Proiect Didactic Sunetul C
Proiect Didactic Sunetul C
Proiect Didactic Sunetul C
2020
CLASA: I
GIMNAZIUL FURCENI
ÎNVĂȚĂTOR: Cebotari Victoria
DISCIPLINA: LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
ARIA CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE
SUBIECTUL: Sunetul [c] şi litera de tipar c. Silaba. Despărţirea cuvintelor în silabe.
TIPUL ACTIVITĂŢII: predare - învăţare
SCOPUL: familiarizarea cu sunetul „c” şi cu litera „c” mic de mână
Unități de competență:
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate;
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii diverse de comunicare;
2.4. Exprimarea propriilor idei referitoare la contexte familiare, manifestând interes şi încredere în sine;
3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână;
4.1. Scrierea literelor de mână.
O2. să distingă cuvintele, silabele în cadrul cuvintelor şi sunetele care alcătuiesc silabele care au în componență
litera „c”;
O3. să scrie litera ,,c” mic de mână și cuvinte care conțin această literă;
O4. să ordoneze cuvintele date pentru a forma propoziții cu cuvinte care conțin litera ,,c”;
o Salutul
o Prezentarea invitaţilor
o Prezenţa
o Stabilirea coordonatelor
temporale (anotimp, luna, ziua
săptămânii)
o Completarea Calendarului
Naturii
2. Verificarea O1 8’ Citirea în lanț și selectivă a lecției Exercițiul Manualul Frontală Citirea
cunoștințelor anterioare (Sunetul și litera o, O) corectă a
anterioare lecției
3. Evocare 5’ Ghicitori: Plic cu
ghicitori
Nu sunt carte, dar am foi
Pregătite pentru voi
Cu linii sau pătrăţele Conversaţia Frontală
Să puteţi scrie pe ele.(caietul)
Frontală
Anexa nr.2
Se deschid abecedarele la pagina 48.
O2 Elevii sunt solicitaţi să observe Conversaţia
imaginea. euristică Manualul
Unde se află elevii?
Ce activităţi desfăşoară ei în clasă?
Cum se numesc păsărelele din colivie?
Cum este canarul?
Haideţi să formulăm propoziţii care să
conţină cuvântul canar.
Am un canar mic.
Reprezentăm grafic propoziţia:
_______________________. Metoda
O2 fonetică,
Câte cuvinte are? Batem din analitico-
palme, apoi reprezentăm: sintetică
__________________.
____ ___ ______ ___ .
Care e primul cuvânt? Dar al
doilea? Al treilea? Se desparte
fiecare în silabe şi reprezentăm
grafic:
_____________________________.
____ ____ __________ _____.
__ __ __ __ __
__________ Manualul
___ ____
Frontală
Conversaţia
Daţi exemple de cuvinte care să
conţină sunetul “c“.
Pentru fiecare cuvânt vom
O2 stabili locul sunetului.
Compunerea unor cuvinte care Scrierea
conțin litera c cu ajutorul corectă a
alfabetarului citirea model literelor
Se citește model lecția din Caietul
manual Citirea Stiloul
Elevii citesc lecția în lanț și explicativă
O1 selectiv
Elevii sunt anunţaţi că vor Citirea selectivă
învăţa să scrie litera “c” mic de
mână care o să le permită să
scrie mai multe cuvinte și
propoziții.
Prezentarea literei de mână şi
scrierea elementelor grafice ale Frontală
acesteia
o Scrierea literei de mână
Scrierea model a literei, în Demonstrația
întregime, la tablă cu explicarea
O3 mişcării şi a fiecărui element
grafic component
Exerciţii de încălzire a
muşchilor mainilor
o Ploaia Exercițiul
Simularea scrierii literei în aer,
pe bancă, pe caiet cu stiloul
închis
Srierea literei la tablă de către Individuală
2-3 elevi
O3 Reamintirea poziţiei corecte
pentru scris Exercițiul
Scrierea literelor punctate din
abecedar
Scrierea literelor punctate din
caietul special
Scrierea a două-trei litere
Verificarea individuală a
fiecărui elev şi corectarea sau
indicarea continuării scrierii
literei
Scrierea a două-trei rânduri
Verificarea individuală
6. Reflecția O1 15’ Exerciții de citire selectivă, în Citirea Manual Frontală Citirea
lanț selectivă, în corectă a
lanț lecției
7. Extensia 10’ Elevii vor fi grupaţi câte 4, distribuirea Conversația Fișă de Pe echipe
cadranelor se va face prin tragere la Explicația lucru
sorţi, fiecare grupă va realiza sarcina Metoda
din cadranul corespunzător, după cum cadranelor Identificarea
urmează: Exercițiul corectă a
literei cerute
grupa 1.Cadranul I Încercuieşte cu roşu
O2 Identificarea
litera ,,c,, mic de tipar şi cu albastru
corectă a
litera ,,C,, mare de tipar.
Pe echipe imaginilor în
denumirea
Grupa 2. Cadranul II Colorează numai cărora se
O2 imaginile în denumirea cărora se aude aude sunetul
sunetul ,,c,, c
Scrierea
corectă a
Grupa 3. Cadranul III Scrie denumirea
cuvintelor ce
O3 următoarelor imagini Pe echipe denumesc
imaginile
date
Transcrierea
corectă a
Grupa 4. Cadranul IV Transcrie cuvintelor
O3
Anexa5
8. Asigurarea 7’ Pentru asigurarea retenţiei şi a Conversaţia Planşa cu Frontală
retenţiei şi a transferului, elevii vor completa un rebusul Completarea
transferului rebus. Anexa 6 rebusului
9. Încheierea 2’ Ce am învăţat astăzi? Se fac aprecieri Conversaţia Frontală
activității la adresa elevilor activi. (elevii primesc
calificative şi stimulente)
ANEXA 3
CANARUL
ANEXA 4.1
cu Rica Nicu. e
ANEXA 4.2
canar. Nicu un are
ANEXA 4.3
mic. un E canar
ANEXA 4.4
I (1) II (2)
Încercuieşte cu roşu litera ,,c,, mic de tipar şi cu albastru Colorează numai imaginile în denumirea cărora auzi
litera ,,C,, mare de tipar. sunetul ,,c,,
car mac
cocor
ANEXA 6.
Completează careul si vei descoperi pe verticala A-B numele a doi copii care doresc să fie prieteni cu voi.
C
C
C
C
C
C
C
B