproiector
Activitate frontal
Observarea
sistematic
Chestionare
oral
6 .Asigurarea
feedback-ului
7. Aprecieri
finale
C2
Ierahizai urmtoarele meserii n funcie
de nivelul studiilor necesare pentru a
putea profesa anumite meserii. Expunei
concluziile.
Supraveghez realizarea sarcinii i
corectez greelile constatate.
Expun noua sarcin de lucru: La nivelul
C4
grupei alegei o meserie actual i
precizai domeniul de activitate,
aptitudinile de care este nevoie pentru a o
profesa cu succes, motivai alegerea
fcut.
C4
Explicaia
Conversaia euristic
videoproiector
laptop
Activitate frontal
Formativ
pe
baza
gradului de
implicare n
rezolvarea
Vezi anexa 1.
sarcinilor de
Explicaia
lucru i a
Conversaia euristic calitii
Ciorchinele
rspunsurilor
Activitate pe grupe
Fie de lucru
Tabl
Foi de flip-chart
Markere
Vezi anexa 2.
Formativ
pe
baza
modului de
colaborare
ntre elevi i
a
corectitudinii
rezolvrii
sarcinii.
Turul galeriei
Aprecieri
orale
Ascult
Conversaia
Aprecieri
generale i
particulare
ANEXA 1 FIA 1
GRUPA 1
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
croitor, agent paz, mediator, copywriter
GRUPA 2
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
tmplar, contabil, farmacist, designer
GRUPA 3
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
fierar, cercettor, inginer, blnar
GRUPA 4
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
consultant financiar, mecanic, plrier, economist
GRUPA 5
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
ceasornicar, specialist n iluminat, opincar, stilist
GRUPA 6
Grupai meseriile urmtoare dup criteriul meserii actuale/ meserii uzate moral:
cizmar, consilier sportiv, ambulanier, mecanic
ANEXA 2 FIA 2
Ierahizai pe o piramid urmtoarele meserii n
funcie de nivelul studiilor necesare pentru a putea
profesa anumite meserii:
tehnician silvic, muncitor necalificat, avocat,
coar, frizer, zidar, asistent medical, sociolog,
programator, vopsitor.
FIA 3
Alegei o meserie actual i precizai:
- domeniul de activitate:..................
- motivaia alegerii: nevoia de ......................
- aptitudini necesare pentru a o profesa:
-