New LP
New LP
New LP
I. Objectives
During and at the end of the lesson, the pupils are expected to:
a. Listen to and interact during with others in a group or class discussion of text heard,
b. Participate actively during story reading by making comments and asking questions using
phrases and simple sentences
c. Answer literal and higher level questions; and
d. Express love for stories and other texts by browsing the books read to them
a. Guessing Game
1.) Nagalukso-lukso sa bilog nga adlaw; bisan mainit naluyag ini maghampang. Ano ini?
2.) Maitum ang duag kag kabulig sang mangunguma. Ini ang pungsudon nga sapat. Ano ini?
gaobra gutom
Isa ka adlaw, ang subay todo gid nga nagapangabudlay. Ginpanghakot niya ang pagkaon sa iya
balay. Ang tibakla naman nagahampang sang hilamon.
“Maayo gid ang adlaw subong. Dali mahampang kita, ” pang-imbitar ang tibakla.
“Pasensyaha ako. Mangita pa ako sang pagkaon para sa tig-ululan,” sabat sang subay.
Naglakat ang subay para mangita sang iya pagkaon. Naglakat man ang tibakla para maghampang
sang hilamon.
Nagtupa ang ulan. Ang subay may ara na nga kalan-on. Samtang ang tibakla wala sang makaon.
V. Post Reading
Game: Group the class into two. You will ask questions about the story read yesterday. One point is
given to the group for every correct answer. The group with the most number of points wins the game.
Example:
1. Sin-o ang nagasupot sang iya pagkaon sa iya nga balay? Sabat: Ang Subay
VII. Evaluation
Direction: Hibalua ang buot silingon sang mga laragway. Ipares ang mga tinaga nga nagasugid sang
hulag.
1. nagapangamuyo
2. nagabuligay
3. nagabasa
4. nagaluto
VIII. Agreement
Maggunting o magdrowing sang mga laragway nga nagapakita sang hulag nga pareho sang
gina sang ang subay kag tibakla base sa istorya.