DAILY LESSON PLAN

MATHEMATICS (DLP) YEAR 1

Week 24 Date Day Thursday
Class 1 EXC 1 BRI 1 INTEL Time 0730-0900 Attendance 76/90
Theme Numbers and Operations Topic 2. Addition and Subtraction
Content Standard Learning Standard
2.2 Add within 100. 2.2.1 Add in the range of basic facts.
Objectives Success Criteria (Assessment)
By the end of the lesson, pupils will be able to: Pupils will be assessed on their ability to:
1. Add in the range of basic facts. 1. Add in the range of basic facts.

TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES

Pre Lesson Lesson Development Post Lesson
Recognize Addition 3. Pupils use various methods to 7. Pupils carry out simple quiz. (Self-
(Textbook – Page: 58 - 59) solve addition operation. Test – Textbook: 59)
1. Pupils talk about the topic with 4. Pupils use combination of numbers 8. Pupils listen to teacher’s conclusion
guidance. for addition. about the topic.
2. Pupils listen to teacher’s 5. Pupils understand when adding two
explanation and the connection with quantities, the quantities increase
the topic. and the value is bigger.
6. Pupils complete the exercises given
by the teacher. (Activity book –
Page: 72 - 74)
Teaching Aids Textbook Activity book Pictures

EDUCATIONAL EMPHASES
Mathematical Process Higher Order Thinking Skills
Problem Solving Application
Standard (HOTS)
Teaching and Learning
Problem-based Learning 21st Century Skills Choose an item.
Strategies
st
21 Century Classroom
Cross - Curricular Elements Values Teaching and Learning Round Table
Activities

ASSESSMENT AND EVALUATION

Project Story Telling Quiz Games
Role Play Individual / Pair / Group Work Observation Worksheet

REFLECTION / IMPACT / REMARKS

Follow-up Actions
Strength:Pupils able to complete given homework in time. Remedial
Weakness: Careless in calculation.
Improvement: Guide pupils individually. Reinforcement 76
Enrichment
/ The lesson was carried out successfully.
 DAILY LESSON PLAN
MATHEMATICS (DLP) YEAR 2
Week 25 Date Day Thursday
Class 2 EXC, 2 BRI, 2 INTEL Time 0730-0900 Attendance 50/56
Theme Numbers and Operations Topic 2. Addition, Subtraction, Multiplication, and Division
Content Standard Learning Standard
2.4 Divide within 1000 2.4.1 Divide in the range of basic facts
Objectives Success Criteria (Assessment)
By the end of the lesson, pupils will be able to: Pupils will be assessed on their ability to:
1. Divide in the range of basic facts 1. Divide in the range of basic facts.

TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES

Pre Lesson Lesson Development Post Lesson
Build Up Division Tables 3. Pupils construct division tables 6. Pupils carry out simple quiz
(Textbook – Page: 99-103) using picture cards and number activities. (Textbook – Let’s
1. Pupils talk about the topic with lines. Answer: 103)
guidance. 4. Pupils understand the relation 7. Pupils listen to teacher’s conclusion
2. Pupils listen to teacher’s between number lines and number about the topic.
explanation and the connection with sentences.
the topic. 5. Pupils complete the exercises given
by the teacher. (Activity book –
Page: 75-79)
Teaching Aids Textbook Activity book Pictures

EDUCATIONAL EMPHASES
Mathematical Process Higher Order Thinking Skills
Problem Solving Application
Standard (HOTS)
Teaching and Learning
Mastery Learning 21st Century Skills Thinker
Strategies
st
21 Century Classroom
Cross - Curricular Elements Values Teaching and Learning Choose an item.
Activities

