School: Grade Level: V

GRADE 5 Teacher: Learning Area: SCIENCE

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 5 – 9, 2022 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES 1. Describe changes in materials under different conditions.
2. Cite the conditions/factors that bring about changes in materials.

A. Content Standards Materials undergo changes due to oxygen and heat

B. Performance Standards The learner uses local, recyclable solid and/ or liquid materials in making useful products.

C. Learning Investigate changes that happen in materials under the following conditions:
Competencies/Objectives 1 presence or lack of oxygen
Write the LC code for each 2 application of heat
S5MT-Ic-d-2
II. CONTENT Changes in Materials Due to Heat and Oxygen

III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
What I Know What is It What’s In What I Can Do Weekly Test

A. Directions: Identify the changes that Heat, as discussed in your previous Directions: Identify which A. Directions: Study the following
took place in the following activities grade, is a form of energy. It is an among the following activities objects. Determine the by-product or
when there is an application of heat and energy shows Physical Change or result
with the presence or that is transferred between objects Chemical Change when when the material is applied with
absence of oxygen. of different temperature. applied with heat. Write PC heat. Remember, some
Temperature is the hotness and for Physical Change examples of heat sources are the Sun,
coldness of an object and it is and CC for Chemical Change. burning fuel, electric
measured using a thermometer. Our 1. Melting of candle 4. heater, and human body. Caution: DO
main source of heat is the Sun. Heat Cooking Rice NOT place the actual
can bring about a physical change in 2. Burning of wood 5. Frying materials below in direct heat like fire.
matter. Egg
Some solid materials melt when the 3. Boiling of water
heat is applied to them. A common
example is
a piece of melting ice taken out of
the refrigerator. The ice absorbs What’s New
heat from the
surroundings, which will then melt Let us now investigate the
after a few minutes. On the other changes in materials in the
hand, water presence or absence of
evaporates when it is subjected to oxygen.
heat. Just like when your mother Have you observed your
hangs your mother slicing an eggplant?
wet laundry under the sun. After What was the color of
several minutes or hours, the clothes the eggplant while it was
become being sliced? What was its
dry, which means that the water in color after a few minutes?
your clothes evaporated. Were
Heat does not only produce a there any changes in the
physical change in materials, color? Did it turn brown after
sometimes slicing?
heating a material causes it to
undergo chemical change. The
chemical changes
caused by heat are irreversible. One
common example of this is cooked
food. The
egg your mother cooked for your
breakfast has undergone a chemical
change. Now,
can you bring the egg back into its
liquid form before it was cooked? No
you can’t,
the cooked egg cannot be changed
back to its original form.
Applying heat to the material results
in processes of physical and
chemical
changes. Physical change happens
when only the appearance of the
material
changes and no new material is
formed. Meanwhile, chemical
change happens
 when heat is applied and the
material changes its size, shape,
color, and smell, and
a new material is formed.
What’s In What’s More What is It Assessment
A. Directions: Study the following
Directions: Based on the given physical and Activity 1 The changes in the color of situations and identify what is likely to
chemical properties of matter, identify Directions: From the given activities the inner fleshy part of the happen
which property is being described. Choose below, identify which shows physical eggplant is due to its when the heat is applied to the object.
your answer from the words in the box. change or exposure to oxygen. The Choose the answer inside the
chemical change by writing your same phenomena could also parenthesis.
answers using the table below as a be observed in potato, 1. The (melting, melts) of butter when
guide. banana, left out in a warm room is
guava, cassava, and other an example of (chemical change,
fruits and vegetables. physical change)
How do you keep the 2. An ice cream cone (melting, melts)
eggplant from turning brown? on a hot day is an example
Place in a large bowl of of . (chemical change, physical
water with a teaspoon of salt change)
dissolved in it. The water 3. Charcoal (burns, burning) on the
should be enough for all the grill is an example of ______.
sliced eggplant to dip in fully. (chemical change, physical change)
This is to prevent the oxygen 4. Frying an egg on a (heated, heating)
present in the air to react pan is an example of _______.
with the chemicals present in (chemical change, physical change)
vegetables. B. Directions: Choose and write the
Another example of a change letter of the correct answer in your
in materials when oxygen is answer sheet.
present is in 1. The presence or absence of oxygen
combustion. It occurs when in the materials may result in
oxygen combines with __________.
another substance (as fuel) A. the burning of the materials
and B. the melting of the materials
produces fire with heat and C. the change in the materials
light. Combustion is also D. no change in the materials
known as burning. It is always 2. Iron, nails, cans, and other metals
exothermic, that is, giving off with iron when exposed to moisture
heat. In combustion, oxygen, may
fuel, and heat are always develop ___ .
present. A. dust
For example, when you lit a B. rust
candle, its wick burns if C. heat
oxygen and wax (candle) is D. fuel
present and heat is produced. 3. The inner part of the potatoes and
 Other examples include the apples change in color because of .
burning of wood or A. water in it
charcoal for cooking and B. chemicals in it
burning of petrol or diesel to C. exposure to heat
run your car. D. exposure to oxygen
If oxygen is present in a wet 4. The following activities cause a
material with iron, such as a change in matter. Which of these has
nail or steel bar, the a bad
formation of rust occurs. It effect on the environment?
only happens when iron, A. slicing fruits
oxygen, and water react with B. sewing clothes
one another. Rust occurs C. peeling vegetables
when iron or alloys such as D. breaking empty bottles of liquor
steel corrode, thus rusting is 5. The following are effects in the
commonly known as iron or environment by the changes in
steel corrosion. matter.
Which of these has a good effect on
the environment?
A. air pollution
B. composting
C. deforestation
D. water pollution
6. Many families use wood as fuel in
cooking food. What is the bad effect
on
the environment of this activity?
A. deforestation
B. air pollution
C. land pollution
D. water pollution
What’s New What’s More

