Nota Padat Birokrasi Max Weber

Konsep birokrasi Weber
Konsep birokrasi Max Weber terbahagi kepada tiga iaitu:

1) birokrasi tradisional atau patrimonial bureaucracy (traditional
authority)
2) rasionalisme (rational legal authority)
3) kuasa karismatik (charismatic authority)
I. Autoriti tradisional
 Elemen kuasa tradisional adalah bersifat warisan atau
bersandarkan kepada keturunan.
 Perlantikan seorang pemerintah adalah berdasarkan
kepada hieraki keluarga iaitu daripada seorang pemerintah
kepada waris-warisnya.
 Lazimnya perlantikan seumpama ini didominasi
oleh masyarakat tradisi iaitu sebelum proses modenisasi
berlaku.
II. Autoriti Perundangan Rasional

 Rasionalisme (rational legal authority).Pelantikan seorang
pemerintah atau pentadbir adalah secara rasmi melalui
pemilihan sama ada secara tetap, kontrak ataupun
sementara.
 Perlantikan dalam konteks kuasa rasional ini bukanlah atas
dasar kepentingan diri tetapi berdasarkan pelaksanaan hak
secara sah.
 Justeru kepatuhan masyarakat bukan kepada yang
memegang kuasa tetapi kepada amalan rasmi yang
menjamin kedudukan.
III. Autoriti Karismatik

 Karismatik (charismatic authority).Sifat kuasa pemerintah
karismatik adalah seseorang dilantik secara tidak rasmi dan
kuasa yang diperolehi adalah dari hak dan perjuangan.
 Ini adalah berbeza dengan rasionalisme kerana seorang
pemimpin dilantik bukan berdasarkan undang-undang
yang formal dan rasmi.
 Bersifat karismatik yakni mempunyai personaliti
istimewa dan ketokohan untuk menjadi seorang pemimpin.
 Seorang pemerintah yang mempunyai ciri-ciri karismatik
adalah seorang yang berpengaruh(insprition) tidak perlu
kepada pemilihan atau penurunan kuasa melalui
undang-undang tetapi dengan ciri-ciri kepimpinan dan
pengaruhnya mampu memberikannya kuasa.
Pendekatan ciri-ciri Birokrasi Max Weber di sekolah
1. "Hirarki Autoriti" (Hierarchy of Authority)

 Konsep “chain of command” (Tertinggi, pertengahan,
bawahan)
 Contoh:
 Arahan dikeluarkan oleh pengurusan tertinggi sebagai
pembuat dasar, pegawai pengurusan profesional
melaksanakan tugas di peringkat jabatan / bahagian
masing-masing, manakala kakitangan sokongan akan
melaksanakan tugas-tugas teknikal.
2. "Wujud pembahagian tugas" (Division of Labor)

 Dikhususkan kepada jabatan /bahagian tertentu
 Contoh:
 Guru:
 Terdapat kepelbagaian subjek atau matapelajaran.
 Setiap matapelajaran diajar guru yang berbeza.
 Mengikut bidang kemahiran dan kepakaran.
 Pentadbir:
 Pengetua, Guru Kanan Pentadbiran, Guru Kanan HEM
dan Guru Kanan Ko-K.
 Mempunyai peranan tugas dan tanggungjawab
masing-masing megikut jawatan yang disandang.
3. “Peraturan Bertulis” (Rules)

 Diwujudkan bertujuan mendisiplinkan pelajar.
 Pelajar harus mengikuti peraturan yang ditetapkan bagi
mengelak tindakan tatatertib.
 Contoh:
 Murid-murid wajib memakai pakaian seragam sekolah yang
ditentukan oleh Kementerian Pendidikan.
 Rambut murid-murid hendaklah sentiasa bersih, kemas dan
fesyennya hendaklah sesuai dengan pelajar sekolah.
4. “Kompeten” (Competence)
 Kenaikan jawatan diberikan berdasarkan penilaian gerak kerja
yang baik.
 Memastikan pentadbiran dan pengajaran yang baik.
 Contoh:
 Kenaikan pangkat ke Gred DG44
 Guru DG41 (dengan kelulusan Ijazah Sarjana Muda)
 disahkan dalam perkhidmatan
 berkhidmat sekurang-kurangnya 8 tahun di Gred DG41
 Mencapai tahap prestasi Latihan Nilaian Prestasi (LNP) 3
tahun ke belakang pada tahap 80% ke atas
 Diperakukan oleh Ketua Jabatan.
5. “Impersonaliti” (Impersonality)
 Keteguhan sifat atau watak umum terhadap subordinat
 Harus mempunyai jarak antara PGB dan subordinat agar
pertimbangan rasional dapat dibuat untuk membuat
keputusan tetapi tidak terlalu longgar supaya tidak timbulnya
sikap prejudis atau pilih kasih yang ketara.
 Tidak mempunyai persahabatan atau permusuhan
 Contoh:
 Pembahagian kerja dilakukan seadilnya tanpa mengira
hubungan personal
Kekuatan Birokrasi Max Weber

I. Dapat memandatpkan lingkungan kuasa yang ada pada jabatan,
program, unit kecil dan setiap subordinat.
II. Setiap pekerja amat jelas tahu kerja dan tugas harian yang patut dilakukan
III. Pemilihan subordinat yang benar-benar layak untuk melakukan tugas dan
bertujuan untuk mencapai kecekapan dan kejayaan dan kecekapan
dalam melaksanakan tugas.
Kelemahan Birokrasi Max Weber

I. Wujudnya “red tape” yang menyebabkan proses perjalanan
urusan dokumentasi menjadi lambat kerana struktur hirarki
berperingkat.
II. Amalan kuasa berbentuk pemusatan kuasa di tangan sebahagian
kecil individu akan menyebabkan mereka menggunakan
kedudukan untuk mendapatkan keuntungan dan kepentingan diri.
III. Kurang mengambilkira faktor manusia (perasaan timbang rasa)

Nota Padat Birokrasi Max Weber

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Nota Padat Birokrasi Max Weber

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Nota Padat Birokrasi Max Weber

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Konsep birokrasi Weber

Konsep birokrasi Max Weber terbahagi kepada tiga iaitu:

II. Autoriti Perundangan Rasional

III. Autoriti Karismatik

Pendekatan ciri-ciri Birokrasi Max Weber di sekolah

1. "Hirarki Autoriti" (Hierarchy of Authority)

2. "Wujud pembahagian tugas" (Division of Labor)

3. “Peraturan Bertulis” (Rules)

Kekuatan Birokrasi Max Weber

Kelemahan Birokrasi Max Weber

You might also like