1

Filipino
Ikalawang Markahan – Modyul 1:
Pagsagot sa mga Tanong Tungkol sa
Napakinggang Pabula, Tugma/Tula, at
Tekstong
Pang-impormasyon.

CO_Q2_Filipino 1_ Module 1
Filipino – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikalawang Markahan – Modyul 1: Pagsagot sa mga Tanong Mula sa Napakinggang
Pabula.
Kompetensi: Nakasasagot ng mga tanong mula sa napakinggang pabula.
Competency Code: F1PN-IIa 1.2
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang
pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan.
Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay
ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot
sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-
aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Yolanda B. Manganawe

Editor : Fe G. Buccahan, Felimendo M. Felipe
Tagasuri : Rozen D. Bernales Aprilyn F. Kimmayong
Tagaguhit : Ronalyn D. Melchor
Tagalapat : Ronald T. Bergado
Jerson Rod A. Acosta
Tagapamahala: Benjamin D. Paragas Jessie L. Amin
Octavio V. Cabasag Jorge G. Saddul, Sr.
Rizalino G. Caronan Felimendo M. Felipe
Romel B. Costales Fe G. Buccahan

Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Region 02
Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855
E-mail Address: [email protected]
 1

Filipino
Ikalawang Markahan – Modyul 1:
Pagsagot sa mga Tanong Tungkol sa
Napakinggang Pabula,Tula/ Tugma,
at Tekstong
Pang-impormasyon.
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay maingat na inihanda para sa ating
mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi
na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga
kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/Tagapagdaloy na
naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga
magulang o kung sinumang gagabay at tutulong sa pag-aaral ng mga mag-aaral
sa kani-kanilang tahanan.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng
mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung
kailangan niya ng ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding
pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan.
May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang mga sagot sa
bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan namin na magiging matapat ang bawat
isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang
magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang
anumang bahagi ng modyul. Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot
sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung
sila ay makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na
ito.
Sa pamamagitan ng modyul na ito at sa tulong ng ating mga tagapagdaloy,
umaasa kami na matututo ang ating mag-aaral kahit wala sila sa paaralan.
 Lesson
Pagsagot sa mga Tanong Mula sa

1 Napakinggang Pabula.

Alamin

Ang modyul na ito ay ginawa para sa batang katulad mo na nasa

unang baitang upang maisagawa ang pagsagot sa mga tanong tungkol
sa napakinggang pabula. Ang mga gawaing matatagpuan sa modyul
na ito ay inaasahang makatulong sa iyo upang masagot nang mabuti
ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula.

Ang modyul na ito ay tumutugon sa:

 Pagsagot ng mga mag-aaral sa mga tanong tungkol sa

napakinggang pabula, tula/tugma at tekstong pang-
impormasyon.

Pagkatapos ng mga Gawain sa modyul na ito, ikaw ay

inaasahang:

 Makasagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang

pabula tula/tugma at tekstong pang-impormasyon.

1 CO_Q2_Filipino 1_ Module
1
 Subukin

Gawain ng magulang/guro
 Basahin sa mag-aaral ang talata.

at Karina ay magkaibigan.
sa kendi si Mika. Si Karina naman ay gustong-gusto ang nilagang kamote.
aw, biglang sumakit ang ngipin ni Mika.
may sira na ang iyong ngipin Mika” sabi ni Karina. Mula noon iniwasan na ni Mika ang pagk

 Ipasagot ng pasalita sa mag-aaral ang mga tanong.

1. Sino ang mga bida sa kuwento?
2. Ano ang gustong kainin ni Mika?
3. Ano naman ang paborito ni Karina?
4. Ano ang nangyari kay Mika?
5. Bakit kaya nasira ang ngipin ni Mika?

Gawain ng mag-aaral
 Sagutin ng oral o pasalita ang mga tanong.
 Balikan

Gawain ng magulang/guro
 Itanong sa bata.
Anong bahagi ng ating katawan ang ginagamit sa pakikinig?
Ano ang maaring gawin para masagot ang mga tanong
tungkol sa kuwento?
Gusto mo bang makinig ng kuwento? Ano ang
iyong gagawin?

