Learn French with Stories for Beginners: French: Learn French with Stories for Beginners, #1
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About this ebook
Brush up on your French, improve your reading and listening skills, and make learning new vocabulary so much easier with 15 fun and engaging French stories.
Reading and listening to short stories is an effective and enjoyable method to learning French. The audio is FREE!
For those of you who can’t just slip away from life, travel to France and immerse yourself in the language in order to learn it, this is your solution! Reading and listening to native-spoken French stories is the next best thing.
You have at your fingertips the written word AND an its accompanying audio recording that allows you to:
- Gain a greater vocabulary that you can use immediately, every day. You will add 1,500+ French words and expressions to your repertoire through the encounter of descriptive sentences and casual conversations woven throughout the stories.
- Sharpen your comprehension of the spoken word by listening to a native French speaker.
- Learn how to pronounce French words properly by comparing the æwritten word to the audio recording.
- Familiarize yourself with a wide range of grammar structures and put them to use today.
- Avoid the monotonous task of memorizing grammar rules. How awesome is that?!
Recommended for beginning and intermediate level learners of French.
The stories are written for new French learners. However, a basic understanding of French is highly recommended to achieve maximum enjoyment and effectiveness of the lessons. This program is perfect for those who want to brush up on their French language skills.
How will this book improve your French language skills:
Each story is recorded in two different ways:
A slow version helps beginners improve their pronunciation and a normal, natural speed for intermediate and advanced learners that trains your ears to understand what is being said.
You receive 4 hours of MP3 audio recording!
There is no need for a dictionary.
Each story is broken down with a French and English glossary that introduces you to the words and phrases you might not understand. This comes in handy because there is no need for the irritating process of flipping pages, continually searching for definitions or translations.
A vocabulary recap at the end of each chapter allows you to review what you have read and listened to so you don’t forget the essential words and expressions taught throughout the lesson.
The book contains 15 stories with the following themes: Family, Months, Days, Numbers, Weather, Introduce yourself, House, Nature, Clothing, Shopping, Visiting/Tourism, Weekend Activities, Daily Routine, Describe yourself, Food, Cooking, Jobs and Occupation, At the Train Station.
All stories are written using vocabulary that you could easily use in your day-to-day conversations.
With this book and accompanying audio you can start improving your French today!
Frederic Bibard
Frédéric Bibard is the founder of TalkInFrench.com, a French language and culture website named as the #1 language blog in the 2016 Best Language Learning Blogs by bab.la and Lexiophiles. He spent several years teaching French while traveling abroad and has since moved back to Paris to dedicate his time TO developing fun and helpful French language resources. He takes food seriously (he is French after all), but he complements it with a love of running which allows him to nurture his passion for good food while staying in shape. Say hello to him on Twitter (@fredericbibard) and Google+ or visit his website www.talkinfrench.com.
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Book preview
Learn French with Stories for Beginners - Frederic Bibard
Histoire/Story 1 : Le cours de langue
Important! The link to download the MP3 is available at the end of this book click here.
––––––––
Sharon est une jeune fille anglaise qui est venue en France pour les vacances d'été. Elle habite chez son amie Clémentine Marais. Sharon et Clémentine correspondent par emails depuis plus de six mois. C'est la première fois qu'elles se rencontrent. C'est aussi la première fois que Sharon voyage dans un pays étranger. Elle a un peu peur, mais tout se passe très bien. La famille Marais est heureuse d'accueillir Sharon, cependant la jeune fille ne parle pas très bien français. Clémentine décide de l'emmener dans un cours de langue pour débutants.
––––––––
les vacances d'été - the summer holidays
Habite (habiter) - Live (to live)
une jeune fille anglaise - a young English girl
la première fois - the first time
se rencontrer - to meet
un pays étranger - a foreign country
Accueillir - have as a guest
Cependant – however
un cours de langue pour débutants - a language course for beginners
––––––––
Le cours est ouvert à tout le monde et se déroule dans une des salles de l'école. Comme c'est les vacances d'été, l'école est fermée et les salles de classe sont vides. Elles sont donc utilisées pour d'autres activités, comme le cours de langue. C'est un professeur bénévole qui se propose cet été pour accueillir et aider les étrangers de la ville à apprendre le français.
