1

MOTHER TONGUE
Iloko
Kwarter 1 – Modyul 2
Nadumaduma a Paset ti Libro
 Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Rowena D. Sumiog
Editor: Alma Donna Langganan, Mavel Salamat, Rospie Maximo, Pacita Ramos, Argelio Arago
Tagasuri: Karlene Ambag, Fenelia Cuaresma, Maria Amador
Tagaguhit: Sheena Cardinal
Tagalapat: Evan L. Campos & Sheena Cardinal
Cover Art Designer: Reggie D. Galindez
Management Team: Allan G. Farnazo, CESO IV – Regional Director
Fiel Y. Almendra, CESO V – Assistant Regional Director
Gildo G. Mosqueda, CEO VI - Schools Division Superintendent
Diosdado F. Ablanido, CPA - Assistant Schools Division Superintendent
Gilbert B. Barrera – Chief, CLMD
Arturo D. Tingson Jr. – REPS, LRMS
Peter Van C. Ang-ug – REPS, ADM
Cynthia Diaz – REPS, ESP
Donna S. Panes, PhD CID Chief
Elizabeth G. Torres – EPS, LRMS
Evan L. Campos – Alternate MTB-MLE Coordinator

Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education – SOCCSKSARGEN Region

Office Address: Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax: (083) 2288825/ (083) 2281893
E-mail Address: [email protected]
 1
MOTHER TONGUE
Iloko
Kwarter 1 – Modyul 2:
Nadumaduma a Paset ti Libro
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang MTB-MLE 1 ng Alternative Delivery Mode

(ADM) Modyul para sa araling Nadumaduma a Paset ti Libro.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador

mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at

malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong

ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong
o estratehiyang magagamit sa paggabay sa
mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral

kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang
pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan
ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

ii
Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa MTB-MLE 1 ng Alternative Delivery Mode (ADM)

Modyul ukol sa Nadumaduma a Paset ti Libro.

Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin. Sa

pamamagitan ng ating mga kamay tayo ay maaaring matuto, lumikha, at
magsakatuparan ng gawain. Ang kamay sa tulong-aral na ito ay sumisimbolo na
ikaw, bilang isang mag-aaral, ay may angking kakayahang matutuhan ang mga
kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong pang-akademikong tagumpay ay
nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad
din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

dapat mong matutuhan sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong laktawan
ang bahaging ito ng modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad
ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa

malayang pagsasanay upang mapagtibay ang
iyong pang-unawa at mga kasanayan sa
paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

iii
 Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o
pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong

sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman
o kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.

Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o

masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
Gawain panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat

ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

Sanggunian
paglikha o paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang
marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel
sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at
sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag
mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin
humingi ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o sino
man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa
iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

iv
 Nadumaduma a Paset ti
Aralin 2
Libro

Ammuem

Daytoy nga modyul a naaramid maipangep iti nadumaduma

a paset ti libro.
Kalpasam nga maadal daytoy nga modyul kasapulam nga
maadalmo dagitoy nga banbanag :
1. Maamuam dagiti paset ti libro.
2. Maisurat dagiti paset ti libro.
• Most Essential Learning Competencies (MELCs) MT1bpk-la-c-1.1

Padasem
1. Anya dagiti paset ti libro?
2. Anya ti mabasa iti akkub na?
3. Anya ti awag ti paset na nga pakabasaan ti nagyan ti libro?
4. Anya nga paset ti libro ti ukagek no kayat ko nga basaen
ti storya ni Snow White?

Subliam

Basaem dagiti sumaganad a sarita.

akkub linaon na
bagi paulo a panid

1
 Takwatem

Sukimatem
Anya nga paset ti libro ti immune nga ladawan?may
kadua?may Katlo?may Kapat? Ken ti may ka lima?
Glosari - paset ti libro ti pakakitaan ti usto a meaning ti
panagsaad
Bagi - paset ti libro nga pakabasaan ti
artikulo,storya,pagadalan ken
Akkub - ditoy tay nga makita ti nagan ti ngsurat ti libro.
2
 Indeks - paset ti libro nga naka pa alpabeto nga adalan.
Linaon na - ditoy tay a Makita no anya ti linaon ti maysa a
libro.

