TUGASAN

_________________________________________________________________________
HBEF3503
PENDIDIKAN INKLUSIF
SEMESTER MEI 2018
_________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa Melayu.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan

sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada
format grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE
untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip
dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.

5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk
rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan
menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan
membaca jawapan tugasan yang melebihi had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah
perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda.

6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk
kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara
online. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan
sendiri.

7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 9hb Julai 2018 hingga 22hb Julai 2018.
Serahan selepas 22hb Julai 2018 TIDAK akan diterima.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain.
Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat
tugasan seperti yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s
Announcement di myINSPIRE).
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan
sebagai bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang
timbul berkaitan penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK
dihantar.

PENILAIAN

Tugasan ini menyumbang sehingga 60% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan
dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan
kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

No. % Kumpulan Pertindihan % Potongan Markah

1 0 – 30 0
2 30.01 – 50 5
3 50.01 – 70 10
4 70.01 – 100 100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan
pertindihan di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan
tugasan kumpulan 70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek
berkaitan dilupuskan dari pilihan rayuan.
 SOALAN TUGASAN

Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) pendidikan inklusif semakin penting di Malaysia.

Penekanan terhadap kualiti, kejayaan dan keberkesanan pendidikan inklusif amat berkait
rapat dengan rasa tanggungjawab dari pihak kerajaan, komuniti sekolah, ibu bapa/penjaga
dan masyarakat.

Dalam tugasan ini, anda dikehendaki :

i. Memilih SATU sekolah yang menyediakan pendidikan inklusif. Temu bual sekurang-
kurangnya seorang guru dan seorang pentadbir sekolah tersebut yang terlibat secara
langsung dalam pendidikan inklusif.

ii. Jelaskan sekurang-kurangnya satu definisi kompetensi dalam pengajaran dan

pembelajaran (PdP) yang melibatkan murid kelainan upaya.

iii. Huraikan bagaimana aktiviti PdP di sekolah tersebut menyumbang kepada kejayaan
dan kualiti pembelajaran murid kelainan upaya.

Untuk menyokong isi temu bual anda, pilih sorotan literatur (luar atau dalam negeri) yang
ada kaitan dengan pendekatan kompetensi dalam PdP pendidikan inklusif. Lampirkan juga
transkripsi wawancara.

PERINGATAN: Pastikan anda mendapat kebenaran pihak berkuasa sekolah untuk

menjalankan aktiviti anda menyiapkan tugasan.

[Jumlah: 60 markah]
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
HBEF3503 PENDIDIKAN INKLUSIF / MAY 18
Tidak
Kriteria Memuaskan/
Cemerlang Baik Sederhana Rendah
Tiada Markah
Pemberat Respons Maksimum
4 3 2 1 0
Pengenalan Struktur perbincangan Struktur perbincangan Sruktur pengenalan dan Struktur pengenalan dan Tiada
pengenalan dan objektif kertas pengenalan dan objektif kertas objektif kertas kerja agak objektif kertas kerja yang pengenalan
kerja adalah sangat jelas dan kerja jelas dan agak menarik. jelas. kurang jelas. dibincangkan
1 4
menarik. dalam kertas
kerja.

Kaedah Pengumpulan Data Menggambarkan secara Menggambarkan ada proses Penerangan ringkas Terdapat wawancara, Tiada
terperinci proses dan rasional dan rasional mengenai mengenai proses mengenal tetapi tidak memberi perbincangan
mengenai pemilihan responden, pemilihan responden, pasti responden dan tumpuan kepada mengenai
wawancara yang dijalankan dan wawancara yang dijalankan wawancara yang pemilihan responden dan bagaimana
3 12
disokong dengan dokumen yang dan disokong dengan dijalankan. Terdapat wawancara sebenar . wawancara
direkodkan. dokumen yang direkodkan. dokumen sokongan. Dokumen tidak dirujuk dilaksanakan.
dan direkodkan.

Pengisian tentang Penjelasan terperinci disediakan Penjelaskan yang berkaitan Penjelasan yang kurang Penjelasan mengenai Tiada
kompetensi guru pendidikan yang berkaitan mengenai dengan definisi kompetensi jelas mengenai definisi definisi adalah tidak jelas penjelasan
inklusif definisi kompetensi guru yang guru disediakan selari dengan kompetensi guru dan tidak dan lemah. yang
4 16
diberikan selari dengan isi isi kandungan wawancara. begitu selari dengan isi disediakan.
kandungan wawancara. kandungan wawancara.

Wawancara dan aktiviti Wawancara cemerlang dengan Wawancara menepati dengan Wawacara yang tidak Wawancara yang tidak Tiada aktiviti
pengajaran dan sumber literatur yang jelas dan sumber literatur yang mencukupi dengan sumber sesuai dan tidak disokong wawancara
pembelajaran (PdP) terperinci dan tumpuan yang bersesuaian dan tumpuan yang literatur yang lemah dan oleh literatur. Tiada PdP yang
dalam pendidikan inklusif sangat jelas mengenai aktiviti jelas mengenai PdP yang fokus yang tidak jelas contoh yang diberikan. disediakan.
4 PdP yang dibentangkan. dibentangkan. Sekurang- terhadap aktiviti PdP yang Tidak ada 16
Contoh-contoh yang diberikan kurangnya satu contoh yang dibentangkan. Contoh yang literatur dan
adalah sangat relevan. diberikan adalah sesuai. diberikan tidak sesuai. contoh
disediakan.

Kesimpulan Kesimpulannya adalah kuat. Ia Kesimpulan mengikat / Kesimpulannya dapat Tiada kesimpulan yang Tiada
mengikat / menyatukan menyatukan pengenalan, dikenali, tetapi tidak jelas, kertas tugasan kesimpulan
1 pengenalan, kandungan dan kandungan dan penilaian. mengikat pengenalan, hanya berakhir lemah. diberikan. 4
penilaian. kandungan dan penilaian.
Susunan kertas tugasan Butiran diletakkan dalam urutan Butiran diletakkan dalam Beberapa butiran tidak Terdapat butiran tidak Tidak relevan.
logik dan dibentangkan dengan susunan logik, dan dalam urutan logik dan tidak dalam urutan logik dan
1 berkesan. Kertas tugasan ini dibentangkan dengan agak menarik. mengelirukan pembaca. 4
menarik dan aturan yang tepat. menarik dan agak berkesan.

Rujukan dan buktti Transkripsi wawancara yang Transkripsi wawancara, literatur Transkripsi wawancara Terdapat transkripsi Tiada rujukan
bagus, literatur yang amat yang releven disediakan. disusun lemah dan tidak wawancara dan literatur dan sebarang
1 relevan disertakan. selari dengan kertas kerja, yang tidak relevan. bukti. 4
literatur yang dipilih lemah.
Jumlah 15 60