Ouvert - open
se déroule (se dérouler) - takes place (to take place)
est fermée (être fermé) - closed/to be closed
les salles de classe - The classrooms
Vide – empty
Utilisées - used
un professeur bénévole - a volunteer teacher
Aider - to help
Apprendre - to learn
––––––––
Sharon et Clémentine sont en avance. Le cours commence à trois heures de l'après-midi et il est seulement deux heures et demie. Mais il y a déjà d'autres élèves qui sont arrivés, des filles et des garçons de tous les âges, qui discutent entre eux dans le couloir. Ils ne se connaissent pas tous, mais certains sont déjà amis.
Il commence (commencer) - it begins (to begin)
Elèves – students
des filles et des garçons - girls and boys
ils discutent (discuter) - they are talking (to talk)
Ils se connaissent (connaître) - they know each other (to know)
––––––––
« Salut ! », dit Clémentine à tout le monde. Sharon est un petit peu impressionnée, mais son amie la rassure.« Tout va bien se passer », lui dit-elle alors que le professeur arrive à son tour. Dans la salle de classe, les tables et les chaises sont installées en cercle. Les élèves s'assoient chacun à une place. Le professeur se met au centre du cercle. De cette manière, il peut voir tout le monde et tout le monde peut se voir. Sur les tables, il y a des papiers et des stylos pour que les élèves écrivent les mots importants.
––––––––
Salut ! - Hi!
Tout le monde – Everybody
impressionné/impressionnée - impressed (M/F)
Tout va bien se passer - Everything's going to be OK
il arrive (arriver) - he comes (to come)
les tables et les chaises - the tables and the chairs
Installées – arranged
en cercle - in a circle
Voir - to see
des papiers et des stylos - papers and pens
écrivent (écrire) - write (to write)
––––––––
« Bonjour !, dit le professeur pour commencer. Je m'appelle Monsieur Hardouin. Mon prénom est François. Mon nom complet est donc François Hardouin. Et toi, comment tu t'appelles ? » Le professeur pose la question à l'amie de Clémentine. « Je m'appelle Sharon.
- Bonjour, Sharon ! Comment vas-tu ?
- Je vais bien, merci. Et vous, comment allez-vous ?
- Ça va aussi. Quel âge as-tu ?
- J'ai quinze ans, monsieur. Quel âge avez-vous ? » Le professeur rigole et répond qu'il a quarante-sept ans.
––––––––
Bonjour ! - Hello!
Je m'appelle... - My name is...
Mon prénom - My first name
Mon nom complet - My full name
Et toi, comment tu t'appelles ? - And you, what is your name? (informal)
Pose la question – Asks (to ask)
Comment vas-tu ? - How are you? (informal)
Je vais bien, merci. - I'm fine, thank you. (formal)
Comment allez-vous ? - How are you? (formal)
Ça va - I'm fine (informal)
Quel âge as-tu ? - How old are you? (informal)
J'ai quinze ans - I'm fifteen years old
Quel âge avez-vous ? - How old are you? (formal)
Rigole (rigoler) - Laughs (to laugh)
––––––––
Monsieur Hardouin pose les mêmes questions à d'autres élèves qui répondent tous très bien.
« Quelle est votre nationalité ?, demande-t-il ensuite en faisant le tour du cercle.
- Je suis française, répond Clémentine.
- Moi je suis anglaise, dit Sharon.
- Et moi je suis Suisse, dit un garçon à côté d'elle. Quelle est ta nationalité ?
- Je suis indonésien et mon voisin de table est espagnol.
- Moi je suis suédois, je m'appelle Glen. Et toi, comment tu t'appelles ?
- Je m'appelle Alice et je suis canadienne.
- Moi je suis japonaise. Quel est ton nom ?, demande une fille à sa voisine d'en face.
- Mon nom est Maria et je suis brésilienne. Et toi ?
- Je suis hollandais. J'ai un cousin allemand et une cousine belge. D'où viens-tu ?
- Je suis américain, mais je vis en Italie avec mes parents. Mon père est italien.
- Moi je suis russe », termine un autre garçon.
Il y a vraiment beaucoup de nationalités différentes autour du professeur.
