Skema TLO - BCNB3073 2020-Tet2
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PROGRAM: Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dengan Kepujian SEMESTER: 1 TAHUN: 2
KURSUS: Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Mengarang 作文教学 KOD: BCNB3073 KREDIT: 3
2 jam
1jam
1
SKEMA TLO
Min Interaksi Bukan Bersemuka
Interaksi Bersemuka Catatan
ggu/ Topik dan
Hasil pembelajaran
Tari Kandungan Pentak Pentak
Kuliah Tutorial Amali Kuliah Tutorial Amali
kh -siran -siran
3. 作文计划与指 1. 阐明作文基本功 1. 重点讲述作文基 参考资料
导 的指导内容与方 本功与起步单项
法( CLO1) 训练的指导重点
李建荣、陈
作文基本功的指 与方法。
导 2. 阐明作文起步单 吉林编《小
- 指导命题 项训练的指导内 2. 重点讲述作文基 学作文教学
- 指导审题 容与方法( CLO1) 本功与起步单项 大全》,成
- 指导选材 训练的指导重点 都:四川大
- 指导拟提 3. 阐明制订作文教 与方法和作文教 0 jam
学计划的作用、 学出版社,
纲 学计划的制订。
- 指导组织 原则和基本内容 2002
材料 ( CLO1) 3 jam
0 jam
参阅李建荣、陈
作文起步单
吉林编《小学作
项训练指导
文教学大全》,
- 看图写话
成都:四川大学
- 连词成句
出版社,2002,
- 连句成段
M3 探讨作文基本功
- 理段成文
与起步单项训练
- 描写片段
的指导重点与方
- 缩写
法。
- 扩写
- 改写
- 续写 3 jam
- 仿写
- 写观察日记
作文教学计
划
-作文教学计
划的作用
-制订作文教
学计划的基
本原则
-作文教学计
划的基本内容
2
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Interaksi Bersemuka Catatan
ggu/ Topik dan
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3. 作文计划与指 1. 设计作文基本功 1. 设计作文基本功 参考资料
导 教 学 活 动 。 教学活动,师生 参阅李建 Topik
(CLO3) 共同讨论其优 荣、陈吉林 3,4,7,8
李建荣、陈
作文基本功 劣。 编《小学作
2. 设计作文起步单 文教学大 *4.5 jam 吉林编《小
的指导
项训练教学活 2. 设计作文起步单 全》,成 学作文教学
作文起步单 动。(CLO3) 项训练教学活 都:四川大 大全》,成
项训练指导 动,师生共同讨 学出版社,
都:四川大
M4 3. 制订一个学年/学 论其优劣。 2002,探讨
作文教学计 期的作文教学计 设计作文起 学出版社,
划 划。(CLO3) 3. 练习制订一个学 步各项单项 2002
年/学期的作文教 训练教学活
学计划,师生讨 动。
论教学计划的优
劣。
3 jam
0 jam
3 jam
3
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Interaksi Bersemuka Catatan
ggu/ Topik dan
Hasil pembelajaran
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教学》,北
京:高等教
育出版社,
2011
4
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-对比讲评 2002。运用 吉林编《小
讲评的实施
文字和符号 学作文教学
步骤
批改方式进 大全》,成
讲评的策略
2 jam 行批改练 都:四川大
习。 学出版社,
2002
1 jam
3.管建刚《我
的作文评改
举隅》,福
州:福建教
育出版社,
2013
5
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范大学出版
社,1988
2 jam
1 jam
2 jam
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。写作指导
2 jam
-议论文
。课例研究
。写作指导
M16
4.5
Ulangkaji
jam
1.5
M 17 jam
Peperiksaan
–
M19
9
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JUMLAH JAM INTERAKSI 17.5
23 jam 0 jam 23jam 0 jam
22 jam 2.5jam 41 jam jam
10