Tulburarile Din Spectrul Autist
Tulburarile Din Spectrul Autist
Tulburarile Din Spectrul Autist
Nume student :
Specializare : Asistență socială
An : II
CENTRUL UNIVERSITAR NORD BAIA MARE
Ce este autismul ?
(Autism - Wikipedia)
Autismul este o afecţiune considerată drept una dintre cele mai frecvente tulburări ale
copilăriei, mai frecventă decât cancerul, diabetul şi sindromul Down. Statisticile
internaţionale ne arată că 1 din 68 de copii suferă de autism, iar datele înregistrate în ultimii
ani în România indică o creştere continuă a numărului acestora.
Este o tulburare de origine neurobiologică ce afectează copilul până la vârstă de 3 ani, până
la această vârstă deficienţele sunt evidente şi poate fi stabilit un diagnostic. Autismul implică
toate palierele de dezvoltare, cognitiv, comportamental, motricitate grosieră, motricitate fină,
practic sunt afectate toate laturile care privesc dezvoltarea normală a unui copil.
Autismul nu este o boală, ci o tulburare de comportament, din acest motiv diagnosticul nu
poate fi pus prin analize de sânge, analize ADN sau alte investigaţii clinice. Singurul mod prin
care un medic psihiatru în pediatrie pune diagnosticul de autism este prin analizarea
comportamentului copilului. De aceea, implicarea părintelui este esenţială, pentru că el
trebuie să observe primul dacă apare ceva anormal în dezvoltarea celui mic.
Cauza autismului: Cercetătorii sunt de părere că genele (codul genetic) și mediul (stresul
oxidant prenatal, post-natal și din timpul sarcinii, poluarea, alimentația inadecvată, intoxicația
cu metale grele, vaccinuri – în unele cazuri etc.) sunt factorii determinanți ai autismului.Au
fost identificate anumite gene de vulnerabilitate, de susceptibilitate la autism, ceea ce
înseamnă că un individ este mai predispus să dezvolte autism dacă are o variaţie specifică a
acestei gene sau în unele cazuri o mutaţie rară în ceea ce privește acea genă. Multe gene pot
contribui la autism.
(Intervenția timpurie în TSA - Autism, Cursuri de formare in terapia ABA si Terapie ABA - Autismvoice.ro)
Caracteristici și comportamente prin care poate fi identificat autismul (ASD - Autism
Spectrum Disorder) la copii:
Comunicare:
- manifestă o întârziere în înţelegerea şi folosirea limbajului,
Iniţial poate fi diagnosticat greşit ca defect de auz;
- probabilitatea de a arăta un obiect cu degetul arătător este mai mică,
Deseori îşi exprimă nevoile ducând adultul de mână către itemul dorit;
- deseori nu se dezvoltă limbajul,
Este foarte probabil de a avea dificultăţi în structurarea gramaticală şi folosirea
socială a limbajului.
Socializare:
- sunt deseori percepuţi ca izolându-se de lumea înconjurătoare,
Pot evita şi pot opune rezistenţă faţă de contactul fizic;
- manifestă contact vizual limitat precum şi tulburări de concentrare a atenţie
CENTRUL UNIVERSITAR NORD BAIA MARE
Este mai puțin probabil să răspundă la numele lor comparativ cu un copil obişnuit;
- rareori manifestă interes faţă de activităţile fraţilor sau celorlalţi copii;
- au dificultăţi în înţelegerea punctului de vedere al altor persoane şi în a interpreta
indiciile sociale (expresia facială şi limbajul corpului).
Imaginaţia socială:
- Manifestă frecvent întârzieri în abilităţile de a se juca cu jucării sau în jocul
imaginativ;
- Au dificultăţi în folosirea perspectivei;
Comportamentele repetitive ca:
- Comportamente auto-stimulatoare;
- Comportamente obsesiv-compulsive;
- Rigiditate în rutine;
- Crize de isterie.
(https://www.bellanima.ro/tulburarile-de-spectru-autist-autism/)
experiențelor, pe participarea copilului în activități de rutină, prin care acesta să învețe și să-și
dezvolte independența.
Intervenţia Timpurie în Copilărie (ITC), în viziunea actuală, reprezintă: “experiențe și
oportunități oferite sugarului și copilului mic cu dizabilități de către părinți și persoanele care
îl îngrijesc, prin punerea la dispoziție a serviciilor de abilitare, cu intenția de a promova
formarea unor achiziții și competențe comportamentale întru modelarea și crearea
interacțiunilor pro-sociale ale copilului cu persoane și obiecte”
Serviciile de Intervenţie Timpurie sunt servicii medicale, sociale și psihopedagogice, oferite
copiilor pentru identificarea, evaluarea și asistența tulburărilor de dezvoltare și a riscurilor de
apariție a acestora, cu scopul de a stimula dezvoltarea fizică, motorie, senzorială, inclusiv a
vederii și auzului, dezvoltarea cognitivă, comunicativă, socială, psiho-emoțională și cea
adaptivă.
