PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

SMA SHAFTA SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Kelas :X

Hari / Tanggal : Waktu : 90 Menit

Wangsulana pitakon-pitakon ngisor iki kanthi milih salah siji wangsulan kang wis sumadya !

1. Nalika maca geguritan kudu nggatekake Menang sabubare pilihan, akeh dumadi
wicara, wirama, wirasa lan wiraga. Tegese ontran-ontran
wirama … Tembung alihan ngemu teges …
A. Pocapan kang cetha nalika ngucapake A. Sela
tembung, aksara swara lan wanda B. Prekara kang becik
B. Irama utawa lagu, cendhek dhuwuring C. Pindhah
swara, sora lan lirihing swara D. Tanpa greget
C. Obahing awak yaiku ora kaku, luwes, E. Batin kang ala
ngobahake perangan awak supaya
swasana bisa kabangun 5. Dene tembung ontran-ontran tegese …
D. Ngetrepake karo isining geguritan A. Kahanan kang endah
kayata seneng, susah, nesu lan B. Geger utawa prekara kang njalari rame
sapiturute C. Swasana nengsemake
E. Ngobahake tangan nanging ora D. Prekara ala
digawe-gawe E. Katentreman

2. Geguritan “Hawa Sengar” anggitane … 6. Intisarining geguritan “Hawa Sengar”

A. Suwardi Endraswara yaiku …
B. Suharjendra A. Anane ontran-ontran sawise
C. Budi Susanto katetepaning para pangreh praja
D. Yuana Agus Dirgantara B. Kasengsaraning rakyat sebab para
E. Asti Pradnya Ratri pangreh praja ora menehi kawigaten
C. Janji-janji para pangreh praja kang
3. Undheran utawa tema geguritan “Hawa nyatane amung lamis
Sengar” yaiku … D. Dumadining pangreh praja sing lali
A. Hawa nepsu pangreh praja marang janji-janjine kang diucapake
B. Politik nalika njaluk panyengkuyung karo
C. Sosial rakyate
D. Katresnan E. Pemilu kang dadi wahana kampanye
E. Kasmaran pangreh praja marang rakyat

