OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – SECȚIUNEA A

Etapa locală - 16.02.2019

Clasa a IX-a
Barem de corectare şi de notare

ATENȚIE!
Lucrările care conțin eseuri cu titlu și/sau motto vor fi notate cu 0 puncte, autorii acestora
fiind descalificați.

Subiectul I 30 de puncte

1. Transcrierea, din fiecare text selectat, a câte 3 cuvinte/secvenţe, care să ilustreze un câmp
semantic comun (3 x 2p) - 6 puncte
2. Ilustrarea unei funcţii a limbajului, prin referire la două secvențe din fragmentele citate -
6puncte; ilustrarea schematică a funcţiei limbajului - 3 puncte; încercarea de ilustrare - 1 punct.

3. Explicarea nuanțată a titlului - 6 puncte; explicarea schematică a titlului - 3 puncte;

încercarea de explicare - 1 punct.

4. Comentarea nuanțată a secvenței citate - 6 puncte; comentare schematică - 3 puncte;

încercarea de comentare - 1 punct.

5. Demonstrarea detaliată şi nuanţată, realizată prin referire la structuri sau elemente relevante
pentru cerinţă, din cele două texte - 6 puncte; susţinerea fără exemplificări, explicaţii, comparaţii
etc. - 3 puncte; încercarea de argumentare, improvizaţii - 1 punct.
Subiectul II (25p+10p) 35 de puncte

Respectarea structurii specifice scrisorii - 10 puncte; respectarea parţială a structurii

scrisorii - 6 puncte; încercarea de respectare a structurii scrisorii sau structură inadecvată - 3
puncte.

Caracterul personal şi confesiv al scrierii - 10 puncte; respectarea parţială a caracterului

personal şi confesiv - 6 puncte; nerespectarea caracterului personal şi confesiv - 3 puncte.

Adecvarea conţinutului de idei la cerinţă şi modul de valorificare a talentului literar şi a

creativităţii - 5 puncte; adecvarea parţială a conţinutului de idei la cerinţă cu valorificarea
talentului literar şi a creativităţii - 2 puncte; inadecvare la conţinutul de idei din cerinţă, fără
manifestarea creativităţii sau a talentului literar - 1 punct.
Pentru redactare se acordă 10 puncte (organizarea ideilor în scris – 2 puncte; abilităţi de
analiză şi argumentare – 2 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte;
punctuaţia – 1 punct; respectarea precizărilor privind numărul maxim de cuvinte – 1 punct.).

Textul care nu are cel puțin 150 de cuvinte nu va primi punctaj pentru redactare.

Subiectul al III-lea (25p+10p) 35 de puncte

Abordarea complexă a tematicii propuse, valorificând cele două texte, prin punerea în
evidență a talentului literar și a creativității - 15 puncte; abordarea schematică a tematicii
propuse, valorificând cele două texte - 5 puncte;

Abordarea complexă a tematicii, valorificând experiența culturală - 10 puncte; abordarea

schematică a tematicii, valorificând experiența culturală - 5 puncte

Pentru redactare se acordă 10 puncte (organizarea ideilor în scris – 2 puncte; abilităţi de

analiză şi argumentare – 2 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte;
punctuaţia – 1 punct; respectarea precizărilor privind numărul maxim de cuvinte – 1 punct.)

Punctajul pentru redactare se acordă numai dacă textul are cel puțin 600 de cuvinte
și tratează subiectul propus.
 OLIMPIADA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ – SECȚIUNEA A
Etapa locală - 16.02.2019

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

Clasa a X-a

ATENȚIE! Lucrările în care eseul / răspunsurile sunt precedate de titlu și / sau motto
vor fi notate cu 0 puncte, autorii acestora fiind descalificați.
Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă puncte din oficiu.

