（一）文选 2013 2014 2015 2016 2017 2018

1 鱼我所欲也 生，亦我所欲，所欲 作者是怎样看待“义” 一箪食，一豆羹，得 由是则生，而有不用

有甚于生者，故不为 的？(5) 之则生，弗得则死。 也；由是则可以辟患，
苟得也。死，亦我所 嘑尔而与之，行道之 而有不为也。是故所
恶，所恶有甚于死者， 人弗受；蹴尔而与之， 欲有甚于生者，所恶
故患有所不辟也。如 乞人不屑也。万钟则 有甚于死者，非独贤
使人之所欲莫甚于 不辨礼义而受之！万 者有是心也，人皆有
生，则凡可以得生者， 钟于我何加焉？为宫 之，贤者能勿丧耳。
何不用也？使人之所 室之美；妻妾之奉， （1）
恶莫甚于死者，则凡 所识穷乏者得我欤？
可以辟患者，何不为 （1）
也？(1)
2 烛之武退秦师 烛之武如何说服秦伯 越国以鄙远，君知其 佚之狐言于郑伯曰： 郑国能免于灭亡，和 烛之武如何以国与国
取 消 围 攻 郑 国 的 计 难也。焉用亡郑以陪 “国危矣！若使烛之 下面各人的行为态度 之间的利害关系来说
划？(5) 邻？邻之厚，君之薄 武见秦君，师必退。” 有直接或间接的联 服秦国退兵？(5)
也。若舍郑以为东道 公从之。辞曰：“臣 系。实分析之。(5)
主，行李之往来，共 之壮也，犹不如人； a 佚之狐
其乏困，君亦无所害。 今老矣，无能为也 b 郑伯
且君尝为晋君赐矣； 已。”公曰：“吾不 c 烛之武
许君焦、瑕，朝济而 能早用子，今急而求 d 秦伯
夕设版焉，君之所知 子，是寡人之过也。”
也。夫晋，何厌之有？ （2）
既东封郑，又欲肆其
西封，若不阙秦，将
焉取之？(1)
3 冯谖客孟尝君 作者以先抑后扬的手 冯谖如何为孟尝君巩 于是梁王虚上位，以 孟尝君笑曰：“客果
法突出了冯谖智谋不 固他在齐国的政治地 故相为上将军；遣使 有能也！吾负之，未
凡的策士形象。试论 位？试说明之。(5) 者黄金千斤，车百乘， 尝见也。”请而见之，
述之。(5) 往聘孟尝君。冯谖先 谢曰：“文倦于事，
驱，诫孟尝君曰：“千 愦于忧，而性懧愚，
金，重币也；百乘， 沉于国家之事，开罪
显使也。齐其闻之 于先生。先生不羞，
矣。”梁使三反，孟 乃有意欲为收责于薛
尝君固辞不往也。（1） 乎？”（2）
4 鸿门宴 范增起，出召项庄， 沛公旦日从百余骑来 “刘邦能从项羽设下 根据项羽在鸿门宴上 举例说明刘邦的用人
谓曰：“君王为人不 见项王，至鸿门，谢 的鸿门宴中全身而 的言行举止，分析其 之道如何助他从鸿门
忍。若入前为寿，寿 曰：“臣与将军戮力 退，项羽的性格是 形象。(6) 宴中全身而退。(6)
毕，请以剑舞，因击 而攻秦；将军战河北， 决定性因素。”你

1
 沛公于坐杀之；不者， 臣战河南，然不自意 赞同上述看法吗？
若属皆且为所虏！” 能先入关破秦，得复 请说出你的理由。
庄则入为寿，寿毕， 见将军于此。今者， (6)
曰：“君王与沛公饮 有小人之言，令将军
军中，无以为乐，请 与臣有郤……”项王
以剑舞。”项王曰： 曰：“此沛公左司马
“诺！”项庄拔剑起 曹无伤言之；不然，
舞，项伯亦拔剑起舞， 籍何以至此？”项王
常以身翼蔽沛公，庄 即日因留沛公与饮。
不得击。(2) (2)
5 陈情表 今臣亡国贱俘，至微 李密如何委婉陈情， 祖母刘，愍臣孤弱， 逮奉圣朝，沐浴清化。
至陋，过蒙拔擢，宠 辞不赴任？(6) 躬亲抚养。臣少多疾 前太守臣逵，察臣孝
命优渥，岂敢盘桓， 病，九岁不行；零丁 廉；后刺史臣荣，举
有所希冀？但以刘日 孤苦，至于成立。既 臣秀才；臣以供养无
薄西山，气息奄奄， 无叔伯，终鲜兄弟， 主，辞不赴命。诏书
人命危浅，朝不虑夕。 门衰祚薄，晚有儿息。 特下，拜臣郎中；寻
臣无祖母，无以至今 外无期功强近之亲， 蒙国恩，除臣洗马。
日；祖母无臣，无以 内无应门五尺之童； （3）
终余年。母孙二人， 茕茕孑立，形影相吊。
更相为命。是以区区 (1)
不能废远。(3)
6.1 咏蝉
6.2 把酒问月
6.3 望岳 试分析杜甫《望岳》
一诗描写泰山的手法
及其目的。(7)
6.4 竹枝词 诗人如何巧妙地描绘
出一个初恋少女的内
心活动？(6)
6.5 观刈麦 作者如何通过对比来
突出主题思想？(7)
7 答刘正夫书 试述韩愈对写文章的 夫君子之于文，岂异 凡举进士者，于先进
看法。(7) 于是乎？今后进之为 之门，何所不往；先
文，能深探而力取之， 进之于后辈，苟见其
以古圣贤人为法者， 至，宁可以不答其意
虽未必皆是；要若有 邪？来者则接之，举
司马相如、太史公、 城士大夫，莫不皆然，
刘向、扬雄之徒出， 而愈不幸独有接后辈