Directions: The following are activities Directions: For the given

done on objects where heat is applied. activities, read and study the
Draw a star if it shows physical change or a situations, then answer the
half moon if it shows follow-up questions.
chemical change. Activity 1 “Fire Out”
1. Heating a handful of sugar Have you seen a fire or
2. Boiling of water flame? If not, observe the fire
3. Burning of paper in the picture below
4. Drying of clothes
5. Grilling pork
 • How does fire start?
• Will fire continue its flame
in the absence of oxygen?
• Suppose we will cover it
with a basin, what do you
think will happen to the
fire?
• What are the three
important things needed for
combustion to occur?

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who
 require additional
activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?
 School: Grade Level: V
GRADE 5 Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 5 – 9, 2022 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa kasanayang pangheograpiya, ang mga teorya sa pinagmulan ng lahing Pilipino upang mapahahalagahan ang
konteksto ng lipunan/ pamayanan ng mga sinaunang Pilipino at ang kanilang ambag sa pagbuo ng kasaysayan ng Pilipinas
A PamantayangPangnilalaman
.
Naipamamalas ang pagmamalaki sa nabuong kabihasnan ng mga sinaunang Pilipinogamit ang kaalaman sa kasanayang pangheograpikal at mahahalagang konteksto ng
B kasaysayan ng lipunan at bansa kabilang ang mga teorya ng pinagmulan at pagkabuo ng kapuluan ng Pilipinas at ng lahing Pilipino
. PamantayansaPagganap

Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa Pilipinas a. Teorya (Austronesyano) b. Mito (Luzon, Visayas, Mindanao) c. Relihiyon. AP5PLP- Ie-5

C Mga Kasanayansa Pagkatuto

. Isulat ang code ng bawat
kasanayan

Pinagmulan ng mga Unang Pangkat ng Tao sa Pilipinas

II. NILALAMAN

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1 MgaPahina sa Gabay ng
. Guro
2 Ma Pahina sa Kagamitang
. Pang-Mag-aaral
3 MgaPahina saTeksbuk
.
4 Karagdagang Kagamitan
. mula sa portal ng Learning
Resource
Larawan ng klima, bola, meta Larawan ng klima, bola, meta Larawan ng klima, bola, meta Larawan ng klima, bola, meta cards,
B. Iba pang Kagamitang Panturo cards, batayang aklat cards, batayang aklat cards, batayang aklat batayang aklat

