Kinder - q1 - Mod8 - Pag-Atiman Sa Kaugalingon
Kinder - q1 - Mod8 - Pag-Atiman Sa Kaugalingon
Kinder - q1 - Mod8 - Pag-Atiman Sa Kaugalingon
Kindergarten
Kwarter 1 – Modyul 8:
Pag-atiman sa Kaugalingon
Kindergarten
Kwarter 1 – Modyul 8: Pag-atiman sa Kaugalingon
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang
sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebi siyon, pelikula, atbp.) na
ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit
ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyon XI
Regional Director: Allan G. Farnazo
Assistant Regional Director: Maria Ines C. Asuncion
Manunulat: Ronia N. Arcena, Liza C. Condiman, Christine S. Matunhay, April Ann L. Ledesma, Cherry Ann V. Mallorca
Editor: Ronia N. Arcena
Tagasuri: Mary Glor D. Tabanao
Tagaguhit: Cherry Ann V. Mallorca, Liza C. Condiman
Tagalapat: April Ann L. Ledesma
Tagagawa ng Template: Neil Edward D. Diaz
Tagapamahala:
Allan G. Farnazo Dee D. Silva
Mary Jeanne B. Aldeguer Eduard C. Amoguis
Analiza C. Almazan Ernie M. Aguan
Ma. Cielo D. Estrada Lourdes A. Navarro
Analiza C. Almazan Gloria B. Subong
Kindergarten
Kwarter 1 – Modyul 8 :
Pag-atiman sa Kaugalingon
Paunang Salita
Alang sa Tigdumala:
Isip usa ka tigdumala, ikaw gilauman nga pasabton ang mga magtutungha sa angay nga himuon sa modyul.
Kinahanglan nimo usab nga masubay ang pag-uswag sa mga nahibal-an samtang gitugotan sila nga magdumala sa
ilang kaugalingon nga pagkat-on sa balay. Dugang pa, gilauman usab nga dasigon ug giyahan ang mga nagkat-on
samtang gibuhat nila ang mga buluhaton nga gilakip sa modyul.
Alang sa Magtutungha:
Kini nga modyul gilaraw aron mahatagan ka og lingaw ug makahuluganon nga kasinatian ug higayon aron
magiyahan ang imong kahanas sa pagkat-on sa imong kaugalingon nga tulin ug oras. Mamahimo nimo nga
maproseso ang sulod sa kahinguhaan sa pagkat-on nga usa ka aktibo nga magtutungha. Kini nga material gihimo nga
dali maabut alang kanimo aron makat-on og maayo ug mabansay nga mahimong gawasnon ug responsable ang
imong pagkat-on.
Mga pipila pahinumdom sa paggamit sa modyul:
1. Ampingi ang paggamit sa modyul. Ayaw pagbutang og marka o sulat sa bisan asang bahin sa modyul.
Paggamit og usa ka lahi nga papel sa pagtubag sa mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayan Nato sa dili pa magpadayon sa ubang buluhaton.
3. Basaha og tarong ang mga panudlo sa dili pa maghimo sa matag buluhaton.
4. Magmatinud-anon ug adunay kaligdong sa pagbuhat sa mga buluhaton ug pagsusi sa imong mga tubag.
5. Humanon usa ang buluhaton nga naa sa dili pa mopadayon sa sunod.
6. Ibalik/Iuli kini nga modyul sa imong magtutudlo/tigdumala sa higayon nga mahuman nimo.
Kung nakasinati ka og bisan unsang kalisud sa pagtubag sa mga buluhaton sa modyul, ayaw pagpanuko sa
pagkonsulta sa imong magtutudlo o tagdumala. Kanunay ibutang sa hunahuna nga wala ka nag-inusara. Naglaum
kami nga pinaagi niini nga material, masinati nimo ang makahuluganon nga pag-kat-on ug makaangkon og lawom
nga pagsabot nga adunay kalabutan sa katakus. Mahimo nimo kini!
Magkat-on Kita
Mga bata, unsa kaha ang angay buhaton aron malimpyo ug hapsay ang
imong kaugalingon? Unsa ang imong buhaton aron malimpyo ang imong mga
kamot, tiil dalunggan, nawong, ngipon, buhok ug uban pang parte sa lawas?
Sa kini nga pagtulun-an, atong susihon ang pamaagi aron malimpyo ang atong
kaugalingon. Pagkahuman nimo og tuon ani nga leksyon, mamahimo nimong:
1
Unang Adlaw
Sulayan Nato
Atong tun-an karon ang mga hulagway. Suta-a kung kini ba kanunay, usahay
o wala nimo ginabuhat. Isulat ang tsek (✔)sa kahon sa imong tubag.
2
Unang Adlaw
Magtuon Kita
Limpyo na si Tonyo!
Gisulat ni: Ronia N. Arcena
Gidibuho ni: Cherry Ann V. Mallorca
Si Tonyo usa ka batang lalaki. Lima ka tuig na ang iyang pangidaron ug anaa
na siya sa Kindergarten.