2
 必自于此，不自于循 名。名之所存，谤之
常之徒也。(2) 所归也。（2）
8 三戒·并序 黔无驴，有好事者船 数岁，某氏徙居他州； 仓廪庖厨，悉以恣鼠， 自是日抱就犬，习示 然往来视之，觉无异
载以入，至则无可用， 后人来居，鼠为态如 不问。由是鼠相告， 之，使勿动，稍使与 能者；益习其声，又
放之山下。虎见之， 故。其人曰：“是阴 皆来某氏，饱食而无 之戏。积久，犬皆如 近出前后，终不敢搏。
尨然大物也，以为神， 类，恶物也，盗暴尤 祸。某氏室无完器， 人意。麋麑稍大，忘 稍近益狎，荡倚冲冒，
蔽林间窥之。稍出近 甚 。 且 何 以 至 是 乎 椸无完衣，饮食大率 己之麋也，以为犬良 驴不胜怒，蹄之。虎
之，憖憖然莫相知。 哉？”假五六猫，阖 鼠之馀也。昼累累与 我友，抵触偃仆，益 因喜，计之曰：“技
他日，驴一鸣，虎大 门，撤瓦，灌穴，购 人兼行，夜则窃啮斗 狎。犬畏主人，与之 止此耳。”（4）
骇远遁，以为且噬己 僮罗捕之，杀鼠如丘， 暴，其声万状，不可 俯仰甚善，然时啖其
也，甚恐。然往来视 弃之隐处，臭数月乃 以寝，终不厌。（3） 舌。（3）
之，觉无异能者；益 已。(3)
习其声，又近出前后， 简述《临江之麋》的
终不敢搏。（3） 内容及其寓意。(6)
9.1 望海潮
9.2 江城子·密州出 诗人如何表达自己立
猎 功报国之志？(7)
9.3 兰陵王
9.4 如梦令二阙
9.5 书江西造口壁 试分析诗人如何在词
中描绘自己的悲愤情
怀与爱国情操。(7)
10 游褒禅山记 作者游褒禅山后，从 于是余有叹焉，古人 今言“华”如“华实”
中得到什么启示？(8) 之观于天地、山川、 之“华”者，盖音谬
草木、虫鱼、鸟兽， 也。其下平旷，有泉
往往有得，以其求思 侧出，而记游者甚众，
之深而无不在也。夫 所谓前洞也。由山以
夷以近，则游者众； 上五六里，有穴窈然，
险以远，则至者少。 入之甚寒，问其深，
而世之奇伟瑰怪非常 则其虽好游者不能穷
之观，常在于险远， 也，谓之后洞。（4）
而人之所罕至焉。故
非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，
然力不足者，亦不能
至也。(4)
11 琵琶记·五娘吃糠 根据五娘侍奉公婆的
情况和态度，写出她