III. PAMAMARAAN
SUBUKIN TUKLASIN PAGYAMANIN ISAGAWA Lingguhang Pagsusulit

Panuto: Basahing mabuti ang Panuto: Maglaro ng Loop-A- Panuto: Basahing mabuti ang Panuto: Basahing mabuti ang bawat
bawat aytem. Piliin ang titik ng Word. Bilugan sa loob ng kahon bawat pahayag ukol sa aytem. Piliin ang titik ng tamang
tamang sagot at isulat sa ang salitang tinutukoy sa bawat pinagmulan ng sinaunang tao sa sagot at isulat sa malinis
sagutang bilang. Isulat ang sagot sa Pilipinas. na papel.
papel. kuwaderno. Isulat ang M kung ito ay batay sa 1. Ayon kay Peter Bellwood, ang mga
1. Ito ay tumutukoy sa salitang mitolohiya at R kung itoy batay sa Austronesyano ang mga ninuno ng
Austronesian o Austronesyano relihiyon at T kung teorya. mga Pilipinong
na ang kahulugan ay tao mula Isulat ang sagot sa sagutang nagmula sa___________.
sa timog. papel. A. Taiwan
A. Indones ________ 1. Isa sa mga dahilan B. Mexico
B. Malayo kung bakit madaling kumalat ang C. Amerika
C. Nusantao mga Austronesyano sa bansa D. Saudi Arabia
D. Polynesian ay ang pakikipagkalakalan. 2. Sino sino ang dalawang taong
2. Ang teoryang nagsasabi na ________ 2. Si Peter Bellwood ay nagmula sa malaking kawayan?
ang unang pangkat ng tao sa naniniwalang ang mga A. Adan at Eba
Pilipinas ay nagmula sa Timog- Austronesyano ay nagmula sa B. Malakas at Maganda
Silangang Asya. Timog-Tsina at Taiwan . C. Adan at Maganda
A. Teoryang Austronesian ________ 3. Si Adan at si Eba ang D. Malakas at Eba
Migration unang pinagmulan ng mga tao 3. Ano ang tawag sa paniniwala at
B. Teoryang Core Population ayon sa Banal na pagsamba ng Diyos?
C. Teoryang Nusanatao Aklat ng mga Kristiyano at A. mitolohiya B. alamat C. relihiyon
D. Teoryang Wave Migration Muslim. D. pabula
3. Anong teorya ang ipinakilala ________ 4. Nailuwal sa mundo 4. Ayon sa Teoryang Austronesyano
ni Wilheim Solheim II na ang tao sa pamamagitan ng ni Bellwood, nagpatuloy sa
sinasabing galing sa katimugang kawayan. paglalakbay sa
bahagi ng Pilipinas ang ating ________ 5. Si Malakas at ibat-ibang kapuluan ang mga
mga ninuno? Maganda ang pinagmulan ng mga Austronesyano maliban sa isa. Alin
A. Teoryang Bigbang tao.. sa mga ito?
B. Teoryang Ebolusyon A. Samoa
C. Teoryang Galactic B. Hawaii
D. Teoryang Nusantao C. Kiribati
4. Alin sa mga sumusunod na D. Madagascar
bansa ang HINDI kasali sa 5. Ano ang tawag sa kuwentong
pinuntahan ng ilang pangkat ng pabula na nagpapaliwanag sa
Austronesyano. pangyayari at
A. Hawaii sumagisag ng mahahalagang
B. Madagascar balangkas ng buhay?
C. New Guinea A. mitolohiya B. alamat C. relihiyon
D. Palau D. pabula
5. Sino ang nagpakilala sa
teoryang Wave Migration?
A. F. Landa Jocano
B. Peter Bellwood
C. Otley Beyer
D. Wilhelm Solheim II
6. Ano ang naging batayan ni
Peter Bellwood sa kanyang
teorya?
A. Ang pagkakatulad ng klima
saTimog-Silangang Asya at sa
Pasipiko
B. Ang pagkakatulad ng
pamahiin sa Timog-Silangang
Asya at sa Pasipiko
C. Ang pagkakatulad ng kulay ng
balat ng mga tao sa Timog-
Silangang Asya at sa
Pasipiko
D. Ang pagkakatulad ng wika,
kultura, at pisikal na katangian
sa Timog-Silangang Asya
at sa Pasipiko
7. Ang lumikha sa mga
sinaunang Pilipino ayon sa
relihiyon.
A. Babaylan
B. Datu
C. Diyos o Allah
D. Lakan
8. Ayon sa Relihiyong Kristiyano
at Islam, nilikha ng Diyos o Allah
ang unang dalawang tao na
sina __________.
A. Adan at Eba
B. Abraham at Sarah
C. David at Ester
D. Samson at Delilah
9. Alin sa sumusunod ang
pinaniniwalaang puno o
halaman na pinagmulan ng
sinaunang tao
sa bansa batay sa mitolohiya?
A. Gumamela
B. Kawayan
C. Narra
D. Mangga
10. Ano ang dahilan ng
pagpapalawak ng teritoryo ng
mga Austronesyano?
A. Pananakop
B. Pakikipagkalakalan
C. Pakikipagkaibigan
D. Pagpapakilala ng relihiyon