4. Wacanen pethikan geguritan “Hawa 7. Ukara ing ngisor iki kalebu piwulang ing
Sengar” ing ngisor iki! geguritan “Hawa Sengar” …
Yen mangsane alihan, rasaku melu alihan A. Aja seneng janji-janji sebab bisa gawe
Panyawang, pangrungu apadene seneng ati wong liya
pangambu uga alihan B. Prayogane minangka pangreh praja
Sing dak rasa sepa tur sepet gelem tumindak nengenake klompoke
Njalari sirah mumet tinimbang rakyate
Sing dak sawang tulisan janji manis, kang C. Ngupaya rakyat tansah nandhang
kanyata amung lamis sengsara karana tumindake pangreh
……….... praja
Nanging tibaning katetepan D. Dadi pemimpin kudu gemati marang
kawulane
 E. Rakyat kudu nyengkuyung kekarepane 13. Sampah elektronik kudu diolah kanthi
pangreh praja senajan ala bener lan pamisahane komponen kudu
diselektif kanthi bener. Amarga ana zat-
8. Tegese tembung karaharjan yaiku .... zat mbebayani ing sajroning komponen
a. Keseimbangan elekrtonika sing mbutuhaken penanganan
b. Keslametan khusus lan ora bisa kecampur karo
c. Kesopanan sampah liyane. Ukara ing dhuwur
d. Kabutuhan cuplikan saka ....
e. Karusakan a. Pambuka
b. Dudutan
9. Pekarangan kang kebak wit-witan bisa c. Isi
gawe omah katon asri lan seger. d. Pambuka lan dudutan
Yen dideleng perangane, ukara ing e. Deskripsi
dhuwur kalebu ukara ....
a. Ukara lamba 14. Artikel sing ngandharake sawijining
b. Ukara camboran sajajar masalah kang dumad ing masyarakat,
c. Ukara camboran rapatan sahingga bisa disumurupi apa sing sak
d. Ukara camboran sungsun temene dumadi. Jinis iki memperkaya
e. Wangsulan a, b, c, lan d salah laporan utawa reportase, bedhane yen
laporan mung andhedasar kasuyatan wae,
10. Ing ngisor iki kang kalebu ukara sing yen artikel panulisane nerangake masalah
kalebu ukara lamba yaiku .... kanthi gamblang bisa awujud opini iki
a. Rusake alam bisa disebabake dening diarani jinis artikel ....
faktor alam a. Ekploratif
b. Lingkungan alam sing rusak bakal b. Eksplanatif
nduweni efek tumrap c. Deskriptif
c. Lingkungan alam kalebu lemah, d. Prediktif
banyu, alas, lan hawa perlu dijaga e. Preskriptif
supaya sumber daya alam tetap lestari
lan ngasilake paedah kang maksimal 15. Tegese tembung kapitunan yaiku ....
kanggo karaharjane manungsa a. Rugi
d. Karusakan alam sing paling gedhe b. Untung
disebabake dening manungsa c. Akal
katimbang faktor alam kang d. Banjir
dumadine ora sabendina e. Alam
e. Karusakan lingkungan amarga pokale
manungsa nyebabake 16. Pagelaran lakon wayang , bisa dadi salah
pageblug/penyakit, bencana lan sawijing sarana panggulawenthat ing
kapitunan tumrap manungsa dhewe babagan moral an kautama .jalaran
a. Pagelaran wayang ora mung asipat
11. Panulise artikel manawa kaudhal manut tontonan ,ning uga tuntunan
strukture yaiku .... tumrap penontone.
a. Isi masalah, dudutan b. Pagelaran wayang wujudake
b. Dudutan, isi, lan masalah sarana nikolake devisa negara
c. Pambuka, dudutan, lan masalah c. Pagelaran wayang purwa
d. Pambuka, isi, lan dudutan wujudake piulang agama kang
e. Pambuka, isi, lan masalah laras karo dhasare negara
d. Pagelaran wayang kang menika
12. Irah-irahan tegese .... warna jinise , bisa nambahi ilmu
a. Isi lan kawruh tumprap para mudha
b. Tema e. Pagelaran wayang mujudake
c. Latar sarana dramatrisasi teks cerita
d. Paraga wayang saka negara manca.
e. Judul
17. Pambuka ing cerita wayang uga diarani d. Pungkasaning crita (koda)
.... e. Owahing crita (revolusi)
a. Orientasi
b. Komplikasi 22. Dumadine perkara kang kudu diadepi
c. Resolusi dening para tokoh atau paraga, ing
d. Coda struktur teks lakon diarani ....
e. Konflik a. Jejer (orientasi)
b. Pasulayan (komplikasi)
18. Minturut teori struktur generik , sawijing c. Pangudhare prakara (resolusi)
teks cerita wayang bisa kapilah dari d. Pungkasaning crita (koda)
prangan –perangane teks mau , kaya dene e. Owahing crita (revolusi)
sakehing cerita tradisi liyane . parangan
mau dumadi saka 23. Pungkasan karampungane pasulayan
