Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 3
CASTRAVETELE
–ADAPTARE DUPA I.L.CARAGIALEPEDAGOGUL
(s-a sunat de intrare, iar copiii încă fac gălăgie) P: Silenţium, protovanilor!! Un elev (către Ionescu): Ai învăţat, mă? Ionescu (vorbind sâsâit): Am învăţat la botanică despre castravete. Acelaşi elev: Şi dacă te ascultă dl. Rostogan despre ferigă sau despre cartofi, sau despre… bulbi? Ionescu: Ce ferigă? Ce bulbi? Ce cartofi?? Io..io…io..io am învăţat să iau notă 10 cu castravetele. Pedagogul (după ce desenează ceva pe tablă): Ce-am vrut eu să reprezint eu aici? (se uită prin clasă...) Ionescule!! Ionescu (ridicandu-se): Un castravete! P.(uimit): Numai la foame ţi-e gândul, mâncăule! Nu, măi, nu-i castravete. Aistă- i o elipsă. Elipsa comeatei! Ionescu: Păi... nu mai vine, o trecut. Pegagogul: Şi asta înseamnă că nu ştii ce-i o elipsă? Ia să vedem. Ce-ai învăţat tu pentru azi? I: Despre crastavete. Castravetele este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA!(zâmbind) P: Bine, mă! Vă-văd că asta ştii! Da’ acum, vorbeşte-mi despre… altceva. I: De-despre ce? P: Despre…ferigă! I: Feriga se deosebeşte de alte plante, ea se… deosebeşte…mai ales de castravete, care este un fruct dicotiledonatde culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA! (zâmbind) P(exasperat) M-ai înnebunit, mă, cu castravetele tău, mă!! Să trecem la altă materie! La… Gramatică! Dă-mi exemplu de o propoziţiune sim-plă! I: Eu... am un castravete (clasa se amuză; se uită la colegul din dreapta, pocnindu-l peste ceafă) Ce, mă?? Eee!! P: Ieşi la table! Fă... analiză! I (ieşind) Eu-este subiectul..; am-este predicatul..şi...(coborând tonul ) şi...un castavete … P (mişcând degetul arătător) Ce este un castravete? I (repede): Un castravete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben- verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA!(zâmbind) P (enervat peste măsură): Baţi câmpii!! Trecem la matematică! Cum să scoate rădăcina pătrată? I (gândindu-se îndelung) Păi... se scoate foarte greu... aaaa….spre deosebire de rădăcina rotundă care... se scoate…mult mai uşor, cum ar fi castravetele, care este un fruct dicotiledonat… P (întrerupându-l şi ducându-şi mâna pe piept) Ca să scap de castravete, am să te-ascult la… istorie! Vorbeşte-mi despre descoperirea Americii! I: Eh..Ameri-ca…America a fost descoperită de ..de..Columb! P: Bine! I: Acolo, el,… a dat de …indieni! P: Biine!! I: ...care au ajuns sărăcii!! …eh…..au ajuns săraci. Ei nu mai aveau nici ce să mănânce, şi erau nevoiţi să sehrănească cu..cu… P (ţipând, iritat ): Cu castravei?? I: (fericit) Da! Cu castravei de culoare galbenă verzuie, care face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA!(zâmbind) P: Simt că-nebunesc, prostovane! Mai fac o singură-ncercare cu tine. Să trecem la geografie! Să-mi spui ce ştiidespre Canalul de Suez! I: Canalul de suez ..aa…iiii….aaaa….canalul de suez este foarte mare! Şi foarte lung! aaa…iii…el este în formăde …de…. P (curios, calm): De ce? I (zâmbind): De dovlecel! P (respirând uşurat, aezându-se): De dovle-cel! Zi! I: Canalul de suez, pe lângă faptul că e foarte mare şi foarte lung, a…şi foarte lung, şi este în formă de dovlecel,se…se aseamănă foarte mult cu … P (intrigat): Cu ce, mă? I (zâmbind bucuros): Cu o vână-tă ! Aa…locuitorii care trăiesc pe lângă canalul de Suez …aaa…se hrănesc cu…cu… P: Cu ce ? I (dând din umeri): Cu ..banane ..cu portocale, că doar n-o să se hrănească cu castravei (râde ) Hi hi..că un castravete…ştim şi noi că un castravete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi… P (întrerupându-l, pierzându-şi răbdarea): Altceva nu mai ştii despre canalul de Suez?? I (convingător): Ba da!! Că are peste 98 % apă!! (clasa toată râde).