EPEKTO NG PROKRASTINASYON SA MGA MAG-AARAL NG BAITANG 11-

ABM NG HOLY CHILD COLLEGE OF DAVAO, JACINTO CAMPUS

HOLY CHILD COLLEGE OF DAVAO

Sa Bahagyang Katuparan sa Asignaturang Pilipino, Pagbasa at Pagsulat Tungo

sa Pananaliksik.

Inirepresenta ni:

Alalan, Elvin Jay

Nakilan, Neil Jhan

Apolinar, Ingrid

Awing, Sheena Mae

Chato, Maureen

Seban, Gaizel

Senajonon, Christine

Inirepresenta kay:

Bb. Cella E. Rualo

MARSO 2019
 KABANATA I

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

PANIMULA

Ang prokrastinasyon ay ang pagpapaliban ng isang gawain. Karamihan sa

mga estudyante ngayon ay nagtataglay ng ugaling ito. Isa sa mga dahilan ng

prokrastinasyon ay ang “gagawin ko na lang mamaya”. Ang linyang ito ay hindi

na bago sa mga mga mag-aaral, sapagkat sa kasalukuyan, ito na ang palaging

ginagawang dahilan ng mga mag-aaral na nauuwi sa pagsasawalang bahala ng

mga gawain.

Karaniwan na sa mga unibersidad ng Pilipinas ang prokrastinasyon kung

saan ang mga mag-aaral ay humaharap sa maraming mga gawain katulad ng

mga pagsusulit, asignatura at mga pamanahong papel(Gaan, 2014).

Marami sa mga mag-aaral sa sekondarya ang nagpapaliban ng mga gawain na

kilala rin bilang mañana habit. Ayaw nilang simulan ang gawain na kailangan

nilang tapusin(Molmisa 2011).

Ito ay isang gawi na ipagpaliban o pagkaantala ng isang gawain o pag

dedesiyon. Maraming mag-aaral ang maaaring makaranas ng negatibong

kahihinatnan katulad ng pagbaba ng marka, pagiging mahina sa loob klase,

nababawasan ang kagalingan sa pag-aaral, negatibong epekto nito at

mababawasan ang mga makakamit sa buhay. Ang setting ng akademiko ay

isinasaalang-alang ang isang pananaliksik na naglalaman ng konteksto tungkol

sa prokrastinasiyon, bilang isang mag aaral ay kailangan matugunan o magawa

ang mga gawain sa nakatakdang araw at oras lalo na sa asignatura at pagsusulit

at sa mga nakapalibot na puno ng mga kaganapan at aktibidad na kung saan

ang kakayahan ng mga mag-aaral, oras at atensyion ang binibigyang pansin o

tinututukan(Savithri, 2014).

Marami sa mga mag-aaral ng sekondarya ang nakakaranas ng matinding

prokrastinasyon. Ang mga mag-aaral na ito ay hindi makumpleto ang mga

kailangang gawain at nakakaramdam ng seryosong stress(Levin, 2016).

Layunin sa Pag-aaral:

a. Upang malaman ng mga mag-aaral ang ibig sabihin ng

prokrastinasyon.

b. Ilang bahagdan ng mga mag-aaral ang nagkakaroon ng wastong

paggamit ng wastong oras sa prokrastinasyon.

c. Matalakay ang iba’t-ibang mga posibleng epekto ng

prokrastinasyon.

d. Matukoy kung ilang porsyento ng mga mag-aaral ng Holy child

college of Davao, Jacinto Campus na nasa Baitang 11 ABM ang

nagpapaliban ng mga gawain.

Kahalagahan ng Pag-aaral
 Ang mga mananaliksik ay naniniwalang mahalaga ang pag-aaral na ito

sapagkat, ang punto ng pananaliksik na ito ay ang pagkakaroon ng kaalaman

ukol sa mga posibleng epekto nito sa mga mag-aaral.