3
 的四项优点，并加以
分析。(7)
12 三国演义·赵子龙 根据《赵子龙长坂坡 赵子龙从乱军中救阿
长坂坡救阿斗 救阿斗》一文，写出 斗，其成功包括了他
赵云的四项优点，并 个人及其他人的原
加以分析。 因。试分析之。(8)
13 闲情记趣 夏蚊成雷，私拟作群 写 出 芸 娘 的 两 个 优 余闲居，案头瓶花不 余曰：“试言之。” 从哪些情节可看出芸
鹤舞空，心之所向， 点，各举三例证明之。 绝。芸曰：“子之插 曰：“虫死色不变， 娘是个既细心又节俭
则或千或百，果然鹤 (8) 花能备风晴雨露，可 觅螳螂、蝉、蝶之属， 持家的好妻子？(8)
也；昂首观之，项为 谓精妙入神；而画中 以针刺死，用细丝扣
之强。又留蚊于素帐 有草虫一法，盍仿而 虫项系花草间；整其
中，徐喷以烟，使其 效之？”余曰：“虫 足，或抱梗，或踏叶，
冲烟飞鸣，作青云白 踯躅不受制，焉能仿 宛 然 如 生 ， 不 亦 善
鹤观，果如鹤唳云端， 效？”芸曰：“有一 乎？”余喜，如其法
怡然称快。(4) 法，恐作俑罪过耳！” 行之，见者无不称绝。
(4) (4)
14 我的梦，我的青春 试述阿千对作者的影 试说明阿千如何带给 对作者来说，阿千是
响。(9) 作者美好的青春幻 照亮他心灵的启蒙曙
梦。(9) 光。试通过事例论述
之。(9)
15 我们对于一棵古 木材商、植物学家和
松的三种态度 画家是怎样看一棵古
松的？作者借此说明
什么事实？(8)
16 灯 在《灯》一文中，灯 作者如何说明“灯光
既象征光明与鼓舞， 是不会灭的”？(10)
也体现了人间各种伟
大的情。试举例说明。
(9)
17.1 有的人 诗解释诗句的含义。 《有的人》一诗如何
a 有的人活着，他已经 通过对比的手法，赞
死了；有的人死了， 美全心全意为人民服
他还活着。 务的伟人？(10)
b 有的人，骑在人民头
上：“呵，我多伟大！”
有的人，俯下身子给
人民当牛马。
c 把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更
4
 早；只要春风吹到的
地方，到处是青青的
野草。(9)
17.2 乡愁 作者如何通过《乡愁》
这首诗抒发他强烈的
乡愁。(9)
18 囚绿记 试描述作者“囚”绿 叙述作者对“绿”的
的经过，并说明作者 态度和变化过程。(10)
“释”绿的原因。(10)
19 钓胜于鱼 作者说：“能够欣赏
钓，是会使一个人快
乐，使一个团体健康，
使一个社会成功的。”
作者要说明的是什么
道理？举出一个作者
用以论证这道理的例
子。(10)
20 常读常新的人鱼 作者说“童话，并不
公主 是给儿童读的。”她
如何以读《海的女儿》
的经历来证明这个论
点？(10)
（二）小说选 2013 2014 2015 2016 2017 2018
1 鲁迅《孔乙己》 试根据下面的文句， 孔乙己这个人物值得 简析《孔乙己》的主 试分析《孔乙己》所 咸亨酒店是一个冷漠 a 试述孔乙己三次被
分析孔乙己的形象。 同情吗？试从文中举 题思想。(11) 反映出来的人情世 社会的缩影。试以掌 取笑的经过。
a 孔乙己是站着喝酒 出三件事支持你的评 态。你认为孔乙己的 柜与短衣帮为例说明 b 作者多次描写孔乙
而穿长衫的惟一的 价。(11) 死与这样的世情有关 之。(11) 己被取笑的用意何
人。 吗？(11) 在？(11)
b 他身材很高大；青白
脸色，皱纹间时常夹
些伤痕；一部乱蓬蓬
的花白的胡子。
c 穿的虽然是长衫，可
是又脏又破，似乎十
多年没有补，也没有
洗。
d 他对人说话，总是满
口之乎者也，教人半

5
 懂不懂的。(11)
2 巴金《哑了的三角 《哑了的三角琴》以 “三角琴”是拉狄焦 “它高高地挂在墙角，灰 在狱中的拉狄焦夫曾
琴》 音乐来象征人们对善 夫的感情寄托。试论 尘盖住它的身体。它凄 拥有三角琴，这把琴
与美的追求。试举例 述之。(12) 惨地望着那一架大钢
对他有什么意义？当
说明。(12) 三角琴被夺走后，他
琴，羡慕钢琴的幸运和
受到了怎样的打击？
美妙的声音。可是它从 (12)
来不曾发过一声悲叹或
者呻吟。它哑了，连哀
诉它过去生活的力量也
失掉了。”

小说中所刻画的三角
琴其实是暗指拉狄焦
夫。请结合上面的引
文与小说的内容情节
分析之。(12)
3 商晚筠《痴女阿莲》 白 莲 虽 然 是 个 智 障 试说说阿炳对阿莲的 “人们有追求自由幸 《痴女阿莲》通过阿
女，外观庸俗，举止 影响。(12) 福与尊严的本能和权 莲的遭遇带出了小说
不雅，但是她的感情 力。”《痴女阿莲》 的主题。试举例分析
丰富，内心需求和正 如何呈现上述主题？ 之。(14)
常人一样。试举例说 (12)
明白莲的内心世界。
(13)

