375 860 1 PB
375 860 1 PB
375 860 1 PB
Islamic Management:
Managemen, VOL: 02/Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01,P-ISSN
NO: 01 Januari 2019
: 2614-8846
DOI : 10.30868/im.v2i01.375 E-ISSN : 2614-4018
MASPUROH
Dosen STIT Al-Azami Cianjur
[email protected]
ABSTRACT
Education in Islamic boarding schools is the oldest education in Indonesia
that has given birth to national movement figures and community leaders
who have a big contribution to the Indonesian nation, especially in efforts to
educate and form a perfect soul, various problems. At least still struggling on
several things, namely : first; to find out how the learning process was carried
out in this Islamic boarding school because it was constrained by the limited
facilities and infrastructure of the male santri learning room and the office
space of the Asatidz and Asatidzah. Second; to find out the use of curriculum
used in the implementation of the learning process in Al-Intiqol Islamic
boarding school. Third; to find out the learning methodology used to achieve
the goals of education in Al-Intiqol Islamic boarding school in Cianjur. The
research method uses a field study with a qualitative approach, which will
produce descriptive data that can be in the form of oral or written information
from informants and resource persons. While the research steps include
through observation, interviews, and documentation. The results of the
research at the Salafiyah Islamic Boarding School in Al-Intiqol, related to the
content standard, namely the curriculum is good and even meets the
pesantren standard, which is favored in monotheistic aspects. continued his
service in the Cianjur prison and opened the pesantren independently.
Keywords: implementation, boarding school, management, printing Islamic
Scholar.
ABSTRAK
Pendidikan pada pondok pesantren termasuk pendidikan tertua di Indonesia
yang telah melahirkan para tokoh pergerakan nasional serta para tokoh
masyarakat yang memiliki andil besar terhadap bangsa Indonesia khususnya
dalam upaya pencerdasan dan pembentukan jiwa yang sempurna. Berbagai
permasalahan tersebut, setidaknya masih terjadi pada beberapa hal, yaitu:
pertama; untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran yang
dilaksanakan di pondok pesantren ini karena terkendala keterbatasan sarana
dan prasarana ruang belajar santri putra dan ruang kantor para asatidz dan
asatidzah. Kedua; untuk mengetahui penggunaan kurikulum yang digunakan
dalam pelaksanaan proses pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Intiqol.
Ketiga; untuk mengetahui metodologi pembelajaran yang digunakan guna
1
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
2
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
3
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
4
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
data yang diperoleh melalui metode yang hanya mencoba membahas dan
digunakan. menyampaikan infomrasi secara
Rancangan penelitian yang sistmatis terkait dengan pengelolaan
digunakan adalah studi kasus, yang sebuah pesantren (Kumar, 2011).
merupakan salah satu bentuk Tahapan penelitian terdiri dari
rancangan kualitatif dengan beberapa tahapan, yaitu: 1) Identifikasi
menekankan pada pengungkapan data perkembangan pesantren di
secara rinci dan mendalam terhadap Indonesia, Provinsi Jawa Barat, dan
suatu objek dan peristiwa, guna Kabupaten Bandung. 2) Penentuan
memperoleh pengetahuan tentang pesantren yang menjadi objek
subjek dan suatu peristiwa tertentu. peneltian. 3) Penentuan tipologi
Pendekatan kualitatif jenis studi pesantren. 4) Mendeskripsikan
kasus sering digunakan untuk pengelolaan pesantren dalam rangka
penyelidikan secara mendalam menciptakan santri berkualifikasi
terhadap individu, kelompok atau tafaqquh fi al-dîn dan uswatun
institusi tujuannya adalah untuk hasanah (Sugiyono, 2010: 54).
mempertahankan unsur dari objek dan Seluruh tahapan menggunakan
untuk mengetahui tentang bagaimana penelitian melalui metode
dan mengapa bisa terjadi. Studi kasus pengumpulan, analisis, dan penyajian
dapat diartikan sebagai suatu data. Pengumpulan data primer
pendekatan dengan memusatkan menggunakan jenis wawancara
perhatian pada suatu kasus secara langsung dengan ustadz atau
intensif dan rinci. Lokasi penelitian ini penanggung jawab, ustadz atau
adalah Pondok Pesantren Al- asatidz dan asatidzah santri.
