Lefter Popescu
Lefter Popescu
Lefter Popescu
Data: 06.06.2019
Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca
Clasa: a VII-a A
Profesor: Ioana Todea
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina: Limba și literatura română
Subiectul: „Două loturi", I. L. Caragiale - Caracterizarea personajului
Tipul lecției: lecție de comunicare și însușire de noi cunoștințe
Competențe generale:
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare şi nonliterare, în scopuri diverse.
4. Utilizarea corectă şi adecvată a limbii române în producerea de mesaje scrise, în diferite contexte de
realizare, cu scopuri diverse.
Competențe specifice:
3.2 recunoaşterea modalităţilor specifice de organizare a textului epic şi a procedeelor de
expresivitate în textul liric;
4.3 organizarea secvenţelor textuale în funcţie de o cerinţă specifică;
4.4 utilizarea corectă a flexiunii nominale şi verbale în textul scris, utilizând corect semnele
ortografice şi de punctuaţie;
4.5 folosirea modalităţilor variate pentru realizarea expresivităţii textului.
Obiective operaționale:
la sfârșitul lecției elevii vor putea:
- să identifice personajele textului, precizând statutul fiecăruia;
- să precizeze mijloacele de caracterizare ale unui personaj;
- să recunoască trăsăturile de caracter din diferite replici;
- să distingă tipurile de caracterizare.
Metode și procedee: conversația, explicația, demersul deductiv, lectura, activitate individuală.
Resurse: manualul, harta lecturii, videoproiector.
1
Evaluare: observare sistematică, aprecierea răspunsurilor.
Bibliografie:
1.Alexandru Crișan, Sofia Dobra, Florentina Sâmihăian, Limba română: manual pentru clasa a
VII-a, Editura Humanitas, București, 2012;
2. Alina Pamfil, Limba şi literatura română în gimnaziu. Structuri didactice deschise, editura
Paralela 45, Piteşti, 2008;
3. Florin Ioniță (coord.), Caietul inteligent. Literatură. Limba română. Comunicare pentru clasa a
VII-a; editura Art Educațional, București, 2016;
4. Amalia Barbă, Alina Sicoe, Mihaela Turcu, Limba și literatura română: caiet aplicații clasa a
VII-a, Editura Sinapsis, 2012.
3
Elevii emit păreri.
Profesorul numește niște elevi cares
citesc rezolvarea sarcinii de lucru.
Activitate frontală
Profesorul completează, îndrumă şi
corectează, la nevoie, răspunsurile
elevilor.
Gardner: verbală/lingvistică,
logică/matematică, vizuală/spațială,
muzicală/ritmică, corporală/kinestezică,
interpersonală, intrapersonală și
naturalistă.
Elevii rezolvă sarcina
pe grupe.
Profesorul completează, îndrumă şi
Activitate pe grupe
corectează, la nevoie, activitatea
grupelor.
Elevii prezintă
Prosesorul solicită grupelor să-și
lucrările realizate.
prezinte lucrările.
2.3 Feed-back
Feed-backul se realizează pe tot
parcursul lecției , făcându-se treptat,
prin aprecieri verbale, cât și la sfârșitul
4
lecției când se vor nota intervențiile
elevilor, încurajându-i pentru
participările viitoare.
3. Reflecție Anunțarea temei pentru acasă: Elevii notează tema Expunerea
Redactează o scrisoare de 8-10 rânduri, în caiete.
adresată lui Lefter Popescu, în care să îl
consolezi, având în vedere condiţia sa
nefericită.
Anexa 1
Completaţi tabelul de mai jos cu informaţiile potrivite:
- numele personajului:
“Lefter Popescu”
“- Ţi-ai găsit! Eu şi
noroc...”
5
“ Toţi zeii! au murit![...]
numai Norocul trăieşte şi
va trăi odată cu
vremea[...] »
Anexa 2
1. Inteligența verbal-lingvistică:
Creați un monolog interior al lui Lefter Popescu înainte de a cumpăra biletele de loterie.
2. Inteligența logico-matematică:
Spuneți ce sumă ar fi câștigat Lefter Popescu dacă lozurile ar fi fost câștigătoare și cu ce sumă le este
dator căpitanului Pandele și sergentului Turtureanu.
Imaginați-vă ce-ar fi făcut personajul cu acești bani.
3. Inteligența vizual-spaţială:
Realizați o hartă reprezentând traseul parcurs de Lefter Popescu în căutarea biletelor pierdute.
6
4. Inteligența muzical-ritmică:
Realizați un catren în care să ilustrați câteva dintre trăsăturile personajului Lefter Popescu.
5. Inteligența corporal-kinestezică:
Interpretați o secvența din operă, provocându-i pe ceilalți să recunoască secvența.
6. Inteligența interpersonală:
Prezentați personajele operei și relațiile dintre acestea.
7. Inteligența intrapersonală:
Analizează gândurile și trăirile personajului în diferite secvențe din operă.
8. Inteligența naturalistă:
Prezentați și explicați comportamentul lui Lefter Popescu din finalul operei.