BALIKAN SURIIN ISAISIP TAYAHIN

Panuto: Basahin ang bawat Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao
pahayag. Isulat ang salitang sa Pilipinas Ayon sa Teoryang __________ Panuto: Basahing mabuti ang bawat
TAMA kung ito’y nagsasaad ng May iba’t ibang teorya na sinasabi
nanggaling sa Timog-Tsina ang pangungusap at ayusin ang mga titik
ang mga siyentipiko ng pinagmulan
katotohanan at MALI naman mga ninuno ng mga sa loob ng kahon para
ng unang pangkat
kung hindi nagsasaad ng Pilipino. Naging batayan ni Peter makabuo ng tamang sagot. Isulat
ng tao sa Pilipinas. May Teorya ng
katotohanan. Core Population kung saan sinasabi Bellwood sa teoryang ito ang ang tam,ang sagot sa sagutang
_______ 1. Tinatawag na ni Felipe Landa Jocano pagkakatulad ng __________ papel.
Pangaea ang malaking masa ng na nagmula sila sa Timog-Silangang gamit sa Timog-silangang Asya.
kalupaang may 240 milyong Asya batay sa pagkakatulad ng mga Ayon naman kay __________,
taon labi ng Tabon Man, isang antropologong Amerikano,
na ang nakalilipas. isang Homo Sapiens at iba pa. Ngunit ang mga Astronesyano
_______ 2. Gamit ang mga tulay ayon sa pag-aaral may nauna pang ang unang tao sa Pilipinas batay
na lupa, narating ng mga unang nanirahan dito at ito
sa kanyang teoryang
ay ang Callao Man.
tao ang bansang Pilipinas. __________.
Sa Teorya ng Wave Migration
_______ 3. Ang Teoryang sinasabi ni Henry Otley Beyer na Sa mitolohiya naman ay
Ebolusyon ay nagpapaliwanag dumating sa bansa ang pinaniniwalaang sila __________
na nabuo ang mga kalupaan ng pangkat-pangkat na mga tao mula sa at ____________ ang
Pilipinas mula sa pagputok ng iba’t ibang bahagi ng Asya. Naglakad pinagmulan ng mga tao mula sa
mga bulkan sa ilalim ng sila mula sa Borneo __________ na tinuka ng ibon.
karagatan. gamit ang tulay na lupa na Ipinapaliwanag sa relihiyon
_______ 4. Naniniwala ang mga nagdurugtong sa Pilipinas at sa Asya. Kristiyano at Islam na nilikha ng
Igorot na nabuo ang Pilipinas Samantala, ang Teorya ng
__________ o __________
Austronesyano ay isa sa teorya na
mula sa libag ng katawan ng si Adan at Eba na pinagmulan ng
nabuo ng mga arkeologo
kanilang Diyos. na sinasabing nagmula sa Timog - tao sa daigdig.
_______ 5. Ginawa ang daigdig Tsina. Ayon sa pag-aaral, maaring
kasama ang bansang Pilipinas ng dumating sila sa ating
isang makapangyarihang bansa at nanatili dito hanggang sa
Diyos. kumalat na sila sa buong kapuluan.