a. Orientasi – koda- revolusi – utawa dredah, ing struktur teks lakon
komplikasi diarani ....
b. Komlikasi-resolusi – koda – a. Jejer (orientasi)
volusi b. Pasulayan (komplikasi)
c. Resolusi –orientasi –koda – c. Pangudhare prakara (resolusi)
resolusi d. Pungkasaning crita (koda)
d. Orientasi – komplikasi – resolusi e. Owahing crita (revolusi)
– koda
e. Revolusi – komplikasi – koda – 24. Bab pokok sing mbedhakake antarane
orientasi teks lakon karo prosa “gancaran” liyane
yaiku anane .... ing teks lakon
19. Lakon wayang utawa carita wayang kang a. Urutan crita
kagelar kanthi njupuk sumbering carita b. Tema
saka tanah Indu, kasebut jinis wayang .... c. Wewarah
a. Wayang golek menak d. Anta wacana
b. Wayang purwa lan madya e. Irah-irahan
c. Isine teks carita wayang migunani
tumrap pangrembakaning 25. Ing tataran andhum gawe, ayahan
kabudayaa, manehi piwulang sepisanan sing kudu katindhakake yaiku
d. Isine teks carita wayang wis tau ....
diweruhi para siswa lumantar a. Milih irah-irahan lakon
giyaran filem utawa sinetron b. Netepake dhalang utawa sutradara
Maha Bharata c. Netepake jadwal gladhen
e. Isine teks carita wayang bisa d. Netepake paraga
ditulis maneh minangka pakem e. Netepake pananggap
pedhalangan tumrap siswa kabeh
26. Sadurunge lakon kagelar, skenario, kudu
20. Manungsa iku diajeni ing bebrayan, didudah lan dibabar supaya ....
jalaran nduweni .... sing becik a. Gambaran kasar ngenani swasana
a. Drajat lakon sajrone naskah kasebut bisa
b. Martabat kabayangake
c. Gelar b. Dhalang bisa milih lan ngatur
d. Pangkat samubarang wiwit sakdurunge
e. Moral nganthi sarampunge pagelaran
c. Dhalang bisa milih para paraga
21. Perangan wiwitane crita kanggo kacundukake karo wewatake
nepungake tokoh utawa paraga, swasana, tokoh ing sajroning teks
bibit kawit tumuju crita sakbanjure, ing d. Dhalang bisa milih pirantine
struktur teks lakon diarani .... pagelaran (perabotan, busana, lan
a. Jejer (orientasi) paes) sing kudu dicepakake
b. Pasulayan (komplikasi)
c. Pangudhare prakara (resolusi)
 e. Dhalang bisa milih lan netepake a. Pesen moral kang disampekake
irah-irahan lakon sing arep kagelar penulis naskah drama kanggo para
lan bisa andum gawe penonton/pamaca
b. Pesen moral kang disampekake
27. Pagelaran lakon bisa lumaku kanthi lancar pamaca naskah drama
lan apik, yen .... c. Pesen moral kang disampekake
a. Sekabehe pawongan kasangkut pendengar
ing pagelaran kanthi linambaran d. Pesen moral kang ora
rasa seneng disampekake
b. Sekabehe pawongan melu ngatur e. Pesen moral kang disampekake
pakaryan kanthi linambaran rasa sutradara
seneng
c. Sekabehe pawongan makarya 31. Latar utawa setting diperangake dadi telu
kanthi linambaran rasa seneng lan yaiku ....
tanggung jawab a. Panggonan – lampu – panggung
d. Sekabehe pawongan melu b. Panggonan – wektu – swasana
netepake pakaryan kanthi c. Wektu – swasana – panggung
linambaran rasa seneng d. Swasana – wektu – paraga
e. Sekabehe pawongan melu milih e. Panggonan – crita – dudutan
pakaryan kanthi linambaran rasa
seneng 32. Basa kang digunakake kanggo kanca pada
kanca sing wis akrab yaiku ....
28. Cengkorongan (asring kasebut synopsis), a. Basa krama
yaiku babon ringkes crita lakon sing b. Basa jawa
gunane kanggo .... c. Basa ngoko
a. Nuntun panulis supaya bisa d. Basa krama inggil
mahami urutan crita sing e. Basa suroboyan
sawutuhe
b. Nuntun panulis supaya asil ciptane 33. Kang kudu digatekake sajroning
bisa luwih apik lan temata urut- mragakake sandiwara, kajaba . . .
urutane a. Lafal
c. Nuntun panulis supaya bisa maca b. Mimik
cengkorongan nganthi gampang c. Intonasi
d. Nuntun dhalang supaya bisa d. Watak
mahami urutane crita sing e. Dekorasi
sawutuhe
e. Nuntun dhalang supaya bisa maca 34. Dhialog ing teks carita wayang uga bisa
cengkorongan kanthi gampang diarani ....
a. Amanat
29. Teks lakon katulis kanthi bleger kang b. Prolog
dumadi saka .... c. Monolog
