Mga Tungkuling Kaakibat ng

mga Karapatan ng
Mamamayang Pilipino
 Alamin Mo
Pag-aralan at suriin ang pag-uusap ng magkaibigang
Tengteng at Dodi.

Pareng Tengteng, maaari

bang makautang, pambili
lang ng pagkain ng mga Sige, Pare, pauutangin
anak ko. kita. Pero sana maging
responsable ka sa
Pasensya ka na, Pare. Pero, pagbabayad.
alam ko namang hindi mo Maghanap ka na rin
ako ipakukulong sakaling ng trabaho para hindi
hindi ako makabayad ng ka na mangutang.
utang sa iyo, hindi ba?
 May ilang tungkuling likas sa bawat karapatan na
ginagarantiyahan ng Saligang Batas:

 Karapatang mabuhay at
maging malaya
Tungkulin mong
magtrabaho para sa
iyong sarili at sa iyong
pamilya para hindi
umasa sa ibang tao at
sa pamahalaan
 Karapatang bumoto
Tungkulin mong iboto ang taong
karapat-dapat sa tungkulin.
 Karapatang magkaroon ng ari-arian
Tungkulin mong mapasaiyo ang mga ari-
arian sa ligal na paraan at pangalagaan
ang mga ito.
Karapatang mamili ng relihiyon
 Tungkulin mong maging mabuting
tagasunod ng iyongnapiling relihiyon at
igalang ang pananampalataya ng iba.
 Karapatang magsalita at maglimbag
Tungkulin mong magsalita nang hindi
nakasasakit at nakasisira sa
pagkatao ng kapuwa.
Tungkulin mong magsabi ng totoo.
 Karapatang bumuo o
sumapi sa isang
samahan
Tungkulin mong
maging mabuting
kasapi ng samahan na
iyong sinamahan at
maging kapaki-
pakinabang sa lipunan
 Karapatang pumili
ng propesyon o
hanapbuhay
Tungkulin mong
gampanan nang
buong husay ang
iyong napiling
hanapbuhay o
propesyon.
 Karapatang makinabang sa mga likas na
yaman
Tungkulin mong gamitin nang matalino at
wasto ang mga likas na yaman.
 Gawin Mo
Kopyahin ang tsart. Isulat ang
kaakibat na tungkulin ng mga bata.

1. Karapatang mabuhay
2. Karapatang maging malusog
3. Karapatang magkaroon ng pangalan
at nasyonalidad
4. Karapatan alagaan at mahalin ng
magulang
5. Karapatang magpahinga at maglaro
 Gawain B
Isulat sa notbuk ang T kung ang isinasaad sa sitwasyon ay tama
at M kung mali.
1. Karapatan ng bata ang maglaro kaya maaari siyang maglaro
kahit anong oras niya gusto.
2. Karapatan ng bata ang mag-aral kaya kailangan niyang mag-
aral nang mabuti.
3. Karapatan ng batang alagaan ng kaniyang mga magulang kaya
dapat ding suklian sila ng pagmamahal.
4. Karapatan ng batang ipahayag ang kaniyang saloobin kaya
maaaring sabihin ng mga anak ang lahat ng nais nilang sabihin
sa anumang paraan.
5. Karapatan ng bata na maging malusog kaya maaari siyang
kumain ng lahat ng nais niyang kainin.
 Gawain C
Tukuyin at isulat sa notbuk ang K kung ang isinasaad ay karapatan ng
isang mamamayang Pilipino, T kung tungkulin, at KT kung pareho itong
karapatan at tungkulin.

1. Umuuwi si Mila sa kanilang lalawigan upang iboto ang

kandidatong karapat-dapat sa posisyon.
2. Kahit mahirap ang kanilang buhay, pinagsisikapan ni Leonor na
tapusin ang kaniyang pag-aaral.
3. Nagtayo si Myrna ng isang maliit na tindahan sa harap ng
kanilang bahay.
4. Nagdadala si Luna ng mga basura tuwing Martes para sa Eco
Savers Program ng kanilang paaralan.
5. Si Lola Ofelia ay nakakuha ng diskuwento sa pagbili ng gamot sa
botika.
Hanapin sa hanay B ang kaakibat na tungkulin sa mga pahayag sa A.
Isulat sa notbuk ang letra ng tamang sagot.