Sila ay nakasakay daw sa
mga balangay upang makarating dito.
Ayon kay Peter Bellwood, isang
arkeologong Australian, ang mga
Austronesyano daw
ang ninuno ng mga Pilipino.
Dumating sila sa Pilipinas mula sa
Taiwan noong 2500 B.C.E. ngunit
orihinal na nagmula sa Timog-Tsina.
Naglakbay ang ilang pangkat patimog
mula sa kapuluan ng
Indonesia, Malaysia, New Guinea,
Samoa, Hawaii, Easter Island
hanggang Madagascar. Ang
pagkakatulad ng wikang ginamit,
kultural, at pisikal na katangian sa
Timog-Silangang Asya at sa
Pasipiko ang naging batayan ni
Bellwood.
Si Wilhelm Solheim II, isang
antropologong Amerikano, ay
naniniwalang ang mga
Austronesyano ang mga unang tao sa
Pilipinas batay sa kanyang Nusantao
Maritime Trading
and Communication Network
Hypothesis. Ang Nusantao ay mula sa
salitang Austronesyan na
“nusa at tao” na ang ibig sabihin ay
tao mula sa timog. Sinasabi pa niya
na ang pakikipagkalakalan
ang pangunahing dahilan ng kanilang
pagpapalawak ng teritoryo. Mula sa
Celebes at Sulu
lumawak ang kanilang pakikipag-
ugnayan hanggang sa magkaroon ng
pakikipagkasunduan,
kasalan at migrasyon ng mga tao sa
Timog-Silangang Asya hanggang sa
makarating sa Pilipinas.
May paniniwala naman ang mga
Pilipino batay sa mitolohiya kung sino
ang unang tao sa
Pilipinas. Ayon sa kuwento, may
isang hari ng mga ibon ay lumipad at
ginagalugad ang papawirin.
Mula sa malayo kanyang natanaw
ang mataas na kawayang yumuyukod
sa mahinhing paspas
ng hangin. Kanyang pinuntahan at
dumapo sa kawayan upang
magpahinga. May narining siyang
katok na nagmula sa loob ng
kawayan. May tinig siyang narining!
 “Palayain mo ako, oh,
makapangyarihang haring ibon!” ang
hinaing. “Tuktukin ng iyong tuka ang
kawayang
kinapapaloob ko. Hindi ako
makahinga”.
Naisip ng ibon na baka ito ay
patibong. Maya-maya’y may butiking
gumapang na paitaas
sa kawayan. Palibhasa’y gutom, ito’y
tinuka ngunit hindi nahuli. Buong
lakas na tinuktok uli ng
ibon ang kawayan. Nabiyak ang
kawayan. Isang makisig na lalaki at
babaeng lumalabas na
tinawag na sina Malakas at Maganda.
Sina Malakas at Maganda ay dinala
sa pulong luntian. Dito sa Pilipinas
namuhay ang
mag-asawang Malakas at Maganda
ang ama’t inang pinagmulan ng mga
lahing kayumanggi.
Ang Relihiyong Kristiyano at Islam ay
ipinaliwanag sa Banal na Kasulatan
na nilikha ng
Diyos o Allah ang unang lalaki na si
Adan at ang unang babae na si Eba.
Sila ang pinagmulan
ng lahat ng lahi sa mundo.