Mahalaga ang mga impormasyong nakasulat dito dahil malaki ang

maitutulong ng pananaliksik na ito sa mga mag-aaral ng Holy Child College of

Davao Jacinto Campus, pati na rin sa mga mag-aaral na nais manaliksik o

magkaroon ng mga karagdagang kaalaman.

Napapaunlad at napapalawak rin nito ang mga ideya at kaalaman ng mga

mag-aaral.

Saklaw at Limitasyon

Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagsusuri ukol sa mga epekto ng

prokrastinasyon sa mga mag-aaral ng baitang 11- ABM ng Holy Child College of

Davao Jacinto Campus. Saklaw ng pag-aaral na ito ang mga dahilan ng mga

mag-aaral sa pagpapaliban ng kanilang mga gawain, at ang mga maaaring

epekto nito sa kanilang pag-aaral at kung paano ito iwasan.

Nililimitahan ang pag-aaral na ito sa mga mag-aaral ng Baitang 11- ABM

ng Holy Child College of Davao Jacinto Campus. Naniniwala ang mga

mananaliksik na mainam na magkaroon ng ganitong pag-aaral, upang masagot

ang mga katanungan ng mga mag-aaral.

Depinisyon at Terminolohiya

Prokrastinasyon - Ito ay ang pagpapaliban ng gawain.

ABM – Ang ABM o Accountancy, Business, Management ay isa sa mga

strand na inaalok sa Academic Track ng Senior High School. Layunin

nitong mabigyan ng sapat na kaalaman ang bawat mag-aaral na kukuha

ng Accountancy, Management, at iba pang business-related na mga kurso

sa kolehiyo.

Mananaliksik - ito ay isang taong naatasan o may gampanin na kumalap

ng impormasyon at mga detalye patungkol sa isang paksa.

Cellphone - ay isang uri ng teleponong walang kawad na gumagamit ng

mga sityong selular (Ingles: cell site) para sa pakikipagtalastasan

 KABANATA II

MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Ang pag iwas sa inpormasyon ay maaaring maiwasan. habang ang

impormasyon ay nasa ibat ibang larangan , ang ugaling prokrastinasyon ng

pilipino ay tinatawag na (STEM) na ang ibig sabihin ay (structural equation

modeling) ang SEM ay kasama ang magkaibang hanay ng mga modelong

matematika na parang data. 215 pilipino ang undergraduate dahil sa

prokrastinasyon . ang deskriptibo ng walang halaga ay ginagamit para pag

aralan ang data kung bakit may mga taong nag poprokastina , malalaman

lamang natin ang resulta kung nag papakita ang mga mag aaral na may

positibong loob para sa pag basa at hindi sila tamarin sa gawaing pang paaralan.

hindi lamang sila puro "mamaya' "bukas" "malayo payan" at marami pang iba. sa

karagdagang impormsyon ang isa sa rason kung bakit nag poprokastina ay

dahilan sa social media , pnline games at iba pa. kaya hindi nila nagagawa ang

kanilang dapat gawin kasi nakatuon sila sa computer shop at naglalaro na dapat

gagagwa ng dapat nilang gawin tulad ng takdang aralin proyekto at marami pang

ibang gawaing pang paaralan . mas nauuna ang hindi keylangan gawin sa

keylangan ng gawin (Fuentes, 2019). Senajonon

Ayon sa pag-aaral ni Seo (2012), ito ay upang suriin kung ano ang epekto

ng mga aktibong tao na nagpapaliban sa pang-akademiko ay magkakaiba ayon

sa kung gaano katagal bago magsimula ang mga mag-aaral sa pagsusulit at

kung o hindi aktibong mga procrastinator makakuha ng isang mas mahusay na

grado kaysa sa mga passive procrastinator kapag nagsisimula silang mag-cram

ang araw bago ang isang pagsusuri. Ang mga data ay nakolekta mula sa 172

Korean undergraduates. Ipinakikita ng mga resulta na walang makabuluhang

pagkakaiba sa nakamit na pang-akademiko sa mga 3 pangkat ng mga aktibong

procrastinator sa mga tuntunin ng kung magkano ang cramming na ginawa nila,

ngunit mayroong isang makabuluhang pagkakaiba sa pagkamit ng akademiko sa

pagitan ng mga aktibong procrastinator at passive procrastinator sa pangkat na

nagsimulang mag-cramming lamang 1 araw o mas kaunti bago ang pagsusuri.

