Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 29 vizualizări

    Proiect Didactic-Prima Parte

    Încărcat de

    predescu

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Proiect Didactic-Prima Parte

    Încărcat de

    predescu
    29 vizualizări4 pagini

    Titlu original

    Proiect didactic-prima parte (1)

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    29 vizualizări4 pagini

    Proiect Didactic-Prima Parte

    Încărcat de

    predescu

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 4

    Proiect didactic

    Data: 13.12.2022
    Interval orar: 10:00-10:50
    Clasa de aplicație: a IV-a D
    Unitatea de învățământ:Colegiul Național de Informatică „Matei Basarab”
    Unitatea de aplicație: Colegiul Național de Informatică” Matei Basarab”
    Propunător: Predescu Nicoleta- Cătălina
    Profesor coordonator: Andrei Simona
    Profesor metodist: Bălin Liliana
    Profesor învățământ primar: Popescu Natalia
    Aria curriculară: Om și societate
    Disciplină: Geografie
    Unitatea de învățare: ,,ROMÂNIA. Elemente de geografie generală”
    Subiectul lecției:,,Relieful României-caracteristici generale”
    ,,Principalele trepte de relief ale României”
    Tipul lecției: mixtă
    Scopul activității: Fixarea noilor cunoștințelor despre ,, Relieful României”

    Competențe generale:
    1.Prezentarea realității observabile, cu ajutorul terminologiei generale și specifice
    2. Dezvoltarea interesului pentru cunoșterea orizontului local, a țării și a lumii contemporane

    Competențe specifice:
    1.Utilizarea termenilor geografici în contexte cunoscute
    2.Identificarea poziției elementelor reprezentate pe hartă
    3.Dezvoltarea curiozității de cunoaștere a elementelor geografice caracteristice orizontului local,țării și lumii contemporane

    Obiective operaționale:
    A.Cognitive:
    O1: să clasifice formele de relief ;
    O2: să caracterizeze munții, dealurile, podișurile și câmpiile ;
    O3: să precizeze care sunt culorile folosite pe hartă pentru a identifica aceste forme de relie ;
    O4: să definească termenii: relief, formă de relief și treaptă de relief ;
    O5: să enumere principalele trepte de relief ale României”

    B.Psiho-motrice:
    O6: să adopte o conduită optimă pe parcursul desfășurării lecției ;
    O7:să-și coordoneze mișcările de manevrare corectă a instrumentelor de lucru ;

    C.Afective:
    O8: să participe activ la desfășurarea activității ;
    O9:să manifeste interes pentru lecție .

    Strategii didactice:
    A.Metode si procedee: conversația, explicația, exercițiul, observația
    B.Mijloace de învățământ: manual, caiet, fișă de lucru , tablă, videoproiector
    C.Forme de organizare: frontală, individuală

    Managementul resurselor și al timpului:


     Resurse umane: 30 elevi
    Elev propunător: Predescu Nicoleta -Cătălina
    Profesor coordonator: Andrei Simona
    Profesor metodist: Bălin Liliana
    Profesor învățământ primar: Popescu Natalia
    Eleve practicante: Nicola Bianca, Potcovariu Carmen, Popa Izabela

     Resurse materiale: manual, caiet, tablă, videoproiector ,markere,videoclipuri,fișe de lucru


     Resurse temporale: 50 de minute
     Resurse spațiale: sala de clasă

    Bibliografie:
     Manual de Geografie,clasa a IV- a

    S-ar putea să vă placă și