1. Si Anaya ay tagapagbalita A. Sundin ang mga batas

isang pahayagan. sa lugar
2. Naihalal si Joy na alkalde B. Magsabi ng katotohanan
sa kanilang lungsod.
3. Si Cherry ay napagkalooban C. Maging mabuting
ng pabahay kasapi ng samahan
4. Namasyal sa Hongkong D. Gawin nang tapat ang tungkulin
sina Roxanne.
5. Nagtatag sina Aida ng E. Sinupin nang maayos
isang samahan sa paaralan. F. Gawin ang naising gawin
 Natutuhan Ko
Ang bawat karapatan ay may
katumbas na tungkulin na dapat
gampanan para sa ikabubuti ng
sarili, upang maging mapayapa
ang pamayanan, at upang maging
kaagapay ng bansa sa pag-unlad.
 Natutuhan Mo
Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
1. Masayang nagkukuwentuhan sina Mercy at Sam. Sa
kabi- lang silid ay natutulog ang may-sakit nilang
kapatid. Ano ang pinakamabuti nilang gawin?
A. Itigil na nila ang kanilang kuwentuhan.
B. Ituloy ang kasayahan dahil karapatan nilang
maging masaya.
C. Hinaan ang kanilang mga boses upang hindi
makaabala sa maysakit.
D. Ituloy ang kuwentuhan dahil karapatan nilang
ihayag ang kanilang damdamin.
2.Madalas na walang pambili ng pagkain
si G. Tonyo para sa kaniyang pamilya
dahil wala siyang trabaho. Ano ang
dapat niyang gawin?
A.Magpalimos sa daan.
B.Manghingi sa magulang.
C.Mangutang sa tindahan.
D.Maghanap ng pagkakakitaan.
3. Ibinili si Rhoa ng kaniyang tatay ng bagong
gadget. Dahil sa kasabikan ay araw-araw
niya itong nilalaro. Tama ba ang ginagawa
ni Rhoa?
A.Oo, dahil karapatan niyang maglaro.
B. Hindi, dahil baka masira agad ang laruan.
C. Oo, dahil ngayon lang siya nagkaroon ng
gadget.
D.Hindi, dahil kailangan niya ring mag-aral
at tumulong sa bahay.
4.Dahil hindi kayang pag-aralin ng kaniyang mga
magulang si Ludy, sinagot ng kaniyang tita sa
Maynila ang kaniyang matrikula. Hindi kasama
rito ang iba pang gastusin gaya ng pamasahe at
mga gamit sa pag-aaral. Ano kaya ang maaari
niyang gawin?
A. Huminto na lang sa pag-aaral.
B. Mag-aral sa umaga at mamalimos sa gabi.
C. Magtrabaho bilang assistant sa silid-aklatan.
D. Pilitin ang kaniyang tita na bigyan siya ng
karagdagang pera.
5. Araw-araw, binibigyan si Anafe ng baong pera ng
kaniyang nanay para pambili ng pagkain. Lagi siyang
pinaaalalahanan nito na masustansiyang pagkain ang
bilhin niya sa kantina. Ano ang dapat gawin ni Anafe?
A. Ibili ng laruan ang pera dahil kakaunti lamang ang
kaniyang laruan.
B. Bumili ng sopas at tinapay dahil tungkulin niyang
sumunod sa kaniyang mga magulang.
C. Bumili ng junk food dahil masustansiyang pagkain
naman ang lagi niyang kinakain sa bahay.
D. Ibayad ang pera sa computer shop dahil hindi siya
papayagang maglaro nito pag-uwi ng bahay.
6.Kilala si Boyet sa kanilang barangay na isang batang
palaaway. Nawalan siya ng mga magulang dahil sa bagyong
Ondoy. Sa kabila ng kaniyang pagiging matigas ang ulo,
inampon pa rin siya ng kaniyang kapitbahay. Ano ang dapat
niyang gawin?
A. Magpakabait at sumunod sa mga tagubilin ng nag-
ampon sa kaniya.
B. Magpakita ng kabaitan sa nag-ampon sa kaniya ngunit
hindi sa ibang tao.
C. Maglayas sa bahay ng nag-ampon dahil hindi niya
magawa ang nais niyang gawin.
D. Ipagpatuloy ang pagiging palaaway dahil kailangan
nilang tanggapin kung sino siya.
7. Kilala si Boyet sa kanilang barangay na isang batang palaaway. Nawalan
siya ng mga magulang dahil sa bagyong Ondoy. Sa kabila ng kaniyang
pagiging matigas ang ulo, inampon pa rin siya ng kaniyang kapitbahay.
Ano ang dapat niyang gawin? Ang pamilya ni Alan ay kilala at
iginagalang sa kanilang lugar dahil ang kaniyang mga magulang ay
nagtayo ng isang samahan na tumutulong sa mahihirap. Ano ang dapat
niyang gawin?
(1) Tumulong sa samahan na itinayo ng kaniyang mga magulang.
(2) Ingatan ang kanilang pangalan sa pamamagitan ng pagiging mabuting
tao.
3) Gawin ang mga naisin kahit makasira ito sa pangalan ng
kaniyang pamilya.
4) Pumunta sa ibang bansa upang hindi madungisan ang pangalan
ng kaniyang pamilya.
A. 1 at 2 C. 1 at 4
B. B. 2 at 3 D. 3 at 4
8. Si Mang Poleng ay naakusahan sa korte sa
salang pamamaslang. Wala siyang pambayad sa
abogado kaya binigyan siya ng abogadong
magtatanggol sa kaniya. Ano ang dapat niyang
gawin?
A. Magpahanap ng isang sikat na abogado.
B. Sabihin sa abogado ang totoong nangyari.
C. Gumawa ng ibang kuwento ukol sa
pangyayari.
D. Tanggihan ang abogado dahil kaya niya
namang ipagtanggol ang sarili.
9. Mangingisda si Mang Goryo. Ito ang
ikinabubuhay ng kaniyang pamilya. Sa
kagustuhan niyang kumita nang malaki,
gumagamit siya ng dinamita. Tama ba ang
ginagawa ni Mang Goryo?
A. Oo, para madagdagan ang kaniyang kita.
B. Hindi, dahil baka siya tamaan ng dinamita.
C. Oo, dahil karapatan ng kaniyang pamilyang
mabuhay.
D. Hindi, dahil ipinagbabawal ito at nakasisira
sa kalikasan.
10. Pinaghinalaan ka ng iyong kapitbahay na
nagnakaw ng kaniyang pera. Isang araw, may
nagpuntang mga pulis sa inyong bahay para
arestuhin ka. Ano ang dapat mong gawin?
A. Makipaglaban sa mga pulis.
B. Sumama sa mga pulis nang walang
reklamo.
C. Hanapan ng warrant of arrest ang mga pulis
bago sumama.
D. Hanapan ng search warrant ang mga pulis
bago sumama.
Takdang Gawain
Isulat sa notbuk ng mga mag-aaral ang mga karapatang personal
na natatamasa nila at ang katumbas nitong tungkulin.

