SORU17 2021-2022 Evaluarea Personalului Si Analiza Climatului Organizational - T. Constantin
SORU17 2021-2022 Evaluarea Personalului Si Analiza Climatului Organizational - T. Constantin
SORU17 2021-2022 Evaluarea Personalului Si Analiza Climatului Organizational - T. Constantin
8. Conţinut
Observaţii
8.1 Curs Metode de predare (ore şi referinţe
bibliografice)
Cadrul legal de realizare a activităţilor de
1. evaluare psihologică
Cadrul conceptual şi metodologic al evaluării descrierea
2. Cursul se desfăşoară
psihologice expunerea
conform programării
Identificarea, cuantificarea şi evaluarea criteriilor problematizată
de la orar
3. psihologice relevante explicația
Temele de curs se
conversația
Analiza şi redactarea profilurilor de personalitate; regasesc la
4. reproductivă
prezentarea datelor bibliografie
conversaţia euristică
Profiluri atipice de personalitate : personalități
5.
accentuate și tulburări de personalitate
Contextul si necesitatea evaluarii culturii
6.
organizaționale și climatului organizational
Evaluarea culturii organizationale; modele,
7.
strategii si metode de evaluare
Evaluarea climatului organizațional ; strategii de
8.
diagnoză calitatice și cantitative
Sistemul ECO – construcție, validari empirice si
9.
raport de diagnostic
Evaluarea psiholoogică în context organizațional ;
10.
premise, precauții și utilitate practică
Bibliografie
Referinţe principale:
Constantin, T., (2016), Psihologia gestiunii resurselor umane, Editura Universității Alexandru Ioan Cuza
din Iași, Iasi, 255 pp., Constantin T., (2012),
Constantin T., (2012), Pregătirea şi realizarea evaluării psihologice individuale. Norme, metodologie şi
proceduri, Editura Polirom, Iaşi, (353 p.).
Constantin T., (2009), Analiza climatului organizațional, în Psihologie organizațional managerială.
Tendințe actuale (coord. Avram E. şi Cooper C. L.), Editura Polirom, Iaşi (pp 171 – 196).
Referinţe suplimentare:
Constantin, T., 2004, Evaluarea psihologică a personalului, Editura Polirom, Iaşi, (290 p.);
Constantin, I., Stoica-Constantin, Ana, Managementul Resurselor Umane; ghid practic şi instrumente
pentru responsabili de resurse umane şi manageri, Institutul European (245 pg.);
Rotaru, A., 1998, Managementul Resurselor Umane, Sedcom Libris, Iasi;
Nica, P.C. et al., 1997, Managementul resurselor umane, Editura Economica, București.
Observaţii
8.2 Seminar / Laborator Metode de predare (ore şi referinţe
bibliografice)
Organizarea seminariilor; competențe
1. profesionale și rolul psihologului în organizații
Identificarea criteriilor de evaluare psihologica
2. relevante pentru un post/ concurs de angajare)
Cuantificarea criteriilor de evaluare psihologică;
3. expunerea
formularea întrebărilor din ghidul de interviu Seminarul se
Analiza profilului psihologic individual; deontologia problematizată
desfăşoară conform
4.
actului de evaluare psihologică discuția
programării de la orar
Probleme organizaționale și strategii de explicația
5.
soluționare; variabile psihologice relevante
Formularea întrăbărilor pentru chestionarele
6
calitative de analiză a climatului organizațional
Interpretarea datelor cantitative și generarea
7.
raportului de diagnostic al climatului (Sistem ECO)
Bibliografie seminar:
Constantin, T., (2016), Psihologia gestiunii resurselor umane, Editura Universităţii Alexandru Ioan Cuza
din Iași, Iaşi, 255 pp., Constantin T., (2012),
Constantin T., (2009), Analiza climatului organizaţional, în Psihologie organizațional managerială.
Tendinţe actuale (coord. Avram E. şi Cooper C. L.), Editura Polirom, Iaşi (pp 171 – 196).
Constantin, T., 2004, Evaluarea psihologică a personalului, Editura Polirom, Iaşi, (290 p.);
Acces la facilitățile și metodologia de evaluare psihologică de pe PsihoProfile PsihoProfile
(www.psihoprofile.ro) pentru exemplificare și realizare de aplicații practice.
Utilizarea în scop didactic (aplicații practice) a metodologiei de diagnoză organizațională ”Sistem ECO”
(http://sistemeco.ro)
10. Evaluare
10.3 Pondere în
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
nota finală (%)
Cunoaşterea terminologiei
utilizate
Capacitatea de utilizare
10.4 Curs adecvată a noţiunilor. Examen 50%
Capacitatea de a construi
argumente pro şi contra din
disciplina studiată
Prezenţa activă la
Evaluarea activității de
seminarii
10.5 Seminar/ Laborator seminar și a portofoliului cu 50%
Elaborarea portofoliului cu
aplicațiile finale
aplicații practice
10.6 Standard minim de performanţă: Nota 5.