Salwadam

Anya nga paset ti libro daytoy?____________________________

Anya ti masaba ditoy nga paset ti libro?_______________________

Anya ti linaon na daytoy nga paset ti libro?______________________

Anya awag ti daytoy nga paset ti libro?__________________________

3
Anya nga paset ti libro daytoy?________________________________

Anya nga paset ti libro daytoy?_________________________________

Panunutem/Amirisem
Isurat mo no anya nga paset ti libro ti ibagbagana.
__________________ - paset ti libro ti pakakitaan ti usto a meaning
ti panagsaad.
__________________ - paset ti libro nga pakabasaan ti
artikulo,storya,pagadalan ken
__________________ - ditoy tay nga makita ti nagan ti ngsurat ti
libro.
__________________ - paset ti libro nga naka pa alpabeto nga
adalan.
__________________ - ditoy tay a Makita no anya ti linaon ti maysa
a libro.

4
 Aramidem

A B

a. Bagi

b. Akkub

c. Indeks

d. Grosari
e. Linaon na

Tantiarem/Padasem
Pagannurutan: Timbukelam ti letra ti usto nga sungbat.
1. Anya nga paset ti libro ti ti pakakitaan ti usto a meaning ti
panagsaad (term)?
a. glosari b. bagi
2. Anya nga paset ti libro ti ukagek no kayat ko nga basain ti
storya ni Snow White?
a. bagi b. paulo a panid
3. Kayat ko nga ammuen ti panid ti tula. Anya nga paset ti libro ti
ukagek ?
a. linaon na b. paulo nga panid
4. Ditoy tay nga makita ti nagan ti ngsurat ti libro.Anya daytoy?
a. akkub b. linaon na
5. Daytoy ket paset ti libro nga naka pa alpabeto nga adalan.
Anya daytoy?
a. indeks b. akkub

5
 6
Takwatem: Salwadam:
1. Akkub 1. Akkub
2. Linaon na 2. Paulo ti
3. Glosari Libro,mannurat,nangila
4. Indeks dawan
5. Bagi na 3. Ditoy tayo nga makita ti
linaon ti libro.
4. Glosari
5. Indeks
6. Bagi na
Panunutem: Aramiden: Tantiarem:
1. Glosari 1. b 1. a
2. Bagi na 2. e 2. a
3. Akkub 3. d 3. a
4. Indeks 4. c 4. a
5. Linaon na 5. a 5. a
Tulbok ti Husto nga Panangsambat
________________________________ Illustrator
________________________________ Mannurat
________________________________ Title
sumaganad.
Agbasa ka iti libro ken isurat mo no anya ti dawdawaten ti
Nayon nga Aramidem
 PAHATID-LIHAM

Ang Sariling Pagkatutong Modyul na ito ay nilinang ng Kagawaran ng

Edukasyon, Rehiyong SOCCSKSARGEN na may pangunahing layunin na ihanda at
tugunan ang pangangailangan sa bagong normal. Ang nilalaman ng modyul na ito
ay batay sa Most Essential Learning Competencies (MELCs) ng Kagawaran ng
Edukasyon. Iyo ay pantulong na kagamitan na gagamitin ng bawat mag-aaral sa
pampubikong paaralan ng Rehiyon XII simula sa taong panuruan 2020-2021. Ang
proseso ng paglinang ay tinutukan sa paglimbag ng modyul na ito. Ito ay Bersyong
1.0. Mahigpit naming hinihimok ang anumang puna, komento at rekomendasyon.

Para sa mga tanong ant suhestiyon, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – SOCCSKSARGEN

Learning Resource Management System (LRMS)

Regional Center, Brgy. Carpenter Hill, City of Koronadal

Telefax No.: (083) 2288825/ (083) 2281893

Email Address: [email protected]