Echipa interdisciplinară este constituită din specialiști din diferite domenii (medical, social,
psihopedagogic), cu un grad înalt de colaborare dintre ei și familie/ părinți /reprezentanții
legali ai copilului cu tulburări de dezvoltare și risc de apariție a acestora, care au dreptul
deplin de stabilire a obiectivelor și de luare a deciziilor pentru copil și familie în vederea
evaluării, dezvoltării, planificării, intervenției, implementării Planului Individual (PI) de
abilitare/reabilitare timpurie a copilului și de suport al familiei.
Pentru prestarea serviciilor de Intervenție Timpurie în Copilărie este necesară pregătirea
specialiștilor în acest domeniu. Structura programului de studiu trebuie să urmeze structura
procesului de intervenție timpurie. ITC poate fi considerată una dintre cele mai complexe
intervenții medico-sociale, în special în cazul copiilor cu dizabilități severe. Eficiența acestor
intervenții se bazează, în special, pe abilitatea sistemului de a depista nu numai necesitățile
copilului, dar și cele ale familiei și pe capacitățile sistemului de a include modelul adecvat de
intervenție timpurie în cotidianul copilului și familiei.
Dezvoltarea cunoștințelor
și aptitudinilor Obiectivele
profesionale în domeniul generale ale Dezvoltarea abilităților de
identificării timpurii și formării relaționare cu familia și de
acordării asistenței profesionale în ITC implicare a acesteia în
adecvate copiilor cu procesul de ITC a
tulburări de dezvoltare, specialiștilor din domeniul
inclusiv copiilor cu medical, social și
dizabilități și risc de psihopedagogic.
dezvoltare a acestora.
CENTRUL UNIVERSITAR NORD BAIA MARE
Atunci când nu se începe recuperarea timpurie, sau copilul nu atinge un potențial satisfăcător,
copilul devine adolescent și adult, fără să aibă o dezvoltare psihomotrică și emoțională
corespunzătoare vârstei cronologice, cu un nivel scăzut de receptivitate la mediu și
comportamente inadecvate. Persoana cu autism, care a împlinit vârsta de 18 ani, este încadrată
adesea cu schizofrenie în România, deși nu se pot confunda cele două tulburări. Există
simptome comune precum retragerea socială, lipsa empatiei, nevoile ridicate de îngrijire și
supraveghere, comportamentele și preocupările bizare. Terapia adultului sau tânărului cu
autism este deosebit de costisitoare fiind necesare resurse importante de personal, timp și
spațiu, iar evoluția este lentă, însă putem vorbi despre modificări comportamentale
importante, care cresc semnificativ calitatea vieții. Obiectivele terapeutice trebuie să vizeze
prioritar comportamentele excesive violente hetero sau automutilante, dacă este cazul, cele
care pun în pericol viața și sănătatea persoanei cu autism și a celor din jur, și cele de
autoservire. Se vor evita obiectivele care nu constituie prioritate. Planul terapeutic se
întocmește personalizat ținându-se cont de prognosticul constatat de specialist, de resursele
materiale și emoționale ale aparținătorilor sau instituției în grija cărora se află persoana cu
autism.
Concluzii
Autismul este o tulburare complexă , iar copilul care suferă de autism are nevoie de timp dar
și de sprijin din partea celor din jur ;
Cu cât diagnosticarea se face mai timpuriu, cu atât perspectivele sunt mai bune pentru
persoana respectivă iar calitatea vieții poate fi mai bună;
Autismul nu este o boală, ci o tulburare de comportament;
Implicarea părinților este esențială încă din primii ani de viață;
Intervenția timpurie intensivă aduce îmbunătățiri semnificative în comportamentul celui mic.
Bibliografia/ Webografia :
Sally J. Rogers ,Intervenția timpurie la copilul cu autism : folosirea activităţilor zilnice
pentru a-i ajuta pe copii să relaţioneze, să comunice şi să înveţe : [modelul Denver de
intervenţie timpurie],2013;
https://www.medichub.ro/
Autism - Wikipedia
100-day-kit-romanian.pdf (autismspeaks.org)
Dobson B., Middleton S., Beardsworth A., The impact of childhood disability on family life,
York Publishing Services LTD, York, 2001;
interventia_timpurie_in_copilarie_curriculum.pdf (contentfiles.net)
https://www.bellanima.ro/tulburarile-de-spectru-autist-autism/