Tinalakay ang mga implikasyon ng pag-aaral na ito.-Chato

Ayon sa pag aaral nina Hussain at Sultan(2010), Nakatuon ang

kasalukuyang pag-aaral sa pagsusuri ng mga kadahilanan ng pagpapaliban at

ang mga epekto nito sa pag-aaral ng mga mag-aaral sa unibersidad.

Isinasagawa ito sa 500 mga mag-aaral at 40 mga guro ng Islamia University ng

Bahawalpur, Pakistan sa pamamagitan ng survey diskarte. Napagpasyahan ng

pag-aaral na ang mga epekto ng pagpapaliban sa pagganap ng akademiko ng

mga mag-aaral sa mga tuntunin ng pag-aaral sa silid-aralan at pakikilahok sa

mga aktibidad, pagsusumite ng kanilang mga takdang aralin, paghahanda para

sa pagsusuri at nakamit. Gayundin, ang pag-dami ng trabaho ng mga takdang

aralin at hindi tamang pamamahala ng oras ng mga mag-aaral ay nagdulot ng

pagpapaliban.-Alalan

Ang prokrastinasyon ay karaniwang kinikilala bilang isang hindi

makatwiran o nakakapag-antala sa sarili, na mas malala pa sa pagtanggi.

Matapos ang isang makasaysayang tiyak na pagsusuri ni Steel (2011), dati nang

itinatag ang mga pangunahing sangkap upang makabuo ng solusyon, "ang

kusang pagpapaliban ng isang inilaan na kurso ng aksyon kahit na inaasahan ay

mas masahol pa sa pagkaantala."

Kabataan ang nag dedesisyon kung paano nila gampanan ang

panibagong hamon sa pagtungtong nila sa sekondarya. Lahat ng biglaang

gawain sa paaralan ay mas kritikal at nakaka apekto nang direkta sa kanilang

kinabukasan. Karamihan sa mga mag aaral naniniwala na dahil sa kanilang

kawalan ng atensiyon sa mga bagay kung sila ay nagpapaliban ng mga gawain

sa paaralan at hindi ang kawalan ng kasanayan. Ang Prokrastinasiyon ay

nagbibigay sa mga mag aaral tungkol sa isyu at kadahilanan nito. May malinaw

na kakalabasan pag ipinagpapatuloy ang prokrastinasiyon. Ito ay ang pagbaba

ng marka at pag bagsak ng gustong makamit na tagumpay sa loob ng paaralan.

Lahat ng mag aaral na hindi kinokompleto ang takdang aralin at ang

pagpapaliban ng kritikal na pananaliksik ay maaaring makakuha ng mababang

marka. Prokrastinasiyon ay dahilan ng pagtaas ng kaso “stress” sa mga mag

aaral na may mabibigat na trabaho at abala sa iba't ibang gawain at sa iskedyul

madalas. Ang mag aaral na tinatambak ang mga gawain nakakaramdam ng

hirap na tungkulin. Ang mga nagpapaliban ay nakakaramdam na hindi nila kaya

ang gawain na pinapagawa sa kanila at hindi sila sigurado tungkol sa kanilang

sariling kakayahan na gawin ang mga bagay (Levin, 2016).