Kada adlaw ginasultihan siya sa iyang mama nga manglimpyo sa iyang lawas
pinaagi sa pagkaligo. Usahay, tumanon niya ang sulti sa iyang mama, apan usahay
usab dili.
3
Unang Adlaw
Usa ka adlaw, gibati ni Tonyo ang pagpangatol sa iyang tibuok lawas. Namula
iyang pamanit tungod sa kakatol niini. Nagdesisyon ang iyang mama ug papa nga
muadto sa usa ka klinika sa ilang lugar. Giresitahan si Tonyo sa doktor og tambal sa
katol-katol sa lawas ug gisultihan kini kung unsa ka importante ang pagpanglimpyo
sa lawas pina-agi sa pagligo. Kinihanglan usab nga manabon sa lawas ug
magshampoo sa buhok aron matanggal ang mga hugaw ug kagaw nga maoy
hinungdan sa pagpangatol sa iyang tibuok lawas.
4
Unang Adlaw
Adunay mga butang nga kinahanglanon nato aron mamahimong limpyo ang
matag bahin sa atong lawas. Ilhon nato ang mga musunod nga mga hulagway.
5
Unang Adlaw
Adunay laing pamaagi sa pag atiman sa lawas aron mahilayo kita sa sakit sama sa:
Karon mga bata, atong tan-awon ug sabton ang mga hulagway sa unang han-
ay. Ilha kung unsa ang gikinahanglan sa pagpanglimpyo sa lawas nga gipakita niini.
Isulat ang tsek (✔ ) sa butang nga gikinahanglan sa pagpanglimpyo sa matag bata.
7
Ikaduhang Adlaw
Tan-awa ug ilha ang mga hulagway sulod sa tuwalya. Lingini ( O ) ang mga
hulagway nga nagpakita sa saktong pagpanglimpyo sa kaugalingon.
8
Ikaduhang Adlaw
Isumpay pina-agi sa linya ang gamit panglimpyo nga anaa sa Han-ay B ngadto sa
saktong parte sa lawas nga makita sa Han-ay A.
Han-ay A Han-ay B
9
Ikatulong Adlaw
Magbansay Pa Kita
Karon mga bata, atong idibuho sulod sa lingin ubos sa matag kahon ang
kung tama ang pag-atiman sa lawas nga gipakita sa hulagway ug kung kini
mali.
10
Ikatulong Adlaw
Itandi ang hulagway sa matag kahon ug kolori ang nagpakita og saktong pag-
atiman sa kaugalingon.
11
Ikatulong Adlaw
1. Nagdula si Ana kauban ang iyang mga higala. Nabulasot siya sa kanal ug nahugaw
ang tibuok niyang lawas. Nipauli siya sa ilang balay. Kung ikaw si Ana, unsay
angayan nimong buhaton? Kolori ang hulagway sa saktong tubag.
12
Ikaupat nga Adlaw
Hinumduman Nato
13
Ikaupat nga Adlaw
Ihapa ang mga gamit sa pagpanglimpyo sa lawas nga anaa sulod sa kahon. Kolori
og dalag ( ) ang lingin ubos sa kahon nga adunay saktong numero sama sa
kadaghanon sa mga butang.
14
Ikaupat nga Adlaw
Inubanan sa tabang sa ginikanan o hamtong nga kauban sa panimalay, ihapa ang
mga hulagway sa matag pundok. Human niana, guntinga kini ug ipilit sa kahon nga
adunay saktong numero nga gipakita.
15
Ikalimang Adlaw
Susihon Nato
A.
B.
16
Ikalimang Adlaw
Mga bata, idibuho sulod sa dakong kahon nga anaa sa tunga ang imong kaugalingon.
Human niana, pangitaa ug guntinga ang hustong gamit sa pagpanglimpyo sa imong
lawas nga makita sa ubos nga bahin ug ipilit kini sulod sa gagmay nga kahon.
17
Ikalimang Adlaw
Magpalambo Kita
Unsa nga gamit sa panglimpyo sa lawas ang makita sa ubos? Gamita ang
sumbanan sa pagkolor niini.
18
Mamalandong Kita
Matag usa kanato, bata o tigulang, lalaki o babae, kinahanglan manglimpyo sa kaugalingong
panglawas aron mahilayo sa sakit.
Adunay mga gamit sa paglimpyo ug pag atiman sa atong lawas. Sama sa sudlay, sabon, tubig,
shampoo, tuwalya, cotton buds, nailcutter, toothbrush ug toothpaste.
Aron malig-on ug mahimsog ang atong lawas, adunay mga pamaagi nga dapat nato buhaton
sama sa:
Kung ato kining buhaton, mamahimo usab kitang makalikay sa virus nga dala sa Covid-19.
19
Susi sa Pag-insakto
20
Reperensiya
Most Essential Learning Competencies (2020) DepEd Complex, Meralco Ave. 1600
Pasig City, Philippines
21
For inquiries or feedback, please write or call: