PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

GMIM“MUSAFIR” KLEAK
Alamat : Jl. Kampus Timur Kelurahan Kleak Lingkungan II Manado

PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

BERDASARKAN KELOMPOK USIA 3 – 4 TAHUN

Kelompok Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

Usia NILAI AGAMA DAN FISIK MOTORIK KOGNITIF BAHASA SOSIAL EMOSIONAL SENI
MORAL
A. MOTORIK KASAR A. BELAJAR DAN PEME- A. MEMAHAMI BAHASA A. KESADARAN DIRI A. ANAK MAMPU MEM-
1. Mengetahui perilaku 1. Berlari sambil CAHAN MASALAH 1. Pura-pura membaca 1. Mengikuti aktivitas BEDAKAN ANTARA
yang berlawanan membawa sesuatu 1. Paham bila ada bagian cerita bergambar dalam dalam suatu kegiatan BUNYI DAN SUARA
meskipun belum yang ringan (bola) yang hilang dari suatu buku dengan kata-kata besar (misal: piknik) 1. Mengenali berbagai
selalu dilakukan 2. Naik-turun tangga pola gambar seperti sendiri 2. Meniru apa yang di- macam suara dari
seperti pemahaman atau tempat yang pada gambar wajah 2. Mulai memahami dua lakukan orang dewasa kendaraan
perilaku baik-buruk, lebih tinggi dengan orang matanya tidak perintah yang diberikan 3. Bereaksi terhadap hal- 2. Meminta untuk
benar-salah, sopan- kaki bergantian ada, mobil bannya bersamaan contoh: hal yang tidak benar diperdengarkan lagu
3 – 4 tahun tidak sopan 3. Meniti di atas papan copot, dsb ambil mainan di atas (marah bila diganggu) favorit secara be-
2. Mengetahui arti yang cukup lebar 2. Menyebutkan berbagai meja lalu berikan 4. Mengatakan perasaan rulang
kasih dan sayang 4. Melompat turun da- nama makanan dan kepada ibu pengasuh secara verbal
kepada ciptaan ri ketinggian kurang rasanya (garam, gula atau pendidik
Tuhan lebih 20 cm (di ba- atau cabai)
3. Mulai meniru doa wah tinggi lutut 3. Menyebutkan berbagai
pendek sesuai anak) macam kegunaan dari
dengan agamanya 5. Meniru gerakan benda
senam sederhana
 seperti menirukan 4. Memahami persamaan
gerakan pohon, ke- antara dua benda
linci melompat) 5. Memahami perbeda-
6. Berdiri dengan satu an antara dua hal
kaki dari jenis yang sama
seperti mem-bedakan
antara buah rambutan
dan pisang; perbedaan
antara ayam dan
kucing
6. Bereksperimen de-
ngan bahan menggu-
nakan cara baru
7. Mengerjakan tugas
sampai selesai
8. Menjawab apa yang
akan terjadi selan-
jutnya dari berbagai
kemungkinan
9. Menyebutkan bi-
langan angka 1 -10
10. Mengenal beberapa
huruf atau abjad
tertentu dari A-Z yang
pernah dilihatnya
B. MOTORIK HALUS B. BERPIKIR LOGIS B. MENGUNGKAPKAN B. TANGGUNGJAWAB B. TERTARIK DENGAN
1. Menuang air, pasir, 1. Menempatkan benda BAHASA DIRI DAN ORANG LAIN KE-GIATAN MUSIK,
atau biji-bijian ke da- dalam urutan ukuran 1. Membangun kerja- 1. Mulai bisa melakukan GERAKAN ORANG,
lam tempat penam- (paling kecil-paling sama buang air kecil tanpa HEWAB MAUPUN
besar) bantuan. TUMBUHAN
 pung (mangkuk, em- 2. Mulai mengikuti pola 2. Memahami adanya 2. Bersabar menunggu 1. Mendengarkan atau
ber) tepuk tangan perbedaan pe-rasaan giliran. menyanyikan lagu
2. Memasukkan ben- 3. Mengenal konsep (teman takut, saya 3. Mulai menunjukkan 2. Menggerakkan tubuh
da kecil ke dalam banyak dan sedikit tidak) sikap toleran sehingga sesuai irama
botol (potongan lidi, 4. Mengenal alasan me- 3. Meminjam dan me- dapat bekerja dalam 3. Bertepuk tangan se-
kerikil, biji-bijian) ngapa ada sesuatu minjamkan mainan kelompok. suai irama music
3. Meronce benda yang tidak masuk 4. Mulai menghargai 4. Meniru aktivitas o-
yang cukup besar dalam kelompok orang lain. rang baik secara
4. Menggunting kertas tertentu 5. Mulai menunjukkan langsung maupun
mengikuti pola garis 5. Menjelaskan model ekspresi menyesal melalui media. (mi-
lurus /karya yang dibuatnya ketika melakukan sal, cara minum/cara
kesalahan bicara/perilaku se-
perti ibu)
5. Bertepuk tangan
dengan pola yang
berirama (misalnya
bertepuk tangan
sambil mengikuti
irama nyanyian)
C. KESEHATAN DAN C. BERFIKIR SIMBOLIK C. PERILAKU PROSOSIAL
PERILAKU KESE- 1. Menyebutkan peran 1. Membangun kerjasa-
LAMATAN dan tugasnya (mi-sal, ma
1. Berat badan sesuai koki tugasnya mema- 2. Memahami adanya
Tingkat usia sak) perbedaan pe-rasaan
2. Tinggi badan sesuai 2. Menggambar atau (teman takut, saya
Tingkat usia membentuk sesuatu tidak)
3. Berat badan sesuai konstruksi yang men- 3. Meminjam dan me-
dengan standar ting- deskripsikan sesuatu minjamkan mainan
gi badan yang spesifik
4. Lingkar kepala sesuai 3. Melakukan aktivitas
Tingkat usia bersama teman de-
5. Membersihkan ko- ngan terencana (ber-
toran (ingus) main berkelompok
6. Menggosok gigi dengan memainkan
7. Memahami arti war- peran tertentu seperti
na lampu lalu lintas yang telah direnca-
8. Mengelap tangan nakan)
dan muka sendiri
9. Memahami kalau
berjalan di sebelah
kiri

Pemimpin,

Feybe M.A. Tumiwang, SP