Subiectul I 30 de puncte
1. Ilustrarea unei funcţii a limbajului, prin referire la două secvențe din fragmentele citate: 6
puncte; ilustrarea schematică a funcţiei limbajului: 3 puncte; încercarea de ilustrare: 1
punct.
2. Precizarea a câte unui motiv literar în fiecare dintre textele citate: 6 puncte; identificarea
unui singur motiv într-unul din textele citate: 3 p
3. Comentarea nuanțată titlului: 6 puncte; comentarea schematică: 3 puncte; încercarea de
comentare: 1 punct.
4. Evidențierea, cu exemple adecvate a perspectivei narative în cele două texte:
- prezentare detaliată şi nuanţată, coerentă: 6 p./ prezentarea parțială, utilizarea de exemple
improprii: 3 p.; încercare de prezentare – 1p;
5. Comentarea adecvată şi nuanţată a secvenţei citate - 6 p./ comentare schematică, ezitantă a
secvenţei citate - 4 p./ încercarea de comentare cu respectarea precizării privind numărul de
cuvinte - 2 p./ încercarea de comentare cu nerespectarea precizării privind numărul de cuvinte
- 1 p.
Subiectul al II-lea (25p+10p) 35 de puncte

- Respectarea structurii specifice jurnalului: 6 puncte; respectarea parţială a structurii

jurnalului: 4 puncte; încercarea de respectare a structurii jurnalului sau structură
inadecvată: 2 puncte.
- Caracterul personal şi confesiv al scrierii: 6 puncte; respectarea parţială a caracterului
personal şi confesiv: 4 puncte; nerespectarea caracterului personal şi confesiv: 2
puncte.
- Folosirea unui registru stilistic adecvat: 3 puncte; folosirea unui registru stilistic
parțial adecvat: 1 punct;
- Adecvarea conţinutului de idei la cerinţă şi modul de valorificare a talentului literar şi
a creativităţii: 10 puncte; adecvarea parţială a conţinutului de idei la cerinţă cu
valorificarea talentului literar şi a creativităţii: 6/4 puncte; inadecvare la conţinutul de
idei din cerinţă, fără manifestarea creativităţii sau a talentului literar: 2 puncte.
- Pentru redactare - 10 puncte (organizarea ideilor în scris – 2 puncte; abilităţi de
analiză şi argumentare – 2 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte;
punctuaţia – 1 punct; respectarea precizărilor privind numărul maxim de cuvinte – 1 punct.)
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are
minimum 150 de cuvinte şi dezvoltă subiectul propus.

Subiectul al III-lea (25p + 10p) 35 de puncte

Conținut – 25 de puncte
1. Formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tema propusă (formularea tezei/a punctului
de vedere cu privire la temă; logica ideilor/a premiselor demersului; enunțarea clară a problematicii
eseului; capacitatea de sinteză și de abstractizare: 6p.; încercare de formulare a tezei/a punctului de
vedere cu privire la temă; imperfecțiuni în enunțarea problematicii eseului; încercare de sinteză și de
abstractizare: 4p.; încercarea de formulare a unui punct de vedere, dar nerelevant în raport cu tema
propusă: 2p.) 6 puncte
2. Formularea și dezvoltarea a trei argumente în sprijinul ideii enunțate în premisă, ilustrate
prin exemplificări din textele suport și din experiența culturală (studii, eseuri din literatura
română, istorie, cinematografie, etc.) (formularea corectă/ nuanțată a fiecărui argument și susținerea
acestuia prin referire la textele suport și din experiența culturală; demers logic/ corelarea
exemplificărilor cu ideile enunțate; argumentare pertinentă: câte 6 p. pentru fiecare argument (5p. +
5p.+ 5p.): 15p.; formularea parțial corectă/ adecvată a fiecărui argument și susținerea acestuia prin
referire la textele suport și din experiența culturală; corelarea exemplificărilor cu ideile enunțate;
argumentare incompletă: câte 3p. pentru fiecare argument (3p. + 3p. + 3p.): 9p.; încercare de
formulare a argumentelor și de susținere a acestora, prin referire la textele suport și din experiența
culturală: câte 1p. (1p. + 1p. + 1p.): 3p.)
15 puncte
3. Concluzia/sinteza: concluzie logică, impusă de argumentele formulate; viabilitatea demersului
argumentativ; capacitate de sinteză și de persuasiune: 4p.; încercare de formulare a concluziei: 2p.
4 puncte

