PROIECT DE LECTIE Igiena

PROIECT DE LECȚIE
DATA: 27.V.2015
ORA: 11-11.45
CLASA: a III-a A
PROFESOR: Lucan Sorina
ARIA CURRICULARA: Matematică și științe ale naturii
DISCIPLINA SCOLARA: Cunoașterea și igiena corpului uman
SUBIECTUL LECTIEI: Fructele și legumele în alimentația noastră
TIPUL LECTIEI: consolidare
ORGANIZAREA CLASEI: frontal și individual
MATERIALE DIDACTICE: poveste, jetoane, fișă de lucru
METODE SI PROCEDEE: conversația, explicația, exercițiul, observația
COMPETENTE GENERALE
Formarea capacităţii de înţelegere a transformărilor care au loc în propriul corp
COMPETENTE SPECIFICE
2.2 Dezvoltarea unor conduite raportate la propriile trebuinte
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
O1 : să identifice fructele și legumele prezente în textul citit de către profesor ;
O2: să explice importanța consumării fructelor și legumelor;
O3: să răspundă corect la ghicitori;
O4: să constituie cu ajutorul jetoanelor o masă sănătoasă, care să includă legume și fructe ;
O5: să identifice enunțurile adevărate și pe cele false dintr-un set de propoziții date
NR. MOMENTELE OB CONTINUTUL STRATEGII DIDACTICE EVALUARE OBS.
CRT LECTIEI STIINTIFIC AL LECTIEI METODE MIJLOACE ORGANIZA
REA
COLECTIVU
LUI
1 MOMENTUL Pregatirea materialelor
ORGANIZATORIC didactice. Se asigura linistea in
1 min sala de clasa si un climat Frontal
corespunzator.
2 CAPTAREA Profesorul citește elevilor o Conversatia

ATENTIEI scurtă poveste despre fructe și Frontal
5 min O1 legume. Elevii ascultă cu
atenție textul.
Ce fructe și legume ați reținut
din povestea pe care v-am
citit-o?
3 REACTUALIZAREA Profesorul poartă cu elevii o
CUNOSTINTELOR scurtă discuție despre fructe și Conversatia Frontal Orala
5 min legume.
Care sunt alimentele care ne
dau multe vitamine? Cât de
des este bine să le consumăm?
Care este fructul vostru
preferat? Dar legumele
preferate?
4 ANUNTAREA TEMEI Profesorul anunță tema lecției: Conversația

1 min Astăzi ne vom aminti câteva Frontal
lucruri despre fructe și legume
și vom vorbi despre
importanța lor în alimentația
noastră.
5 DIRIJAREA Profesorul explică elevilor
ACTIVITĂȚII rolul fructelor și legumelor în Explicația
20 min alimentație și modul în care Planșe
pot fi ele consumate.
Pentru a avea o alimentație
sănătoasă, este bine să avem
între 2 și 4 porții de fructe și
legume pe zi. Fructele și
legumele au un rol foarte
important întrucât ne oferă Orală
foarte multe vitamine. Astfel, Frontal
corpul nostru este apărat de
boli și infecții. Putem consuma Conversația
fructele și legumele crude, în
starea lor naturală sau le Jetoane
O2 putem consuma sub formă de
suc. Este de preferat să le Explicația
consumăm crude, întrucât își
păstrează toate vitaminele.
Este foarte important să nu
uitați că fructele și legumele
trebuie întotdeauna să fie
spălate înainte de a le mânca.
Spuneți-mi ce fructe și legume
cunoașteți voi!
Elevii enumeră, pe rând,
fructele și legumele cunoscute.
Profesorul cere apoi elevilor să
explice de ce este important să
consumăm aceste alimente.
Profesorul împarte elevilor Individual

jetoane cu fructe și legume.
O3 Profesorul citește elevilor
câteva ghicitori despre fructe
și legume. Elevii ascultă cu
atenție ghicitorile și când știu
răspunsul, ridică jetonul care
cred că se potrivește.
Profesorul împarte apoi

elevilor jetoane care reprezintă Explicația
diverse alimente, atât
O4 sănătoase cât și nesănătoase. Individual
Sarcina elevilor este de a Conversația Jetoane
constitui o masă doar din Orală
alimente sănătoase.
Cu aceste jetoane trebuie să Exercițiul
formați o masă cu alimente
sănătoase, care sunt bune
pentru organismul nostru.
Cele nesănătoase le veți lăsa
deoparte și nu le veți alege.
6 ATINGEREA Pentru a fixa cunoștințele, Frontal

PERFORMANTEI O5 profesorul va prezenta elevilor Explicația Practic
7 min câteva enunțuri de tipul aplicativa
adevărat sau fals. Exercițiul Individual
Fructele și legumele se
consumă întotdeauna spălate.
Ciocolata este sănătoasă
pentru dinții noștri.
Este bine să consumăm fructe
și legume o singură dată pe zi.
Fructele și legumele ne oferă
multe vitamine.
Dulciurile nu trebuie
consumate foarte des.
Fructele și legumele
proaspete au mai multe
vitamine decât cele congelate.
Elevii vor veni pe rând la tablă

și vor identifica enunțurile
adevărate și pe cele false,
notându-le cu A sau F.
7 OBTINEREA Profesorul recapitulează
FEED-BACK-ULUI împreună cu elevii informațiile Conversatia Frontal Orala
5 min transmise.
Despre ce am discutat astăzi?
De ce este important să
consumăm fructe și legume?
8 INCHEIEREA Se va face o evaluare verbala a
LECTIEI modului in care au participat la Conversatia Frontal Orala
1 min lectie.

PROIECT DE LECTIE Igiena

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT DE LECTIE Igiena

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT DE LECTIE Igiena

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT DE LECȚIE

2 CAPTAREA Profesorul citește elevilor o Conversatia

4 ANUNTAREA TEMEI Profesorul anunță tema lecției: Conversația

Profesorul împarte elevilor Individual

Profesorul împarte apoi

6 ATINGEREA Pentru a fixa cunoștințele, Frontal

Elevii vor veni pe rând la tablă

S-ar putea să vă placă și