4 莫言《卖白菜》 试描述作者笔下母亲 作者三次描写了哭的 《卖白菜》一文中， 作者如何通过卖白菜 a 试述老太太买白菜

的形象。(13) 情景。试简述有关情 “我”和老太太的一 一事描述“贫困逼人” 的经过。
节，并说明这些情节 场冲突，反映出了文 的社会现象？(13) b 作者着力刻画老太
表现了有关人物的什 中各人的性格特质。 太的主要目的是什
么形象？(13) 试说明之。(13) 么？(13)

5 铁凝《哦，香雪》 凤娇和香雪如何从火 《哦，香雪》主要写 《哦，香雪》里的姑 试分析“火车”和“铅 试简述香雪获取自动

车上获得她们感兴趣 小村庄村民们在文明 娘们具有多种美德。 笔盒”在《哦，香雪》 铅 笔 盒 的 原 因 和 经
的东西？她们对这些 冲击下，生活及思想 试以香雪为例说明 中的象征意义。(14) 过，并说明这些情节
东西感兴趣，反映出 上的变化。试说明之。 之。(14) 表现了她的哪些形
她们 的 内心 有何 追 (14) 象。(14)
求？(14)

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（三）戏剧《憩园》 2013 2014 2015 2016 2017 2018
1 主题思想 /艺术成 《憩园》借很多情节 作者如何通过杨梦痴 “不留德行，单留财 “憩园”的大厅高高
就/背景知识 宣扬同情、爱心和互 和姚国栋这两个角色 产给子孙，是靠不住 悬挂着一块牌匾，书
助精神。试举例申述 来评判“长宜子孙” 的。”《憩园》中贯 四个大字——长宜子
之。(15) 的观念？(15) 串着杨老太爷的上述 孙。试举例说明它在
思想，请说明之。(16) 戏剧中的反讽寓意。
(15)
2 人物形象 试举例说明李老汉是 何以见得杨寒儿是个 试比较杨清儿和杨寒 老文是姚家的老仆 试分析万昭华理想中
一个忠心的仆人。(17) 孝顺的孩子？(16) 儿两兄弟对父亲的感 人，虽没有读过书， 的生活和现实中的生
情。(15) 但明白是非，对姚家 活。(17)
人有褒有贬。试举例
说明之。(17)
3 剧情概括与分析 针对卖憩园一事，杨 万昭华看似幸福，其 “对姚小虎性格的养 针对杨寒儿多次潜入 为什么有些人羡慕姚 简述杨梦痴“自我赎
家的人各有何意见？ 实处境痛苦。试说明 成和悲剧的下场，姚 憩园折茶花一事，叙 国栋的“福气”，有 罪”的方式。针对他
(16) 之。(17) 国栋、赵老太太、万 述姚府众人的反应。 人却说他是悲剧人 的做法提出你的看
昭华必须负起一定的 (15) 物？(15) 法，并说明你的理由。
责任。”你赞同上面 (16)
的说法吗？说出你的 万昭华：“唉，一个 姚国栋和黎先生在对
理由。(16) 人走错了一步，要想 小虎的教育方面有很
回头多么困难。”叙 大的分歧。试分析之。
纵观杨梦痴的一生， 述万昭华说这句话的 (16)
最后落得死在牢狱中 前因后果。你认同她
的下场，他值得同情 这说法吗？(17)
吗？提出你的看法。
(17)
4 对话陈述 “你不懂我的心！我 “老天爷看得明白， “不知道什么时候， “有希望总比没有希 “四十年来，我真像 “你看看你，我刚才
什么都看穿了！我种 做事公道。” 我才能发挥我的满腹 望的好！有希望才有 做了一场梦。你爷爷 劝了你一大场，算是
的是苦果，我就得去 a 这句话是谁对谁说 经纶！” 勇气，你说是不是？” 临死前对我说的话， 白劝了！”
吃我的苦果！” 的？ a 这句话是谁对谁说 a 这句话是谁对谁说 现在我才明白过来！” a 这句话是谁对谁说
a 这句话是谁对谁说 b 这是针对哪件事说 的？ 的？ a 这句是谁对谁说 的？
的？ 的？ b“我”有什么要发挥 b“有希望”指的是什 的？ b 说话人劝了“你”什
b“我”所谓的苦果是 c 为什么他会这么 的经论？ 么事？ b“爷爷”临死前说了 么?
什么？ 说？(18) c 从上述这件事上，你 c 说话人因何事对 什么话？ c 为什么说话人认为
c“我”如何体现“我 怎样评价“我”这个 “你”说出这番话？ c 为什么“我”说“四 自己“白劝”了？(18)
就得去吃我的苦果” 人？(18) (18) 十年来的生活像做了
这句话？(18) 一场大梦”？梦醒的
“我”决定怎么做？
(18)