Redactare – 10 puncte. Textul care nu are cel puțin 600 de cuvinte nu va primi punctaj pentru
redactare.
Organizarea ideilor în scris. (Text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente –
introducere/ipoteză, cuprins/argumentație, încheiere/concluzie; construcția paragrafelor subliniază
ideile; succesiune logică a ideilor: 2p.; părțile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu există
echilibru între ele; ideile sunt, în general, evidențiate prin paragrafe: 1p.)
2 puncte
Utilizarea limbii literare. (Stil și vocabular adecvate conținuturilor eseului; claritatea enunțului;
varietatea lexicului; sintaxă adecvată: 2p.; stil și vocabular parțial adecvate, cu ezitări în selectarea
cuvintelor: 1p.) 2 puncte
Abilități de analiză, de interpretarea și de argumentare. (Relația adecvată idee-argument;
argumente convingătoare, personale; abilități de a formula judecăți de valoare, abilități de interpretare:
2p.; încercarea de a susține ideile prin argumente; elemente de interpretare, dar rezultat neconvingător,
inserarea unor citate critice etc. nerelevante, necomentate: 1p.)
2 puncte
Notă! Inserarea de citate critice etc., necomentate, nerelevante pentru tema dată atrage după
sine neacordarea punctajului maxim.
Ortografia și punctuația (1-2 erori: 3 p.; 3-4 erori: 2 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
Așezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 1 punct
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, Secţiunea A
Clasa a XI-a
Etapa locală, 16 februarie 2019
Barem de corectare și de notare

Lucrările în care eseul/răspunsurile sunt precedate de titlu și/sau motto vor fi notate cu 0 puncte, autorii
acestora fiind descalificați.

Subiectul I 30 de puncte
1. Ilustrarea a două valori stilistice ale adjectivelor 6 puncte
Ilustrare clară şi nuanțată: 6 p; ilustrare ezitantă: 3 p.; încercare de ilustrare: 1 p.

2. Evidențierea unei funcții a limbajului 6 puncte

Evidențiere clară şi nuanțată: 6 p.; evidențiere ezitantă: 3 p; încercare de evidențiere: 1 p.

3. Prezentarea a două trăsături ale vocii narative din textul indicat 6 puncte
Prezentare clară şi nuanțată: 3 p.+3 p.; prezentare ezitantă: 2 p.+2 p.; încercare de prezentare, schematism: 1 p.+1 p.

4. Comentarea semnificației secvenței 6 puncte

Comentare clară şi nuanțată: 6 p.; comentare ezitantă, cu dificultăți de interpretare: 3 p.
Încercare de comentare, în dezacord cu mesajul textului: 1 p.

5. Susținerea unei opinii despre modul cum se realizează portretul celor două femei în cele două fragmente de text.
6 puncte
Formularea opiniei: 2 p.; susținerea nuanțată a opiniei: 4 p.; susținerea ezitantă: 2 p.; încercare de susținere: 1 p.

Subiectul al II-lea (25p+10p) 35 de puncte

- Respectarea structurii specifice jurnalului: 6 p; respectarea parțială a structurii jurnalului: 4 p; încercarea de

respectare a structurii jurnalului sau structură inadecvată: 2 p;
6 puncte
- Caracterul personal şi confesiv al scrierii: 6 p; respectarea parţială a caracterului personal şi confesiv: 4 p;
nerespectarea caracterului personal şi confesiv: 2 p;
6 puncte
- Folosirea unui registru stilistic adecvat: 3 p; folosirea unui registru stilistic parțial adecvat: 1 p;
3 puncte
- Adecvarea conţinutului de idei la cerinţă şi modul de valorificare a talentului literar şi a creativităţii: 10 p;
adecvarea parţială a conţinutului de idei la cerinţă cu valorificarea talentului literar şi a creativităţii: 6/4 p;
inadecvare la conţinutul de idei din cerinţă, fără manifestarea creativităţii sau a talentului literar: 2 p.
10 puncte