Karapatang Tungkuling Dapat Nagagawa/Minsan

Natatamasa Gawin / Hindi Nagagawa
Panimula
Magkaroon ng pantomime ng sumusunod:
a. Dalawang mag-aaral na nagkukuwentuhan at hindi
nakikinig sa guro (karapatan sa edukasyon)
b. Batang pinapakain ng gulay ngunit ayaw kumain.
(karapatan sa pagkain o maging malusog)
c. Batang yakap ng magulang ngunit nanghahampas
(karapatan sa pagmamahal ng magulang)
d. Batang naglalaro habang nagsisimba (karapatan sa
relihiyon)
e. Tinderang nandaraya sa timbangan (karapatang mamili
ng hanapbuhay)
PANGWAKAS NA GAWAIN:
Ipagdiwang ang ating mga karapatan! Pangkatin ang mga
mag-aaral at bigyan ng tig-isang karapatan ang bawat pangkat.
Mga mungkahing gagawin:

PANGKAT I– Karapatang alagaan at mahalin ng isang pamilya

Sumulat ng liham ng pasasalamat sa mga taong nag-aalaga at
nagbibigay ng pagmamahal sa iyo.

PANGKAT II – Karapatan sa paglilibang at pagpapahinga

Iguhit ang larawan ng inyong mga laruan o libangan.
Magpasalamat sa mga taong nagbigay nito.
PANGKAT III – Karapatan sa pangalan at
nasyonalidad
Itanong sa inyong mga magulang ang kahulugan
ng inyong pangalan at sino ang nagpangalan sa
inyo. Isulat ito nang malaki sa isang magandang
papel at lagyan ng palamuti. Sulatan ng
pasasalamat sa ibaba.

PANGKAT IV – Karapatang mag-aral

Gumawa ng liham para sa paborito mong guro.
PANGKAT V– Karapatang mabigyan ng proteksiyon sa
lahat ng uri ng pang-aabuso
Gumawa ng maikling pasasalamat sa mga taong
nagbibigay ng proteksiyon sa iyo gaya ng iyong magulang,
kamag-anak, kaibigan, pulis, doktor, at bumbero.

PANGKAT VI – Karapatang mabuhay

Gumawa ng isang liham para sa iyong sarili at
gumawa ng pangako: paano mo mapagaganda ang iyong
buhay. Hal: Mahal kong Che, ……..
Nagmamahal, Che