––––––––
les mêmes - the same
à d'autres élèves - to other students
Quelle est votre nationalité ? - What is your nationality? (plural)
faisant le tour du cercle – going around the circle
Je suis français/française - I am French (M/F)
je suis anglais/anglaise - I am English (M/F)
je suis Suisse - I am Swiss (M/F)
Quelle est ta nationalité ? - What is your nationality? (informal)
Je suis indonésien/indonésienne - I am Indonesian (M/F)
mon voisin - my neighbor
je suis suédois/suédoise - I am Swedish (M/F)
comment tu t'appelles ? - What is your name? (informal)
Je m'appelle Alice et je suis canadienne. - My name is Alice and I am Canadian.
je suis japonais/japonaise - I am Japanese (M/F)
Quel est ton nom ? - What is your name? (informal)
en face de - facing/across from
Mon nom est Maria et je suis brésilienne. Et toi ? - My name is Maria and I am Brazilian. And you?
Je suis hollandais/hollandaise - I am Dutch (M/F)
un cousin allemand - a German cousin (M)
une cousine belge - a Belgian cousin (F)
D'où viens-tu ? - Where are you from? (informal)
Je suis américain/américaine - I am American (M/F)
je suis russe - I am Russian (M/F)
––––––––
Monsieur Hardouin est content de voir des personnes venant de tous les pays. Il demande aux élèves de travailler ensemble, par petits groupes de deux ou trois. Sharon et Clémentine se mettent avec un jeune garçon un peu plus vieux qu'elles. « Salut !, dit le garçon,Je m'appelle Nicolas.
- Enchantée, dit Sharon. Où habites-tu ?
- J'habite à Paris !
- Quelle est ton adresse ?
- J'habite le 48, rue des Tournelles à Paris. J'habite dans un petit appartement avec mes parents. Au-dessus de chez nous, la voisine est très gentille et en dessous le voisin est absent. Et toi ?
- Moi j'habite dans une maison avec ma famille. J'ai un frère, une sœur et un chat.
- Comment s'appelle-t-il ?
- Mon chat s'appelle Igor. »
––––––––
venant de - coming from
Il demande (demander) - he asks (to ask)
travailler ensemble - to work together
petits groupes - small groups
se mettent (se mettre) - Start (to start)
plus vieux – older
Enchanté/enchantée - Nice to meet you (M/F)
Où habites-tu ? - Where do you live? (informal)
J'habite à Paris ! - I live in Paris!
Quelle est ton addresse ? - What is your adress? (informal)
J'habite le 48, rue des Tournelles à Paris. - I live on Tournelles street in Paris.
un petit appartement - a small apartment
Au-dessus - above
En dessous - below
j'habite dans une maison avec ma famille - I live in a house with my family
Comment s'appelle-t-il ? - What is his name?
––––––––
Sharon ne parle pas beaucoup. Elle est un peu intimidée.
« Pourquoi ?, lui demande Nicolas.
- Je ne parle pas très bien français, répond Sharon. Je suis ici seulement pour les vacances.
- Tu es ici depuis quand ?
- Depuis une semaine.
- Et comment es-tu venue ?
- Je suis venue par le train.
- Avec qui ?
- Avec ma mère, mais elle n'a pas fait tout le voyage. Seulement le trajet jusqu'à Paris.
- Combien de temps restes-tu en France ?
- Je reste en vacances en France durant trois semaines.
- Et toi, que fais-tu dans la vie ?
- Je suis étudiant. Je viens de Normandie et j'étudie la géographie à l'université. »
––––––––
elle parle(parler) - she speaks (to speak)
pourquoi ? - why?
Je ne parle pas très bien le français. - I don't speak French very well.
Ici seulement - here only
quand ? - when?
comment ? - how?
Avec qui ? - With whom?
Combien ? - How much/how many?
Je suis étudiant - I am a student
J'étudie la géographie - I am studying geography
––––––––
Après une heure de discussion, le professeur annonce qu'il est l'heure de faire une pause. « Excusez-moi, je reviens, dit Nicolas. À toute à l'heure !
- Oui, à plus tard !», répond Clémentine. Clémentine et Sharon trouvent le garçon très gentil. Quand il revient après la pause, Clémentine lui demande s’il viendra au prochain cours. « Je ne sais pas, répond Nicolas. Quel est ton numéro de téléphone, s'il-te-plait ? Je t'appellerai pour te dire si je viens au cours suivant ou non. » Clémentine écrit son numéro de téléphone portable sur le papier et le donne à Nicolas.
« Merci ! »
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une pause - a break
excusez-moi - excuse me (plural or formal)
À toute à l'heure ! - See you later!
Oui - yes
à plus tard ! - see you later!
Gentil - Kind
Revient (revenir) - Comes back (to come back)
Prochain cours - next lesson
je ne sais pas - I don't know
Quel est ton numéro de téléphone ? - What is your phone