Redactare – 10 puncte
- Organizarea ideilor în scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente –
introducere, cuprins, încheiere; construcţia paragrafelor subliniază ideile în succesiune logică: 2p./ text parţial
organizat, cu dezechilibru între componente, în care construcţia paragrafelor nu subliniază ideile în succesiune logică:
1p.). 2 puncte
- Utilizarea limbii literare (stil şi vocabular adecvate conţinutului eseului, claritatea enunţului, varietatea
lexicului, sintaxă adecvată: 2p./stil şi vocabular parţial adecvate, cu ezitări în selectarea cuvintelor: 1p./ vocabular
restrâns, monoton, folosirea excesivă a neologismelor;
2 puncte
- Ortografia (0-1 erori: 2p./2 erori: 1p./3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
- Punctuaţia (0-1 erori: 2p./2 erori: 1p./3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
- Aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 1 punct
- Respectarea precizărilor referitoare la respectarea numărului maxim de cuvinte
1 punct

Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte şi
dezvoltă subiectul propus.

Subiectul al III-lea (25 p+ 10p) 35 de puncte

Conținut – 25 de puncte
1. Formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tema propusă (formularea tezei/a punctului de vedere cu
privire la temă; logica ideilor/a premiselor demersului; enunțarea clară a problematicii eseului; capacitatea de sinteză
și de abstractizare: 6p.; încercare de formulare a tezei/a punctului de vedere cu privire la temă; imperfecțiuni în
enunțarea problematicii eseului; încercare de sinteză și de abstractizare: 4p.; încercarea de formulare a unui punct de
vedere, dar nerelevant în raport cu tema propusă: 2p.) 6 puncte
2. Formularea și dezvoltarea a trei argumente în sprijinul ideii enunțate în premisă, ilustrate prin exemplificări
din textele suport și din experiența culturală (studii, eseuri din literatura română, istorie, cinematografie, etc.)
(formularea corectă/ nuanțată a fiecărui argument și susținerea acestuia prin referire la textele suport și din experiența
culturală; demers logic/ corelarea exemplificărilor cu ideile enunțate; argumentare pertinentă: câte 6 p. pentru fiecare
argument (5p. + 5p.+ 5p.): 15p.; formularea parțial corectă/ adecvată a fiecărui argument și susținerea acestuia prin
referire la textele suport și din experiența culturală; corelarea exemplificărilor cu ideile enunțate; argumentare
incompletă: câte 3p. pentru fiecare argument (3p. + 3p. + 3p.): 9p.; încercare de formulare a argumentelor și de
susținere a acestora, prin referire la textele suport și din experiența culturală: câte 1p. (1p. + 1p. + 1p.): 3p.)
15 puncte
3. Concluzia/sinteza: concluzie logică, impusă de argumentele formulate; viabilitatea demersului argumentativ;
capacitate de sinteză și de persuasiune: 4p.; încercare de formulare a concluziei: 2p.
4 puncte
Redactare – 10 puncte.
Textul care nu are cel puțin 600 de cuvinte nu va primi punctaj pentru redactare.
Organizarea ideilor în scris. (Text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente –
introducere/ipoteză, cuprins/argumentație, încheiere/concluzie; construcția paragrafelor subliniază ideile; succesiune
logică a ideilor: 2p.; părțile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu există echilibru între ele; ideile sunt, în
general, evidențiate prin paragrafe: 1p.) 2 puncte
Utilizarea limbii literare. (Stil și vocabular adecvate conținuturilor eseului; claritatea enunțului; varietatea lexicului;
sintaxă adecvată: 2p.; stil și vocabular parțial adecvate, cu ezitări în selectarea cuvintelor: 1p.)
2 puncte
Abilități de analiză, de interpretarea și de argumentare. (Relația adecvată idee-argument; argumente
convingătoare, personale; abilități de a formula judecăți de valoare, abilități de interpretare: 2p.; încercarea de a
susține ideile prin argumente; elemente de interpretare, dar rezultat neconvingător, inserarea unor citate critice etc.
nerelevante, necomentate: 1p.)
2 puncte
Notă! Inserarea de citate critice etc., necomentate, nerelevante pentru tema dată atrage după sine neacordarea
punctajului maxim.
Ortografia și punctuația (1-2 erori: 3 p.; 3-4 erori: 2 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
Așezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 1 punct
 OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – SECȚIUNEA A
Etapa locală,16 februarie 2019
CLASA a XII-a
BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE
Subiectul I (30 de puncte: 6p+6p+6p+6p+6p)

