Eminescu
Eminescu
Eminescu
DATA: 19.02.2015
CLASA: a X-a S
PROFESOR: Ruja (Manole) Gabriela Raluca
DISCIPLINA: Limba şi Literatura Română
TITLUL LECŢIEI: Poezia naturii și a iubirii - ,,Dorința” de M.Eminescu
TIPUL LECŢIEI: de fixare, consolidare şi dobândire a noilor cunoştinţe;
COMPETENŢE GENERALE:
COMPETENȚE DERIVATE :
C1: recunoasterea, în fragmentele date, a cel puţin două particularităţi ale poeziei romantice (corelare cu c.s. 3.2);
C2: încadrarea textului dat într-una dintre tipologiile prezentate (corelare cu c.s.2.1 şi cu 3.2).
C3: exprimarea unei opinii despre tema şi viziunea despre lume a poetului (corelare cu c.s. 3.2);
C4: aplicarea conceptelor operaţionale în argumentarea modului în care se reflectă romantismul în tema şi viziunea despre lume a
poetului(corelare cu c.s. 2.1).
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE :
A1: întrebări şi răspunsuri despre aspecte şi forme ale curentului literar romantismul;
A2: activitate de identificare, în textul literar dat, a specificului poeziei romantice: teme şi motive;
A3: exerciţii de înţelegere şi aplicare a noţiunilor de teorie literară pentru analiza textului de inspiraţie romantică ;
A4: exprimarea unui punct de vedere argumentat despre semnificaţia şi mesajul textului analizat aparţinând esteticii romantic;
METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: expunerea, explicația, observarea, conversația euristică și examinatorie, exercițiul, analiza
pe text, problematizarea, brainstorming ;
de Mihai Eminescu
GRUPA NR.1
GRUPA NR.2
Şi în braţele-mi întinse
Să alergi, pe piept să-mi cazi,
Să-ţi desprind din creştet vălul,
Să-l ridic de pe obraz.
GRUPA NR.4
1. Imaginea sărutului subliniază titlul poeziei și/sau este un element de originalitate a viziunii poetice?Argumentează răapunsul.
2. Enumără elementele care alcătuiesc portretul iubitei.
3. Ce tip de imagini sunt în fragmentul dat ?
GRUPA NR.5
Adormind de armonia
Codrului bătut de gânduri,
Flori de tei deasupra noastră
Or să cadă rânduri-rânduri…
1. Explică de ce versurile care exprimă căderea florilor de tei se repetă în finalul poeziei, chiar dacă apar într-o formă modificată.
2. Ce motiv specific liricii eminesciene apare în ultima strofă? Ce sugerează ?
3. Comentează ultima strofă.
Anexa 3
1.Grupează cuvintele semnificatice ale poeziei în funcție de cele trei câmpuri semantice dominante, apoi precizează,
pentru fiecare dintre acestea, câte un motiv literar.
Succes!
Anexa 4
1. Opera lirica este o creație literară în ................,în care ....................își exprimă ............ sentimentele prin intermediul
unui ...............................
Tema acestei poezii este aspiratia spre ..........................împlinită, care devine ........... asemenea veșniciei naturii.
2.Citeşte fiecare dintre următoarele afirmaţii şi încercuieşte litera A, dacă o consideri adevărată, iar dacă o consideri falsă,
litera F şi scrie, în spaţiul rezervat, afirmaţia corectă:
A/F La romantici tema iubirii apare în corelaţie cu tema naturii, pentru că natura vibrează la stările sufleteşti ale eului liric.
A/F Poezia Dorinţa este alcătuită din şase catrene, dispuse în trei secvenţe lirice, care sunt delimitate prin alternanţa planurilor
temporale prezent-viitor, precum şi prin succesiunea tablourilor de natură ce alternează cu scenele erotice.
2.Citeşte fiecare dintre următoarele afirmaţii şi încercuieşte litera A, dacă o consideri adevărată, iar dacă o consideri falsă,
litera F şi scrie, în spaţiul rezervat, afirmaţia corectă:
A/F La romantici tema iubirii nu apare în corelaţie cu tema naturii, pentru că natura vibrează la stările sufleteşti ale eului liric.
A/F Poezia Dorinţa este alcătuită din şase catrene, dispuse în trei secvenţe lirice, care sunt delimitate prin alternanţa planurilor
temporale prezent-viitor, precum şi prin succesiunea tablourilor de natură ce alternează cu scenele erotice. 2*1,50 p. = 3 p
1. Scrie un eseu de 1-2 pagini în care să argumentezi că poezia ,,Dorința “de M.Eminescu aparține curentului literar romantism.
Temă(2)