Gawain ng mag-aaral
 Sagutin ng oral o pasalita ang mga tanong.

Tuklasin

Gawain ng magulang/guro
 Magpakita ng larawan ng manok at itlog sa mag-
aaral
 Itanong:
Ano ang iyong nakikita?
Saan madalas makikita ang manok?
Ano ang maaring gawin sa itlog ng manok?
  Sabihin:
Bago ko basahin ang tula sa iyo, kailangan munang
maintindihan mo ang mga salitang galak at dulot.
Ang ibig sabihin ng galak ay masaya o natutuwa.
Maari mo bang ipakita sa akin ang iyong mukha na may
galak o tuwa?
Ang salitang dulot naman ay pagbibigay o nagbibigay.
Halimbawa: “Ang dulot mo sa akin ay galak sa tuwing
nakikita kitang nag-aaral nang mabuti.”
Tanong: Ano ang naidudulot o naibibigay mo sa akin sa
tuwing nag-aaral ka nang mabuti?

Ngayon pakinggan mo na ang tulang aking babasahin.

Gawain ng mag-aaral
 Sagutin ang mga tanong at ipakita ang mukhang
may galak.
Babasahin ng magulang/guro ang tula

Si Mulak

Putak! Putak! Putak!

Sabi ni Mulak
Alagang manok na sa umaga’y
Itlog ang dulot.

Putak! Putak! Putak!

Pangalawang araw ng pangingitlog ni
Mulak
At tila siya ay galak na galak

Putak! Putak! Putak!

Mga kaibigan hayan na ang aking itlog Kainin ninyo at
nang kayo ay maging malusog!
 Suriin

Gawain ng magulang/guro
 Basahin sa mag-aaral ang mga tanong at hayaang
sagutin niya ito ng pasalita o oral.
Gawain ng mag-aaral
 Sagutin ng pasalita o oral ang mga tanong.
1. Ano ang pamagat ng tula?

2. Sino ang pumuputak sa umaga?

3. Bakit pumuputak si Mulak?

4. Ano ang nararamdaman ni Mulak habang dulot niya ang

kaniyang itlog?
5. Para kanino ang mga itlog ni Mulak?

6. Ano ang magandang maidudulot sa iyong katawan kapag

kumain ka ng itlog?

Pagyamanin

Gawain ng magulang/guro
 Basahin sa mag-aaral ang mga bugtong.
 Hayaang sagutin ng pasalita o oral ng mag- aaral ang
mga bugtong.
1. Mataas kung nakaupo
Mababa kung nakatayo.

2. Matanda na ang nuno

Hindi pa naliligo.

3. Kayliit pa ni Neneng Marunong

nang kumendeng

4. Dala mo siya
Pero kinakain ka niya

5. Kung kailan tahimik

Saka nambubuwisit

6. Bata pa si Nene Marunong

nang manahi

7. Heto, heto na si Lelong

Bubulong-bulong

8. Tag-ulan o tag-araw, Hanggang tuhod

ang salawal. Tag-ulan at tag-araw,
Putot ang salawal

9. Baston ng kapitan
Hindi mahawakan

10. Anong hayop ang dalawa ang buntot?

 Isaisip

Gawain ng magulang/guro
 Itanong sa mag-aaral
Ano ang kailangan mong gawin habang binabasa ang tula o
kuwento?
Bakit kailangan mong makinig?
Ano-ano ang alalahanin sa pakikinig?

Gawain ng mag-aaral
Sikaping masagot ang mga tanong nang tama.

Tandaan: Maari itong sabihin ng magulang/guro kapag hindi nasagot ng

mag-aaral ang katanungan.