1. Evidențierea a două corespondențe (tematice, compoziționale, stilistice etc.) existente între cele două texte
citate, de exemplu: caracterul de artă poetică, tema, tipul de discurs, organizarea strofică, limbajul artistic etc. 6
puncte;
Evidențierea clară și nuanțată a fiecărei corespondențe: 6p. (3p. + 3p.); Evidențierea ezitantă, schematică: 4p.
(2p. + 2p.);
Evidențierea nepotrivită, în dezacord cu mesajul textului: 2p. (1p. + 1p.).
2. Indicarea și ilustrarea, prin raportare la al doilea text citat, a unei particularități de construcție a discursului
poetic, de exemplu: elemente de recurență, organizare strofică, elemente de prozodie, caracteristici ale
limbajului poetic, structură psecifică: planul existenței, al interogațiilor, al concluziei, etc. 6 puncte;
Indicarea particularității și ilustrarea adecvată a acesteia: 6p. (3p.+3p.) Indicarea particularității, fără ilustrarea
adecvată: 3p
3. Prezentarea mijloacelor de realizare a deixisului personal, care desemnează rolurile participanţilor în
comunicare, în poezia lui Tudor Arghezi, de exemplu: emițător vs. receptor, persoana I vs. persoana a II-a,
trecerea de la evocare la confesiune, deplasarea de la obiectivare la identificare etc. 6 puncte;
Explicarea clară și nuanțată, care pune în evidență diferențele de abordare: 6 p.;
Explicarea clară, dar incompletă, fără surprinderea nuanțată a diferențelor: 3 p.;
Explicarea ezitantă, schematică: 1 p.
4. Prezentarea succintă a semnificației titlului, în relație cu conținutului. 6 puncte; prezentarea clară a fiecărui
titlu, în relație cu conținutul: 6p. (3p. + 3p.); prezentarea ezitantă, cu dificultăți de identificare a relației cu
conținutul: 4p. (2p. + 2p.); prezentare nepotrivită, în dezacord cu mesajul textului: 2p. (1p. + 1p.).
5. Comentarea clară și nuanțată a celor două perspective: 6p. (3p. + 3p.); comentarea ezitantă a celor două
perspective: 4p. (2p. + 2p.); comentarea nepotrivită, în dezacord cu mesajul textului: 2 p. (1p. + 1p.).
Subiectul al II-lea (35 de puncte: 25p+ 10p)

Redactarea unui text reflexiv 150 – 300 de cuvinte.

Respectarea convențiilor tipului de text ales, de exemplu: structura specifcă, caracter personal și confesiv al
scrierii etc. - 10p; respectarea parţială a convențiilor: 6 puncte; încercarea de respectare a convențiilor sau
alegere inadecvată: 3 puncte.
Formularea nuanțată a impresiilor despre condiția scriitorului în societate: 10p.; formulare ezitantă: 6p.;
schematism și inadecvare: 2p.

