Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 47 vizualizări

    Anexa 1 - Fişa de Observare A Lecției Online

    Încărcat de

    Geany Zamfir

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Anexa 1 - Fişa de Observare A Lecției Online

    Încărcat de

    Geany Zamfir
    47 vizualizări4 pagini

    Titlu original

    Anexa 1- Fişa de observare a lecției online

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    47 vizualizări4 pagini

    Anexa 1 - Fişa de Observare A Lecției Online

    Încărcat de

    Geany Zamfir

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 4

    Anexa 1- Fişa de observare a lecției online

    Fişa de observare a lecției online


    1. Aspecte introductive:

    Data: .....................

    Profesor:………………………..

    Clasa: ...................

    Nr. elevi prezenţi/înscrişi: ........./..........

    Disciplina:………………………….Lecţia:…………………………………..

    Numele şi prenumele evaluatorului:……………………………….…


    Aspecte şi criterii observate/urmărite Nivelul atins Comentarii
    I S B FB
    - Pregătirea şi organizarea activităţii de învăţare:
    - Proiectarea are în vedere durata mai scurta a lecțiilor
    online
    - Proiectarea coerentă a procesului de predare-învățare-
    evaluare
    - Asigurarea de resurse didactice relevante
    - Identificarea competențelor/conținuturilor esențiale
    - Structurarea precisă a unităților de învățare
    - Concordanţa planificare-proiectare unitate de învăţare-
    lecţie
    - Există programe specifice pentru elevii din grupuri
    vulnerabile
    2. Comunicarea elev-profesor şi elev-elev:
    - Cadrul didactic stimulează comunicarea şi gândirea
    elevilor
    - Sunt utilizate toate mijloacele de comunicare:text,
    imagine, sunet
    3. Climatul de învăţare:
    - Obiectivele şi criteriile de realizare sunt comunicate
    elevilor
    - Respectarea timpului alocat activităţii
    - Încurajarea lucrului în grupe/echipe
    - Respectarea ritmului de lucru al fiecărui elev
    5. Realizarea învăţării:
    - Alternarea secvențelor de predare cu cele de activ.
    independentă
    - Structurarea vizuală clară a elementelor-cheie
    - Transmiterea de fișe cu imagini, scheme, diagrame,
    tabele
    - Utilizarea instrumentelor de evaluare specifice învățării
    online
    - Combinarea metodelor de evaluare specifice predării
    online
    - Postarea portofoliului electronic pe platforma
    educațională
    - Claritatea explicaţiilor și logica prezentării
    cunoştinţelor
    - Încadrarea noilor cunoştinţe în sistemul cunoştinţelor
    6. Metodologia didactică:
    - Caracterul interactiv al învăţării
    - Obținerea feedbackului referitor la starea lor
    emoțională a elevilor
    7. Evaluarea achiziţiilor:
    - Încurajarea autoevaluării
    - Evitarea controlului „corectitudinii” modului de
    susținere a evaluării
    - Promovarea practicilor evaluative favorabile şi
    nonaxiogene
    8. Analiza activităţii de învăţare:
     Capacitatea cadrului didactic de a-şi aprecia propria activitate ………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
     Aprecierea activităţii de către director/responsabilul comisiei pt. curriculum/CEAC: puncte tari, aspecte care pot fi
    îmbunătăţite:.........................................................................................................................................................................
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    9.Recomandări:…………………………………………………………………………………………………………………………..…
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    10. Calificativul obţinut:..........................

    Semnătura directorului/responsabilului comisiei pt. curriculum/CEAC, Semnătura cadrului didactic,

    S-ar putea să vă placă și