Ang pakikinig at pag-intindi sa buong detalye ng pabula/tula o

tugma ay napakahalaga upang masagot ang mga katanungan
tungkol dito kaya habang nagbabasa ang guro, dapat makinig nang
mabuti at iwasan ang makipagkuwentuhan sa katabi.
 Tayahin

Gawain ng magulang/guro
 Sabihin sa mag-aaral
Ngayon, titingnan ko kung marunong ka ng makinig at
umunawa ng isang kuwento.
Narito ang kuwento. Makinig ka nang mabuti dahil pagkatapos nito ay
sasagutin mo ang mga tanong.

 Babasahin nang malakas at maayos sa mag-aaral ang

kuwento.

Gawain ng mag-aaral
 Makikinig nang mabuti sa kuwento

Natuto Rin
(Landas sa Wika at Pagbasa 2- Dr.Lydia B. Liwanag)

Matalino si Haring Kuwago. Siya ang nagpapayo sa mga hayop

sa gubat.

“Kailangang magtayo tayo ng paaralan dito sa gubat,” wika

niya isang araw.

“Tama po ang naisip ninyo, Haring Kuwago. Nais ko pong

matutong bumasa ang sisiw ko, “ayon kay Inang Manok.
 “Dapat din pong matutong bumilang ang mga
anak namin,” dagdag ni Amang Daga.

Nagkaroon nga ng paaralan ang mga hayop sa gubat.

Magaling na guro si Haring Kuwago. Ang anak ng bawat hayop ay

natuto maliban sa anak ni Kuneho.

“Ano ba ang magagawa sa akin ng pagbabasa at

pagbibilang? Nag-aaksaya lamang ako ng panahon!”, ang sabi ni
Kunehong Liit.

Kaya habang nag-aaral ang ibang hayop, si Kunehong Liit

naman ay naglalaro sa parang. Araw- araw ay ganito ang
ginagawa niya.

Sa may tarangkahan ng bakuran, hindi nabasa ni Kunehong Liit

ang nakasulat na babala: “Mag-ingat sa Aso.

Nagsimula siyang kumain ng karot. Maya-maya ay narinig niya

ang “Grrr! Grrr! Nang lumingon siya ay nakita niya ang pagkalaki-
laking aso. Handa na ito upang kagatin siya. Sa malaking takot ay
tinalon ni Kunehong Liit ang mataas na bakod. Nanginginig pa siya
sa takot nang madaanan siya ng mga kaibigan na galing sa paaralan
ni Haring Kuwago.
 “Ano ang nangyari sa iyo, Kunehong Liit?”, tanong
nila.

“Hinabol ako ng malaking aso riyan!”, sagot ni

Kunehong Liit.

“Hindi mo ba nabasa ang nakasulat sa may tarangkahan?

Sinasabi roon na mag-ingat sa Aso”, paliwanag ni Kuting.

Napahiya si Kunehong Liit. Mula noon, hindi na siya lumiban sa

pagpasok. Naging magaling na si Kunehong Liit sa pagbabasa.

Sagutin ang mga tanong sa ibaba batay sa pabulang Natuto Rin.

Isulat ang letra ng inyong tamang sagot sa sagutang papel.

1. Ano ang pamagat ng pabulang napakinggan?

a. Natuto Rin
b. Nagsaya Rin
c. Natulog Din

2. Sino ang hari sa gubat?

a. si Kumago b. si Kuwago c. si Digu

3. Ano ang sinasabi ng hari na dapat nilang ipatayo?

a. ospital b. paaralan c. bahay
4. Sino ang hayop na ayaw pumasok?
a. Kunehong Liit
b. Kuwago
c. Inahing Manok

5. Ano ang aral na natutuhan ni Kunehong Liit sa

nangyari sa kaniya?

Karagdagang Gawain

Maghanda ng isang tula at ibabahagi ito bukas.

 Susi sa Pagwawasto

Sanggunian

Most Essential Learning Competencies. Department of Education

Dr.Lydia B. Liwanag. “Natuto rin”. Landas sa Wika at Pagbasa 2
Natasha B. Natividad. Ang Pamayanan ay Kayamanan”. Batang
Pinoy
Ako 3
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR) Ground Floor, Bonifacio Bldg.
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600 Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985
Email Address: *