Adecvarea conţinutului de idei la cerinţă și originalitatea viziunii / a abordării cerinței: 5 p.; adecvarea parţială
a conţinutului de idei la cerinţă cu valorificarea talentului literar şi a creativităţii: 2 puncte; inadecvare la
conţinutul de idei din cerinţă, fără manifestarea creativităţii sau a talentului literar: 1 punct.
Pentru redactare se vor oferi 10 puncte (organizarea ideilor în scris – 2 puncte; abilităţi de analiză şi
argumentare – 2 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuaţia – 1 punct;
respectarea precizărilor privind numărul maxim de cuvinte – 1 punct.)
Textul care nu are cel puțin 150 de cuvinte nu va primi punctaj pentru redactare.
Subiectul al III-lea (35 de puncte : 25p + 10p)
Conținut – 25 de puncte
1. Formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tema propusă (formularea tezei/a punctului de
vedere cu privire la temă; logica ideilor/a premiselor demersului; enunțarea clară a problematicii eseului;
capacitatea de sinteză și de abstractizare: 6p.; încercare de formulare a tezei/a punctului de vedere cu privire la
temă; imperfecțiuni în enunțarea problematicii eseului; încercare de sinteză și de abstractizare: 4p.; încercarea
de formulare a unui punct de vedere, dar nerelevant în raport cu tema propusă: 2p.) 6 puncte
2. Formularea și dezvoltarea a trei argumente în sprijinul ideii enunțate în premisă, ilustrate prin
exemplificări din textele suport și din experiența culturală (studii, eseuri din literatura română, istorie,
cinematografie, etc.) (formularea corectă/ nuanțată a fiecărui argument și susținerea acestuia prin referire la
textele suport și din experiența culturală; demers logic/ corelarea exemplificărilor cu ideile enunțate;
argumentare pertinentă: câte 6 p. pentru fiecare argument (5p. + 5p.+ 5p.): 15p.; formularea parțial corectă/
adecvată a fiecărui argument și susținerea acestuia prin referire la textele suport și din experiența culturală;
corelarea exemplificărilor cu ideile enunțate; argumentare incompletă: câte 3p. pentru fiecare argument (3p. +
3p. + 3p.): 9p.; încercare de formulare a argumentelor și de susținere a acestora, prin referire la textele suport și
din experiența culturală: câte 1p. (1p. + 1p. + 1p.): 3p.)
15 puncte
3. Concluzia/sinteza: concluzie logică, impusă de argumentele formulate; viabilitatea demersului argumentativ;
capacitate de sinteză și de persuasiune: 4p.; încercare de formulare a concluziei: 2p.
4 puncte
Redactare – 10 puncte. Textul care nu are cel puțin 600 de cuvinte nu va primi punctaj pentru redactare.
Organizarea ideilor în scris. (Text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente –
introducere/ipoteză, cuprins/argumentație, încheiere/concluzie; construcția paragrafelor subliniază ideile;
succesiune logică a ideilor: 2p.; părțile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu există echilibru între
ele; ideile sunt, în general, evidențiate prin paragrafe: 1p.)
2 puncte
Utilizarea limbii literare. (Stil și vocabular adecvate conținuturilor eseului; claritatea enunțului; varietatea
lexicului; sintaxă adecvată: 2p.; stil și vocabular parțial adecvate, cu ezitări în selectarea cuvintelor: 1p.)
2 puncte
Abilități de analiză, de interpretarea și de argumentare. (Relația adecvată idee-argument; argumente
convingătoare, personale; abilități de a formula judecăți de valoare, abilități de interpretare: 2p.; încercarea de a
susține ideile prin argumente; elemente de interpretare, dar rezultat neconvingător, inserarea unor citate critice
etc. nerelevante, necomentate: 1p.)
2 puncte
Notă! Inserarea de citate critice etc., necomentate, nerelevante pentru tema dată atrage după sine
neacordarea punctajului maxim.
Ortografia și punctuația (1-2 erori: 3 p.; 3-4 erori: 2 p.; 5 sau mai multe erori: 0 p.) 3 puncte
Așezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 1 punct