Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2017

Proba E. c)
Istorie
Varianta 2
Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil
sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator,
instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil teologic, toate specializrile.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citii, cu atenie, sursele de mai jos:
A. Avansul rapid al statului otoman n Peninsula Balcanic a creat [...] o ameninare pentru
ara Romneasc. Mircea cel Btrn a reacionat lund sub autoritatea sa ara despotului Dobrotici,
Dobrogea, i trimind un corp de oaste pentru a-l sprijini pe Lazr al Serbiei n btlia de la
Kossovopolje (1389) ncheiat cu nfrngerea forelor cretine. Scurt timp dup biruin, noul sultan,
Baiazid (fiul lui Murad), s-a angajat n operaiuni militare n Anatolia, astfel c replica otoman la
aciunile lui Mircea a fost dat de unul din comandanii otomani, Firuz bei, care a efectuat o
incursiune de prad [...] n ara Romneasc.
Atacul otoman l-a gsit pe domnul rii Romneti n raporturi tensionate cu regele Ungariei,
Sigismund de Luxemburg, din cauza diferendului mai vechi privind Banatul de Severin. Pentru a
contracara ameninarea ungar, Mircea cel Btrn a intrat n legtur - prin intermediul domnului
Moldovei, Petru Muat - cu regele Vladislav Jagello al Poloniei i a ncheiat o alian (1389),
rennoit n 1390 i 1391. Prezena otoman la Dunre impunea ns cooperarea dintre ara
Romneasca i Ungaria. [...] Pentru a-i consolida poziia, n perspectiva iminentei invazii otomane,
Mircea a ncheiat un tratat cu Sigismund de Luxemburg (Braov, 7 martie 1395) privind modalitatea
de cooperare militar mpotriva turcilor. (F. Constantiniu, O istorie sincer a poporului romn)

B. [Iancu de Hunedoara] luase parte la lupta de la Semendria din 1437, la luptele de la

Dunre, din 1441, cu paa Isak, n jurul Belgradului. Se ciocnise cu Mezed paa la Sntimbru (18
martie 1442) i repurtase [...] o strlucit biruin asupra lui. n toamna aceluiai an, distrusese la
Poarta de Fier un detaament turcesc [...] i sfrmase, pe Ialomia, n ara Romneasc, grosul
armatei dumane, lundu-i o prad uoar [...]. ncurajat de aceste succese, ntreprinsese marea
expediie din 1443 care a dus armatele cretine pn dincolo de Sofia, n inima Balcanilor. n cursul
ei, avusese mai multe biruine, lund mii de prizonieri i o sum de steaguri. O meniune deosebit
merit, n aceast expediie, luptele din jurul Niului [...] precum i cele de la trectoarea Kunovia, n
timpul retragerii, ntre Sofia i Ni (5 ianuarie 1444). Din nefericire, a doua mare expediie, din
toamna anului 1444, care trebuia s duc la izgonirea turcilor din Europa i la ocuparea
Constantinopolului, se isprvi n chip tragic, n vecintatea oraului Varna. [...] Nici n 1445, cu prilejul
expediiei pe Dunre, nu se putu ajunge la un rezultat general apreciabil.
(C. C. Giurescu, Istoria Romnilor)
Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii lupta precizat n sursa A. 2 puncte
2. Precizai, din sursa B, o informaie referitoare la expediia din 1443. 2 puncte
3. Menionai cte un conductor politic din spaiul romnesc la care se refer sursa A, respectiv
sursa B. 6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c lupta cretinilor are
drept scop alungarea otomanilor din Europa. 3 puncte
5. Scriei o relaie cauz-efect stabilit ntre dou informaii selectate din sursa A, preciznd rolul
fiecreia dintre aceste informaii (cauz, respectiv efect). 7 puncte
6. Prezentai dou fapte istorice referitoare la aciunile diplomatice la care particip romnii n a
doua jumtate a secolului al XV-lea. 6 puncte
7. Menionai o caracteristic a unei instituii centrale din spaiul romnesc extracarpatic n
secolul al XVI-lea. 4 puncte

