CASTRAVETELE

Descărcați ca docx, pdf sau txt
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 3

CASTRAVETELE

–ADAPTARE DUPA I.L.CARAGIALEPEDAGOGUL


(s-a sunat de intrare, iar copiii încă fac gălăgie)
P: Silenţium, protovanilor!!
Un elev (către Ionescu): Ai învăţat, mă?
Ionescu (vorbind sâsâit): Am învăţat la botanică despre castravete.
Acelaşi elev: Şi dacă te ascultă dl. Rostogan despre ferigă sau despre cartofi, sau
despre… bulbi?
Ionescu: Ce ferigă? Ce bulbi? Ce cartofi?? Io..io…io..io am învăţat să iau notă 10
cu castravetele.
Pedagogul (după ce desenează ceva pe tablă): Ce-am vrut eu să reprezint eu
aici? (se uită prin clasă...) Ionescule!!
Ionescu (ridicandu-se): Un castravete!
P.(uimit): Numai la foame ţi-e gândul, mâncăule! Nu, măi, nu-i castravete. Aistă-
i o elipsă. Elipsa comeatei!
Ionescu: Păi... nu mai vine, o trecut.
Pegagogul: Şi asta înseamnă că nu ştii ce-i o elipsă? Ia să vedem. Ce-ai învăţat
tu pentru azi?
I: Despre crastavete. Castravetele este un fruct dicotiledonat de culoarea
galben-verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de
vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA!(zâmbind)
P: Bine, mă! Vă-văd că asta ştii! Da’ acum, vorbeşte-mi despre… altceva.
I: De-despre ce?
P: Despre…ferigă!
I: Feriga se deosebeşte de alte plante, ea se… deosebeşte…mai ales de
castravete, care este un fruct dicotiledonatde culoarea galben-verzuie, face
parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte
prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA! (zâmbind)
P(exasperat) M-ai înnebunit, mă, cu castravetele tău, mă!! Să trecem la altă
materie! La… Gramatică! Dă-mi exemplu de o propoziţiune sim-plă!
I: Eu... am un castravete (clasa se amuză; se uită la colegul din dreapta,
pocnindu-l peste ceafă) Ce, mă?? Eee!!
P: Ieşi la table! Fă... analiză!
I (ieşind) Eu-este subiectul..; am-este predicatul..şi...(coborând tonul ) şi...un
castavete …
P (mişcând degetul arătător) Ce este un castravete?
I (repede): Un castravete este un fruct dicotiledonat de culoarea galben-
verzuie, face parte din familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se
înmulţeşte prin seminţe şi are peste 98% apă... GATA!(zâmbind)
P (enervat peste măsură): Baţi câmpii!! Trecem la matematică! Cum să scoate
rădăcina pătrată?
I (gândindu-se îndelung) Păi... se scoate foarte greu... aaaa….spre deosebire de
rădăcina rotundă care... se scoate…mult mai uşor, cum ar fi castravetele, care
este un fruct dicotiledonat…
P (întrerupându-l şi ducându-şi mâna pe piept) Ca să scap de castravete, am să
te-ascult la… istorie! Vorbeşte-mi despre descoperirea Americii!
I: Eh..Ameri-ca…America a fost descoperită de ..de..Columb!
P: Bine!
I: Acolo, el,… a dat de …indieni!
P: Biine!!
I: ...care au ajuns sărăcii!! …eh…..au ajuns săraci. Ei nu mai aveau nici ce să
mănânce, şi erau nevoiţi să sehrănească cu..cu…
P (ţipând, iritat ): Cu castravei??
I: (fericit) Da! Cu castravei de culoare galbenă verzuie, care face parte din
familia curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe
şi are peste 98% apă... GATA!(zâmbind)
P: Simt că-nebunesc, prostovane! Mai fac o singură-ncercare cu tine. Să trecem
la geografie! Să-mi spui ce ştiidespre Canalul de Suez!
I: Canalul de suez ..aa…iiii….aaaa….canalul de suez este foarte mare! Şi foarte
lung! aaa…iii…el este în formăde …de….
P (curios, calm): De ce?
I (zâmbind): De dovlecel!
P (respirând uşurat, aezându-se): De dovle-cel! Zi!
I: Canalul de suez, pe lângă faptul că e foarte mare şi foarte lung, a…şi foarte
lung, şi este în formă de dovlecel,se…se aseamănă foarte mult cu …
P (intrigat): Cu ce, mă?
I (zâmbind bucuros): Cu o vână-tă ! Aa…locuitorii care trăiesc pe lângă canalul
de Suez …aaa…se hrănesc cu…cu…
P: Cu ce ?
I (dând din umeri): Cu ..banane ..cu portocale, că doar n-o să se hrănească cu
castravei (râde ) Hi hi..că un castravete…ştim şi noi că un castravete este un
fruct dicotiledonat de culoarea galben-verzuie, face parte din familia
curcubitaceelor, are tulpină în formă de vrej, se înmulţeşte prin seminţe şi…
P (întrerupându-l, pierzându-şi răbdarea): Altceva nu mai ştii despre canalul de
Suez??
I (convingător): Ba da!! Că are peste 98 % apă!! (clasa toată râde).

S-ar putea să vă placă și