Ayon kay Steel at Klingsieck (2015), ang prokrastinasyon ay laganap at

nakakapag-antala sa isang tao, kung saan kapag pinapatagal ang isang trabaho

inaasahan na mas masahol pa ang magiging resulta nito. Ito ay nauugnay sa iba

pang mga anyo ng pagkabigo sa regulasyon sa pagpapaunlad sa sarili, naka-

ugat ito sa tinatawag na “Neurobiology”, ito ay tampok sa paglaganap batay sa

kapaligiran. Bagaman, mayroong mga paraan na maaaring maging epektibo sa

pag-iwas sa pagpapalaganap nito, ang prokrastinasyon parin ay magpapanatili

sa sarili dahil ang mga taong nagpo-prokrastina ay madalas na nakatuon sa mga

diskarteng emosyonal, na pinipigilan ang pagharap sa pinagmulan ng kanilang

mga pagkaantala.

Para sa karagdagan, Klingsieck (2013) nangangahulugan ito na, "Ang

kusang pag-antala ng isang inilaan at kinakailangan na mahalagang aktibidad,

sa kabila ng pag-asang potensyal na negatibong pagpapaliban ng gawain, dapat

itong; I) may inilalaan, II) kusang naantala, iii) tiyak na patolohiya. Gayunpaman,

mayroong tension sa pag-igting sa lahat ng mga sangkap na ito sapagkat lahat

sila ay maaaring ituring na tuloy-tuloy na sukat ng pagproprokrastina. Ang isang

"inilaan" na gawain ay maaaring magmula sa isang katiyak-tiyak na paniniwala

hanggang sa makamit ang layunin.

Ayon kina Lowinger at Chang (2014) ang prokrastinasyon ay isang sanhi

ng katamaran sa mga studyante at nag dudulot ito ng negatibong epekto. Ang

kumakatawan ng pag poprokastina ay sa dami ng kadahilanan at mas inuuna

ang ibang bagay keysa sa keylangan gawin bilang isang istudyante. Mas inuuna

ang social media, paglalaro ng computer games at iba pa. Ang pag aaral na ito

ay ang pagiging epektibo sa sarili. 264 Chinese international ay nag aaral sa

tatlong pang publikong paaralan ng University in the United States ito ay ang

malayang pag prokastina ng pag uugali ng isang studyante.

 Ipinapaliwanag ni Laeus (2015) na ang pagpapaliban ay pag-iwas sa

paggawa ng isang gawain na kailangang na tapusin. Sinabi pa niya na ang

pagpapaliban ay ang proseso ng paggawa ng mas kanais-nais mga bagay sa

lugar ng hindi gaanong kaaya-aya, o isinasagawa ang hindi gaanong mabilisang

gawain sa halip na mas mabilis pa ang mga iyon, sa gayon ay pagtanggal sa

mga papasok na gawain sa ibang pagkakataon. Gayunpaman, ang pagpapaliban

ay nagsisilbing isang pangunahing problema na nag-aambag sa hindi

magandang pagbasa at kawalan ng kakayahan ng mga mag-aaral na basahin at

unawain sa post -primary na edukasyon sa Nigeria ngayon.

Ang Procrastination ay isang kilos nang bawat isa na bahagi na sa pang

araw-araw kahit anuman ang kanilang sitwasyon sa buhay. Ang bawat mag-aaral

na nasa high school hanggang sa mga may sapat na gulang na hindi pa nag-

aaral lumahok sa pagpapaliban. Ang ilang mga tao ay nagsasabi na ito ay isang

anyo ng katapatan dahil sa pamamagitan ng ang kahulugan ng debosyon na

\"anumang paglabag sa mga kaugalian\" at pag-iwas sa dapat gawin ay isang

paglabag ng mga kaugalian nagsasayang na nang oras. Sangayon na ang

pagpapaliban ay higit pa sa isang pamantayang panlipunan kaysa sa isang

paglilinlang. Ang problema ng pagpapaliban ay nakakaapekto sa maraming mga

mag-aaral sa sekondaryang paaralan sa Nigeria. Gayunpaman, maraming mga

mag-aaral ay hindi alam na ang kanilang kawalan ng kakayahang basahin ay

problema ng ipinagpaliban ang kanilang oras sa pag-aaral(Thomas 2014)