Chimie Clasa10R L5
Chimie Clasa10R L5
Chimie Clasa10R L5
Clasa 10
Tema lecției Sistemul mărimilor fizice utilizate pentru caracterizarea
substanței în baza formulelor și a ecuațiilor chimice.
Autorul lecției, Cazacioc Nadejda – profesoară de chimie, Master în Științe
gradul didactic / ale Educației
științific
I. REFERINȚE Curriculum Național. Chimie. Clasele X-XII. Chișinău, 2019.
CURRICULARE https://mecc.gov.md/sites/default/files/c-chimialiceuro.pdf
Unitatea de învățare Unitatea de învățare nr. 1. Chimia – știința despre substanțe
Unități de 1.2 Explicarea și operarea cu noţiunile și legile fundamentale
competențe ale chimiei în situaţii de comunicare orală şi scrisă.
1.4. Elaborarea și aplicarea algoritmilor de rezolvare a
problemelor: a) în baza corelațiilor dintre cantitate, masă,
volum, număr de particule, NA; b) în baza ecuațiilor chimice.
1.5. Investigarea teoreticoexperimentală a unor contexte
problematice reale/modelate legate de aplicarea calculelor în
baza formulelor și ecuațiilor chimice.
Unități de conținut Sistemul mărimilor fizice utilizate pentru caracterizarea
substanței:
a) în baza formulei chimice (corelarea între n, m, V, N
particule)
b) în baza ecuației chimice (n, m, V)
Tipuri de Aplicarea pe exemple de substanțe/procese cu utilizări
probleme /ex cotidiene a legilor fundamentale ale chimiei pentru: calcule în
baza corelației între n, m, V, N, NA; calcule în baza ecuațiilor
chimice (n, m, V substanței)
Experiment Formularea enunțurilor argumentate, întrebărilor cauzale,
real/virtual lanțurilor logice, utilizând noțiunile chimice: atom/element
chimic, (masa atomică relativă, valenţa, electronegativitatea,
gradul de oxidare); substanță (molecula, formula chimică,
masa molară).
Alcătuirea și compararea formulelor chimice ale substanțelor
în baza valenței și gradului de oxidare (și invers).
Descrierea substanței conform algoritmului: formula
moleculară, compoziția calitativă, masa moleculară relativă,
masa molară.
II. SCENARIUL LECȚIEI
Desfășurarea activității Comentarii Note
EVOCARE
Bună ziua și bine v-am regăsit dragi elevi ai clasei a 10–a S1
real. Alături de voi sunt eu Nadejda Cazacioc profesoară de
chimie, Master în Științe ale Educației. Subiectul lecției de
astăzi este : Sistemul mărimilor fizice utilizate pentru
caracterizarea substanței în baza formulelor și a ecuațiilor
Pagina 1
DISCIPLINA: CHIMIE
chimice.
Astăzi la lecție: S2
vom efectua calcule în baza corelației între ν, m, V, N,
NA;
vom rezolva problem de calcul în baza ecuațiilor
chimice utilizând marimile fizice - ν, m, V substanței
Să ne amintim ce reprezintă formula chimică - este S3
reprezentarea convențională a compoziției unei substanțe cu
ajutorul simbolurilor chimice și a indicilor.
Să ne amintim ce reprezintă ecuația chimică - este scrierea S4
convențională a reacției chimice cu ajutorul, formulelor
chimice și al coeficienților.
Să ne amintim mărimile fizice utilizate pentru caracterizarea S5
substanțelor:
Cantitatea de substanță, mol – ν
Masa substanței, g – m
Volumul, l – V
Constanta lui Avogadro- 6,02*1023 -NA
Numărul de atomi, molecule și alte particule - N
Apare întrebarea, ce relații există între aceste mărimi? S6
Cantitatea de substanță se calculează din raportul masei la
masa molară sau din raportul numărului de molecule la
numărul lui Avogadro.
În același timp cantitatea de substanță se poate calcula și din
raportul volumului la volumul molar.
Analizînd din punct de vedere matematic aceste formule pe
rând, putem depista, oricare componentă ce ne interesează.
Să aplicăm aceste formule în practică.
REALIZAREA SENSULUI
Problema 1 Într-un pahar sunt 180 g apă. Câte molecule de S7
apă sunt în pahar? Ce volum va ocupa această contitate de
apă în stare de vapori, dacă va fi evaporată?
Se dă masa apei 180 g trebuie să calculăm numărul de S8
molecule și volumul de apă în caz de evaporare.
1. Calculăm cantitatea de substanță a apei.
Din formula cantitatea de substanța a apei este egală cu masa
apei raportată la masa molară a apei în rezultat obținem 10
moli. Calculăm numărul de molecule care se conțin în 10
moli de apă. Din formula numărul de molecule înmulțit la
numărul lui Avogadro și obținem că în 10 moli de apă avem
10mol * 6,02*1023 = 6,02*1024. Din formula volumul este
egal cu cantitatea de substanță înmulțit la volumul molar
calculăm volumul apei. Obținem 224l. Răspuns: paharul în
care sunt 180 g apă conține 6,02*1024 molecule de apă, care
Pagina 2
DISCIPLINA: CHIMIE
Pagina 3
DISCIPLINA: CHIMIE
Pagina 4
DISCIPLINA: CHIMIE
Pagina 5
DISCIPLINA: CHIMIE
Pagina 6