Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 1K views

    Mala Masusing Banghay Aralin Talambuhay

    Uploaded by

    MARY ANN PEREZ MANALO

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Mala Masusing Banghay Aralin Talambuhay

    Uploaded by

    MARY ANN PEREZ MANALO
    1K views2 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    1K views2 pages

    Mala Masusing Banghay Aralin Talambuhay

    Uploaded by

    MARY ANN PEREZ MANALO

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 2

    Republika ng Pilipinas

    Kagawaran ng Edukasyon
    Rehiyon I
    Sangay ng Pangasinan I
    Lingayen
    PAMBANSANG MATAAS NA PAARALAN NG BALANGAY
    Urbiztondo,Pangasinan

    MALA-MASUSING BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 8-Narra


    (COT 2)

    I. LAYUNIN:
    Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang matatamo ng 75% tagumpay
    ang mga sumusunod:

    a. natutukoy ang kasingkahulugan ng mga salitang ginamit sa mga saknong;


    b. naipaliliwanag ang kasaysayan ng Florante at Laura;
    c. nabibigyang-halaga ang talumbuhay at ambag ni Francisco Balagtas sa Panitikang Pilipino.

    II.PAKSANG ARALIN:
    Paksa: ANG TALAMBUHAY NI FRANCISCO “BALAGTAS” BALTAZAR (FLORANTE AT LAURA)
    Sanggunian: Florante at Laura, pahina 3-7
    Kagamitan: laptop, t.v, graphic organizer, mga larawan, videoclip presentation, powerpoint
    presentation, Jumble words
    Pagpapahalaga/ Values Integration:
     Pagiging masipag, matiyaga at tapat
     Pagka-Maka Diyos, maka-bansa

    III.PAMAMARAAN:

    A. Pagganyak
    JUMBLE WORDS!
    Isasaayos ang mga salita na may kinalaman sa paksa.

    B. Paglalahad

    (Ipanuod ang video presentation na may kinalaman sa paksa.) Batay sa mga salita
    intyong nabuo, tungkol saan kaya an gating paksang aralin sa araw na ito.

    C. PAGTATALAKAY:
    (Holistic Approach)

    (integrasyon ng asignaturang Araling panlipunan at EsP)


     Ipanuod ang video presentation na may kinalaman sa paksa.

    (Group Activity)

    Papangkatin ang klase sa apat, bawat pangkat ay bibigyan ng tig-iisang envelop.


    Ang bawat envelop na ito ay naglalaman ng mga saitan o impormasyong may
    kinalaman sa talambuhay ni Balagtas. Aayusin ng bawat pangkat ang mga ito upang
    makabuo ng tamang impormasyon tungkol sa talambuhay ni Balagtas. Bibigyan ng
    limang(5) minute ang bawat pangkat upang tapusin ang gawain.
    (applying reading and critical thinking skills)

     Ilalahad ng bawat pangkat ang kanilang nabuong impormasyon.


    1. Anu-ano ang buong pangalan ni Kiko?
    2. Bakit kaya ayaw ni Balagtas na sunduan ng mga anak ang kaniyang yapak
    bilang isang manunulat?
    3. Bakit isinulat ni Francisco ang Florante at Laura?
    4. Ano-ano ang mga pinag-daan nya upang maging mahusay na manunulat ?

    D. PAGLALAPAT
    (integration of Core values)
    Bilang isang kabataan, paano makatutulong ang mga tagumbilin ng makata upang
    ika’y maging mabuti at krikal na mambabasa?

    E. PAGLALAHAT
    (integration of Core values at Araling Panlipunan)
    1. Anong gintong aral ang mapupulot sa Talambuhay ni Balagtas?
    2. Paano nakatulong ang ambag ni Francisco sa Pampanitikang Pilipino?

    IV. PAGTATAYA/EBALWASYON:

    (applying critical and creative thinking)

    Indibidwal na Gawain: Pag-unawa sa binasa


    A. Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa patlang bago ang numero.

    ___1. Ang irog na inaasahan ng awtor na magpapahalaga sa kaniyang pagod ay walang iba kundi
    ang ( a. kasintahan b. mambabasa c. nimfa d. sarili)

    ___2. Ang pagpapauna ng makata na ang tula niya ay hilaw at mura ay nagpapakita ng kaniyang
    pagiging ( a. mayabang b. mapagkumbaba c. mapamintas d. matampuhin)

    ___3. Ipinahahayag ng awtor na ang tula niya at dapat ( a.baguhin b. panatilihin c. dagdagan
    d. bawasan)

    ___4. kung may katanungan daw sa alinmang bahagi ng tula niya kailangan daw munang ang
    nagtatanong ay (a. tumula b. magsuri c. magbasa d. magsulat)

    ___5. Ang mag salitang may pananda ay kailangan daw ikumpara sa pagpapaliwanag na makikita sa
    ( a.itaas b. ibaba c. kaliwa d. kanan)

    V. TAKDANG ARALIN

    (applying creative thinking skill in writing)

    Sa isang buong papel, isulat ang iyong sariling “talambuhay”.

    Inihanda ni:

    RIZA A. SORIANO JOYCE A. CALANGIAN BELINDA S. MONDERO


    Guro I Ulong Guro III Principal I

    You might also like