a. Bait, baris, paragraf, lan d. Unggah-ungguh
antawacana e. Pacelathon
b. Paragraf, antawacana, swasana,
lan pituduh laku 35. Ukara ing ngisor iki kang ora migunakake
c. Tokoh, bait, baris, swasana, lan unggah-ungguh basa kang trep yaiku ….
pituduh laku a. Kula boten sarujuk menawi tiyang
d. Tokoh, paragraf, swasana, lan dhahar punika kaliyan jumeneng
putuduh laku tuwin ngendikan.
e. Tokoh, antawacana, swasana, lan b. Pak, punapa kula pikantuk nderek
pituduh laku panjenengan?
c. Le, tulung, coba golekana layang
30. Sing diarani amanat ing crita drama yaiku ulem nggone Pak Rejo.
....
 d. Menawi saged kula nyuwun a. Kasar lan rumaket
wekdale sekedhap kangge b. Luwih gampang cak-cakane
ngendikan kaliyan panjenengan. c. Alus lan nduweni surasa luwih
e. Bu, nyuwun pangapunten menawi ngajeni
atur kula kalawau lepat d. Lugu lan kurang ngajeni liyane
. e. Endhek tataran undha-usuke
36. Wong kang nglakokake wayang diarani
.... 38. Yen tindak daleme Pakdhe, aja lali
a. Dhalang welingane Bapak diaturke Pakdhe ya, Le!
b. Narator Basa kang digunakake yaiku ....
c. Sutradara a. Krama lugu
d. Paraga b. Ngoko alus
e. Seniman c. Krama inggil
d. Krama andhap
37. Yen kabandhingake karo basa ngoko, e. Ngoko lugu
basa krama luwih ....
39. Tembang Macapat duwe pathokan kudu anteng jatmika ing budi
tartamtu, kejaba … ruruh sarta wasis
A. Guru lagu samubarangipun
B. Guru pada Tembung ing ngisor iki tegese ora padha karo
C. Dhong-dhing tembung ingong ...
D. Guru gatra A. Aku
E. Guru wilangan B. Ingsun
C. Amba
40. Titikane tembang Macapat salah sijine guru D. Eyang
gatra sing tegese … E. Kula
A. Cacahing gatra ing saben larik
B. Cacahing pakecapan ing saben 44. Tembung wasis ngemu teges ...
tembang A. Pinter
C. Cacahing gatra ing saben tembang B. Sekti
D. Cacahing pocapan ing saben baris C. Bagus
E. Cacahing wanda ing saben pada D. Loma
E. Bagya
41. Titikan liyane yaiku guru lagu ngemu teges
… 45. Intisarining tembang Mijil yaiku ...
A. Tibaning swara ing ing pungkasaning A. Tuladha saka para satriya kang duwe
pada bebuden luhur
B. Cacahing swara ing saben baris B. Piweling saka kasepuhan marang para
C. Cacahing swara ing akhir gatra kanoman
D. Tibaning swara ing pungkasaning gatra C. Nasehat becik amrih dadi satriya kang
E. Tibaning swara ing saben gatra utama
D. Tumindak kang becik supaya pinter ing
42. Titikane tembang Mijil … kabeh prakara
A. 10i, 6u, 10i, 10e, 6e, 6u E. Pandonga marang para mudha supaya
B. 10e, 6o, 6i, 10i, 6i, 10u anteng lan wasis
C. 10u, 6o, 10e, 10a, 6a, 6o
D. 10a, 6e, 6u, 10i, 6u, 6e 46. Budi pekerti kang kamot ing tembang Mijil
E. 10i, 6o, 10e, 10i, 6i, 6/u yaiku ...
A. Ngudi setya marang kang patut
43. Wacanen pethikan tembang Mijil ing dituladha lan disiya-siya
ngisor iki! B. Gelem tumindak mbrastha dur angkara
ing bebrayan
Poma kaki padha dipuneling C. Tansah mituhu lan nindakake
mring pitutur ingong piwelinge wong tuwa
sira iku satriya arane
 D. Wong enom ora kudu manut apa kang
didhawuhake wong tuwa 49. Dene katrangan nirokake ngemu teges
E. Kudu eling yen satriya kuwi dadi yaiku ...
kuwajibaning manungsa A. Yuda lan ngowahi geguritan saengga
tuwuh kreativitas
47. N3 yaiku bab sing kudu digatekake B. Seneng geguritan kang endah
menawa nggawe geguritan. N3 yaiku ... C. Ana krenteg saka ati yen arep gawe
A. Nonton, nulis, niteni geguritan
B. Nurun, nulis, nonton D. Nggatekake bab kang dadi undheran
C. Nonton, nulis, niru utawa tema geguritan
D. Niteni, niru, nambahi E. Nyoba nulis geguritan kanthi modhel
E. Nulis, niru, nyathet kang cocok karo pribadine dhewe

48. Akeh maca geguritan kanthi maneka tema, 50. Yen gawe geguritan bab apa kang
nyathet lan nggatekake bab wigati lan narik ditindakake paling akhir?
kawigaten. Andharan kuwi dadi tegesing ... A. Nemtokake tema
A. Niteni B. Nemtokake judhul
B. Nirokake C. Maca asil geguritan
C. Nambahi D. Nliti tulisan
D. Nulis E. Menehi panemu
E. Nurun

*** SUGENG MAKARYA ***