Prob scris la istorie Varianta 2

Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Citii, cu atenie, sursa de mai jos:
Evenimentele care aveau loc n vestul Europei [...] i-au ndemnat pe intelectualii romni s
treac la aciune. La nceputul lunii aprilie, boierii i reprezentanii orenilor au organizat la Iai o
ntlnire, n scopul de a denuna despotismul. [...] Erau hotri s limiteze puterile domnului
Moldovei, Mihail Sturdza [...] fr intenia de a rsturna structurile politice i sociale existente [...].
Sturdza rspunse prin for revendicrii lor i, dup scurte ciocniri, muli dintre revoluionarii de
frunte au fost exilai.
n ara Romneasc, [...] n luna martie, C. A. Rosetti [...] i Ion Ghica [...], printre alii, au
format un comitet revoluionar nsrcinat cu organizarea unei revolte armate. Nicolae Blcescu,
exponent al spiritului revoluionar n rndurile studenimii romne de la Paris, s-a alturat
comitetului n aprilie. n data de 9/21 iunie 1848, la Islaz [...] membrii comitetului i-au pus planul n
aplicare. [...] S-a dat citire unei Proclamaii n care se prezenta programul revoluiei. [...] Comitetul
revoluionar i exprima intenia de a respecta toate tratatele n vigoare cu Imperiul Otoman, dar
nu-i putea disimula ostilitatea fa de Rusia, cernd s se pun capt regimului instituit de
Regulamentele Organice. n continuare, comitetul enumera principiile pe care i propunea s le
promoveze n aezarea principatului pe un nou fga: egalitatea n drepturi a tuturor cetenilor,
mprirea echitabil a datoriilor publice prin impozit n raport cu veniturile, larga participare la viaa
politic prin vot universal, libertatea presei, a cuvntului i a ntrunirilor, abolirea sistemului de
clac prin despgubirea moierilor, extinderea sistemului educaional printr-un nvmnt gratuit
i egal pentru toi cetenii [...], desfiinarea tuturor rangurilor i titlurilor nobiliare i alegerea
domnilor pe termen de cinci ani, din toate categoriile sociale. [...]
Principalul teatru de aciune a fost oraul Bucureti, unde revoluia a nceput la 11/23 iunie
[...]. Strzile erau pline de oameni, crora li se distribuiau copii ale Proclamaiei de la Islaz.
Domnitorul Gheorghe Bibescu nu a opus niciun fel de rezisten i a acceptat imediat s semneze
Proclamaia ce urma s fie folosit, temporar, drept constituie; totodat, a recunoscut noul cabinet
ministerial. Dar, n realitate, el nu a simpatizat cu aceste reforme, iar la 13/25 iunie a abdicat i a
fugit la Braov.
(M.Brbulescu, D.Deletant, K.Hitchins, .Papacostea, P.Teodor, Istoria Romniei)
Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii un document cu rol de constituie, precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai secolul la care se refer sursa dat. 2 puncte
3. Menionai un membru al comitetului revoluionar i atitudinea acestui organism fa de o mare
putere, la care se refer sursa dat. 6 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la aciunile din Moldova. 6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la principiile propuse de comitetul
revoluionar din ara Romneasc, susinndu-l cu dou informaii selectate din surs.
10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia Romnia particip la
relaiile internaionale prin implicarea n criza oriental. (Se puncteaz prezentarea unui fapt
istoric relevant i utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre statul romn n perioada postbelic,
avnd n vedere:
- menionarea a dou msuri adoptate pe plan intern n Romnia, n perioada stalinismului i
precizarea unei asemnri ntre acestea;
- prezentarea unui fapt istoric referitor la implicarea Romniei n Rzboiul Rece, n etapa
stalinismului;
- menionarea a dou caracteristici ale naional-comunismului din Romnia;
- formularea unui punct de vedere referitor la evoluia politic a Romniei la sfritul
secolului al XX-lea i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea eseului, evidenierea
relaiei cauz-efect, elaborarea argumentului istoric (prezentarea unui fapt istoric relevant i
utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii
cronologice/logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

Prob scris la istorie Varianta 2

Pagina 2 din 2