ASSESSMENT AND EVALUATION

Project Story Telling Quiz Games
Role Play Individual Work Observation Worksheet

REFLECTION / IMPACT / REMARKS

Follow-up Actions
Strength: Able to complete homework given. Remedial
Weakness: careless in doing calculation.
Improvement: Guide pupils individually. Reinforcement 50
Enrichment
/ The lesson was carried out successfully.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1
Minggu 24 Tarikh Hari Khamis
Kelas 1 EXC, 1 INT Masa 1100-1300 Kehadiran 36/45
Bidang Kemahiran Gimnastik asas Unit 4. Tunas Gimnas
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.6 Melakukan penerokaan pergerakan haiwan 1.6.1 Melakukan pelbagai pergerakan haiwan pada aras
2.5 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik bagi rendah, sederhana, dan tinggi.
penerokaan pergerakan haiwan 1.6.2 Melakukan pergerakan haiwan pada pelbagai laluan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan 2.5.1 Mengenal pasti pergerakan haiwan yang diteroka.
keselamatan.. 2.5.2 Menyatakan pemindahan berat badan semasa
melakukan pergerakan haiwan
5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu
giliran semasa menjalankan aktiviti.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Melakukan pelbagai pergerakan haiwan pada aras 1. Melakukan pelbagai pergerakan haiwan pada aras
rendah, sederhana, dan tinggi. rendah, sederhana, dan tinggi.
2. Melakukan pergerakan haiwan pada pelbagai laluan
3. Mengenal pasti pergerakan haiwan yang diteroka.
4. Menyatakan pemindahan berat badan semasa
melakukan pergerakan haiwan
1. Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu
giliran semasa menjalankan aktiviti.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Lihat Dan Tiru (Buku Teks: 28 & 29) 3. Murid menjalankan akiviti Lihat dan 4. Murid melakukan penyejukan
1. Murid melakukan pemanasan Tiru dengan bimbingan guru. badan dengan bimbingan guru.
badan dengan bimbingan guru. Murid meniru pergerakan haiwan di 5. Murid mendengar guru membuat
2. Murid mendengar penerangan guru pelbagai laluan sambil kesimpulan tentang isi pelajaran.
tentang isi pelajaran dan kaitannya menyanyikan lagu Gajah Menari.
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Peralatan PJ

PENGISIAN KURIKULUM
Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Aktiviti Pembelajaran
Pembelajaran Masteri Permainan
Pembelajaran Abad Ke-21
Elemen Merentas Kurikulum
Nilai Murni
(EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Kekuatan: Murid boleh menyiapkan tugasan yang diberi dalam Tindakan Susulan
masa yang ditetapkan.
Bilangan Murid Pemulihan
Kekurangan: Kurang penguasaan terhadap satu tapak
sokongan. Bilangan Murid Pengukuhan 36
 Bilangan Murid Pengayaan
Penambahbaikan: Membimbing murid secara individu.
/ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2
Minggu 24 Tarikh Hari Khamis
Kelas 2 EXC, 2 INT Masa 0930-1100 Kehadiran 17/19
Nilai Keberanian Unit 9. Berani Demi Nama Baik Keluarga
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
9.0 Berani Menjaga Nama Baik Keluarga 9.3 Menerangkan kepentingan menjaga nama baik keluarga.
9.4 Menceritakan perasaan dalam mempertahankan nama
baik keluarga.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menerangkan kepentingan menjaga nama baik keluarga. 1. Menghubungkait perlakuan berani menjaga nama baik
2. Menceritakan perasaan dalam mempertahankan nama keluarga dan kepentingannya.
baik keluarga.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Pemulihan: Kotak Keberaniaan Keluarga
3. Murid menjalankan aktiviti secara 6. Murid mendengar guru membuat
Saya
terkawal dengan bimbingan guru. kesimpulan tentang isi pelajaran.
(Buku Teks:60)
4. Murid menghasilkan Kotak
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk
Keberaniaan Keluarga Saya
dan gambar dengan bimbingan
mengikut kreativiti masing-masing.
guru.
5. Murid melengkapkan latihan yang
2. Murid mendengar penerangan guru
diberi oleh guru.
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Tema Saya dan Keluarga Kemahiran Berfikir / KBAT Mencipta
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Aktif Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang / Prihatin
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
Nilai Murni Main Peranan
(EMK) Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
 Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Kekuatan: Murid menyiapkan tugasan yang diberi dalam masa Tindakan Susulan
yang ditetapkan. Bilangan Murid Pemulihan
Kekurangan: Murid kurang penguasaan dalam menceritakan
perasaan dalam mempertahankan nama keluarga. Bilangan Murid Pengukuhan 17
Penambahbaikan: Membimbing murid secara individu. Bilangan Murid Pengayaan
/ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.