Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 95 views

    6 Peringkat Domain Taksonomi Bloom

    Uploaded by

    Amni Syamimi Zaki
    taksonomi bloom

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    6 Peringkat Domain Taksonomi Bloom

    Uploaded by

    Amni Syamimi Zaki
    95 views2 pages
    taksonomi bloom

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    taksonomi bloom

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    95 views2 pages

    6 Peringkat Domain Taksonomi Bloom

    Uploaded by

    Amni Syamimi Zaki
    taksonomi bloom

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    SOALAN 3:

    Kemahiran kognitif merupakan domain taksonomi yang digunakan untuk mengukur


    kemahiran intelektual berdasarkan satu hierarki kognitif yang disusun dari aras rendah hingga
    ke aras tinggi iaitu :

    1. ARAS PENGETAHUAN
    Pengetahuan merupakan aras paling rendah dalam domain kognitif. Aras ini
    melibatkan murid untuk mengingati kembali pengetahuan antaranya seperti
    pengetahuan khusus. Pengetahuan berkait dengan symbol-simbol khgusus iaitu
    perkataan dan bukan perkataan

    2. ARAS KEFAHAMAN
    Menterjemahkan bahan atau idea daripada satu bentuk ke bentuk lain, mentafsir
    bahan atau idea, menganggar trend masa depan. Contohnya: berikan contoh….
    Bolehkah anda jelaskan…. Apakah yang dimaksudkan dengan….?

    3. ARAS APLIKASI
    Menggunakan bahan, idea, strategi, konsep, prinsip atau teori dalam situasi baru.
    Murid diminta unyik mengaplikasikan ilmu sedia ada atau ilmu baharu yang
    diperolehi di dalam pembelajaran mereka. Dalam item ujian, contohnya. Daripada
    maklumat yang diberikan, bolehkah anda bina satu……? Apakah yang akan
    berlaku sekiranya anda…..? berikan contoh lain bagi….?

    4. ARAS ANALISIS
    Mengasingkan maklumat kepada komponen-komponennya untuk memahami dan
    menbuat perhubungan antara komponen. Sebagai contoh, Apakah fungsi….?
    Apakah hubungan antara …dengan..? Kenyataan manakah yang sesuai
    dengan….?

    5. ARAS SINTESIS
    Memerlukan keupayaan murid untuk menggabungkan sesuatu struktur yang lebih
    jelas. Kategori soalan bagi aras sintesis ini penghasilan satu komunikasi unik iaitu
    pembinaan suatu komunikasi di mana murid cuba menyampaiakn suatu idea,
    perasaan atau pengalam kepada orang lain

    6. ARAS PENILAIAN
    Menguji keupayaan murid menilai sesuatu perkara berasaskan kriteria yang perlu
    diketahui. Murid perlu membuat pertimbangan tentang nilai sesuatu idea hasil
    kerja penyelesaian bahan, sesuatu idea atau sebagainya.

    You might also like