Intiqol Cianjur yang beralamatkan di Pengumpulan data sekunder dari
Jl. Prof. Moch. Yamin Gg. Darna/Jl. bahan dokumentasi untuk
KH. Saleh No.10, Kelurahan atau memperkaya penulis diperoleh dari
Desa Sayang, Kecamatan Cianjur, laporan instansi Kementerian Agama
Cianjur 43213, No. Telepon: (0263) dan Badan Pusat Statitik Provinsi
265143 Jawa Barat. Jawa Barat, kliping berita elektronik,
Penelitian ini mengunakan strategi jurnal ilmiah yang memuat penelitian
atau pendekatan kualitatif dan jenis terdahulu tentang perkembangan
penelitiannya adalah deskriptif, karena pesantren. Analisis dan interpretasi
5
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
6
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
7
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
8
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
9
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
10
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
11
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
12
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
13
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
14
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
15
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
Tabel 1
Data Tenaga Pendidik Ponpes Al-Intiqol
Tabel 2
Data Santri Ponpes al-Intiqol
Tingkat Jumlah Santri Total
No
Pendidikan Santriwan Santriwati Santri
1 I Ibtida 18 20 38
2 II Ibtida 12 8 20
3 III Ibtida 6 18 24
4 I Tsanawi 3 5 8
5 II Tsanawi 8 4 12
6 III Tsanawi - 1 1
7 I Ma‟had Aly‟ 7 2 9
Jumlah Keseluruhan 54 58 112
(Sumber: Data Kesekretariatan Pesantren
16
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
17
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
n. Kegiatan Tambahan
Tabel 6
Materi Kuliah Umum Ponpes Al-Intiqol Cianjur
No Jenis Kegiatan Materi Pembelajaran
1 Kuliah Umum a. Tafsir Jalalain
b. Sulamutaufiq
c. Kajian Kitab Tasawuf
d. Pengembangan Tilawatil Al-Qur‟an
e. Pelatihan Da‟wah/ Khutbah
f. Diklat dan FORDISI (Forum Diskusi
Al-Intiqol)
(Sumber: Data Kesekretariatan Pesantren)
18
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
p. Materi Pembelajaran
Tabel 8
Jadwal Pembelajaran Tambahan
No Tingkat Pendidikan Materi Pembelajaran
1 I Ibtida a. BTQ dan Tajwid Al-Qur‟an
b. Hafalan Juz A‟mma
c. Fiqih Ibadah/Ringkasan
Safinah dan Do‟a
d. Syahadataen/ Tijan Addaruri
e. Nahwu Dasar/ Jurumiah
f. Khulasoh Juz 1
g. Akhlaqul Banin Juz 1
2 II Ibtida a. Syarah Tijan Addaruri
b. Syarah Jurumiah
c. Syarah Safinatunnaja
d. Tasrifan
e. Tajwid dan Hafalan Juz
A‟mma
19
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
f. Khulasoh Juz II
g. Akhlaqul Banin Juz II
3 III Ibtida a. Majmu‟atul Aqidah
b. Shorof
c. Riyadulbadi‟ah
d. Qiyasan
e. Hadits Arbain
f. Khulasoh Juz III
g. Akhlaqul Banain Juz II
4 I Tsanawi a. Kifayatul Awam
b. Alfiyah Ibnu Malik
c. Bajuri
d. Faroid/ Ruhbiyah
e. Hadits Riyadussolihin
f. Nasoihul „Ibad
5 II Tsanawi a. Jauhar Tauhid
b. I‟anatutolibin I&II
c. Isti‟arah
d. Hadits Bukhori I&II
e. Sirojutolibin
f. Mabade Awaliyah
6 III Tsanawi a. Ummul Barohim
b. I‟anatutolibin III&IV
c. Hadits Bukhori III&IV
d. Kifayatul Akhyar
e. Lathoiful Isyaroh (Ushul
Fiqih)
f. Goyatul Wusul (Ushul Fiqih)
g. Sulamunawaroh (Mantiq)
7 I Ma‟hadul A‟ly a. Samarqondi
b. Jauhar M‟anun
c. Qulyubi I&II
d. Hadits Muslim
20
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
21
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 01, Januari 2019
22