IV. MGA TALA Pagpapatuloy ng aralin sa Pagpapatuloy ng aralin sa Lagumang Pagsusulit

susunod na araw susunod na araw
VI. PAGNINILAY
A. Bilangng mag-
aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya
B. Bilangng mag-
aaralnanangangailanganngib
a pang gawain para sa
remediation

C. Nakatulongbaang remedial?
Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin

D. Bilangng mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation.
E. Alinsamgaistratehiyangpagt
uturonakatulongnglubos?
Paanoitonakatutulong?

F. Anongsuliraninangakingnara
nasannasolusyunansatulong
ngakingpunungguro at
suberbisor?

G Anongkagamitangpanturoan
gakingnadibuhonaaiskongib
ahagisamgakapwakoguro.
 School: Grade Level: V
GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: FILIPINO
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 5 – 9, 2022 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang Naipamamalas ang kakayahan sa Naipamamalas ang kakayahan
sa mapanuring pakikinig at sa mapanuring pakikinig at kakayahan sa mapanuring mapanuring pakikinig at pagunawa sa mapanuring pakikinig at
pagunawa sa napakinggan pagunawa sa napakinggan pakikinig at pagunawa sa sa napakinggan pagunawa sa napakinggan
napakinggan

B. Pamantayan sa Pagaganap Nakapagbibigay ng sariling Nakapagbibigay ng sariling Nakapagbibigay ng sariling Nakapagbibigay ng sariling Nakapagbibigay ng sariling
pamagat para sa napakinggang pamagat para sa napakinggang pamagat para sa pamagat para sa napakinggang pamagat para sa napakinggang
kuwento at pagsasagawa ng kuwento at pagsasagawa ng napakinggang kuwento at kuwento at pagsasagawa ng kuwento at pagsasagawa ng
roundtable na pag-uusap roundtable na pag-uusap pagsasagawa ng roundtable na pag-uusap tungkol roundtable na pag-uusap
tungkol sa isyu o paksang tungkol sa isyu o paksang roundtable na pag-uusap sa isyu o paksang napakinggan tungkol sa isyu o paksang
napakinggan napakinggan tungkol sa isyu o paksang napakinggan
napakinggan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento at tekstong pangimpormasyon
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN Pagsagot sa mga Tanong sa Binasa o Napakinggang Kuwento at Tekstong Pang-impormasyon

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint, larawan ng Powerpoint, larawan Larawan, metacards, Powerpoint, video
dalawang batang magkapatid video

III. PAMAMARAAN
BALIKAN SURIIN ISAISIP TAYAHIN Lingguhang Pagsusulit
Naalala mo pa ba ang nakaraang Binabati kita dahil mahusay ang Kaunting hakbang na lang Gawain A. Basahin at unawain
aralin? ginawa mong pagsagot kaibigan at malapit ka nang mabuti ang kuwento. Sagutin
Ngayon, muli nating balikan ang sa mga tanong sa ikalawa nating nang ang sumusunod
wastong gamit ng kuwento. Bago tayo matapos. Kayang-kaya mo na tanong. Isulat sa isang
pangngalan at panghalip. Handa magpatuloy sa ating ‘yan! pangungusap ang tamang sagot
ka na ba? paglalakbay, tumayo ka muna at Dito, gusto kong sukatin nang may
Piliin mo ang tamang gamit ng maginat ang pagkakaintindi mo sa wastong baybay at bantas.
panghalip sa loob ng habang inaawit ang… ating aralin.
panaklong. Mag-exercise tayo tuwing Punan ng tamang sagot
umaga, tuwing umaga! ang patlang. Hanapin ang
Ang langaw ay maituturing na Mag-exercise tayo tuwing sagot sa loob ng
pinakamapanganib na insekto umaga, tuwing umaga! kahon na nasa ibaba.
sa buong Para ang katawan ay sumigla!
daigdig. Ang dalawa Ngayon, tiyak kong nakahanda
1.________(itong, nitong) ka na sa susunod nating
pakpak at anim na mga gawain. Alam mo bang ang
mabalahibong pagbabasa ay tulad ng
paa ay nakapagdadala ng pageehersisyo?
mikrobyo na nagdudulot ng Oo tama ka! Kailangan ng
maraming sakit. katawan natin ang
Kumakain 2.________(ito, siya) pageehersisyo
ng kahit na anong bagay na para lumakas ang ating
nabubulok. Daandaan katawan. Kailangan din ng 1. Anong buwan nagaganap ang
kung mangitlog ito sa mga ating utak na mag-ehersisyo sa Pista ng Panagbenga?
basura at dumi. At sa oras ng pamamagitan ng pagbabasa. ____________________________
3.________ Tuwing nagbabasa tayo, ____________________________
(kaniyang, siyang) paglipad at gumagana ang iba’t ibang ___________________
pagdapo kung saan-saan, tiyak pandama natin. Kasi nagbibigay ____________________________
ang dala tayo ng reaksiyon sa ating ____________________________
4.________(niyang, itong) sakit mga nababasa. ___________________
sa mga tao. Kaya huwag nating 2. Ano ang inaabangang gawain sa
pababayaang pistang ito?
maging sanhi ang langaw na ito ____________________________
sa 5.________(nating, ating) ____________________________
kapahamakan. ___________________
____________________________
____________________________
___________________
3. Ano-anong katangian ng mga
Pilipino ang ipinakikita sa
seleksyon?
____________________________
____________________________
 ___________________
____________________________
____________________________
___________________
4. Bakit kaya maraming tao ang
dumadayo sa pagdiriwang na ito?
____________________________
____________________________
___________________
____________________________
____________________________
___________________
5. Ano ang tinutukoy sa seleksyon?
____________________________
____________________________
___________________
____________________________
____________________________
___________________
TUKLASIN PAGYAMANIN ISAGAWA KARAGDAGANG GAWAIN

Mahal mo ba ang mga magulang A. Makinig ng balita sa radyo. Isagawa Sumulat ng sariling repleksiyon
mo? Bakit? Itala ang mahahalagang Kaibigan! Malapit ka nang kung paano mo mapahahalagahan
Ako rin, mahal na mahal ko ang impormasyon at sagutin ang matapos. Alam kong ang pakikinig at pagbabasa sa
aking mga magulang dahil sumusunod na mga tanong. nasasabik ka na sa pagsagot ng mga tanong. Isulat ang
ginagawa nila ang lahat para 1. Tungkol saan ang balita? panghuling sagot sa sagutang papel
lang mabigyan kaming 2. Saan ito naganap? mga gawain. Ngunit bago
magkakapatid ng 3. Sino- sino ang kasangkot iyon, nais kong pumili ka
maginhawang buhay. Hindi ako dito? ng paborito mong
ngayon magiging ako, kung 4. Ano ang naging solusyon sa kuwento at
hindi dahil problema? sundin mo ang mga
sa kanila. B. Humingi ng payo sa iyong sumusunod:
Ganoon naman talaga ang mga magulang kung aling paaralan sa 1. Alalahaning mabuti ang
magulang, lahat ng Sekondarya ang naalala mong kuwento.
pagsasakripisyo magandang pasukan. Sagutin 2. Maghanap ng kaibigang
ay gagawin para sa kanilang ang sumusunod na mga tanong. pagkukuwentuhan.
mga anak. 1. Ano ang kanilang ipinayo? Huwag kalilimutan ang
Makikita natin sa susunod na 2. Bakit ito ang kanilang pinili? social
kuwento kung paano ipadarama Isulat ang mga detalye. distancing.
ng 3. Sa iyong palagay, angkop ba 3. Maghanda ka ng tatlo o
magulang ang kanilang ito sa iyong kakayahan? limang tanong mula sa
pagmamahal para sa anak. kuwento na susubok sa
Pagmamahal na kanilang pag-iisip. Itanong
siyang magiging daan para ang naihandang mga
 malagpasan ang mga pagsubok tanong.
sa isang
pamilya. Basahin ito nang may
pag-unawa.
Simulan na natin!
IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 School: Grade Level: V
GRADE 6 Teacher: Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 5 – 9, 2022 (WEEK 3) Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain na may kinalaman sa sarili at
A. Pamantayang Pangnilalaman
sa pamilyang kinabibilangan
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang pagkakaroon ng tamang pag-uugali sa pagpapahayag at pagganap ng anumang gawain.
3. Nakapagpapakita ng kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral
3.1. pakikinig
3.2. pakikilahok sa pangkatang gawain
3.3. pakikipagtalakayan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 3.4. pagtatanong
(CODE) 3.5. paggawa ng proyekto (gamit
ang anumang technology tools)
3.6. paggawa ng takdang-aralin
3.7. pagtuturo sa iba

1. NILALAMAN
Kawilihan at Positibong Saloobin
2. KAGAMITANG PANTURO aklat, sagutang papel, lapis, tsart, activity cards

A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro (pahina)

2. Kagamitang Pang mag-aaral
3. Approach Contructivism Contructivism Contructivism Integrative

4. Strategy Activity- Based Activity- Based Thinking Skills Content-Based Instruction

Powerpoint, video clip, Powerpoint, video clip, sagutang Powerpoint, video clip, sagutang Powerpoint, video clip, sagutang
B. Iba Pang Kagamitang Panturo
sagutang papel papel papel papel
II. PAMAMARAAN
SUBUKIN TUKLASIN PAGYAMANIN ISAGAWA Lingguhang Pagsusulit

Sumulat ng limang (5) Ang pakikiisa at pagiging positibo Ayon sa Education 643 (2016), Naipamamalas mo ba ang
pangungusap na nagpapahayag ang pagkakaroon ng isang mataas tamang saloobin sa pag-aaral?
sa gawain ay isang magandang
ng iyong at Basahing
pananaw sa pag-aaral. kaugaliang nararapat matibay na edukasyon ay isang mabuti ang sitwasyon sa bawat
pahalagahan at panatilihin ng saligan upang mabago ang takbo bilang. Kopyahin ang
1. ng ating buhay. talahanayan sa ibaba.
2. bawat isa. Maipakikita ito sa Matibay ang edukasyon kung ito Guhitan ng bituin ( ) ang kolum
3. pamamagitan ng pagsali sa mga ay pinagsamang katalinuhan at ng iyong sagot.
4. organisasyon at mga programa o pag-unawang
5. bunga ng mga pormal na pag-
proyekto ng
aaral tungkol sa iba’t ibang
paaralan para sa kapakanan ng asignaturang tinuturo sa
mga mag-aaral. Sa pamamagitan atin ng mga guro at ng ating mga
nito, mahuhubog magulang. Ito ay kailangan ng
din ang kakayahan ng bawat isa ating mga
at mahihikayat silang kabataan sapagkat ito ang
makisalamuha, kanilang magiging sandata sa
buhay para sa kanilang
makapagbibigay-pahayag ng
kinabukasan.
mabisang kaisipan at makabubuo Papaano mo mabibigyang
ng wastong pasya katuparan ang iyong mga
sa bawat hakbang na gagawin. pangarap sa buhay?
Ang tanong, paano mo ipinakikita Isulat ang isang sagot sa iyong
ang iyong pakikiisa sa iyong mga kwaderno.
kaklase
sa paggawa ng proyekto?
A. Panuto. Suriing mabuti ang
larawan. Sagutin ang mga
sumusunod na
katanungan. Isulat ang titik ng
tamang sagot.

1. Ano ang ginagawa ng mga

mag-aaral sa larawan?
A. Nagkakasiyahan sa paglalaro
B. Pinag-uusapan ang ibang
kaklase
C. Nagtutulungan sa pangkatang
gawain
D. Masusing nag-uusap tungkol sa
kahit anong bagay
2. Ano ang ipinapakita ng bawat
miyembro ng pangkat sa kanilang
ginagawa?
A. Nagtutulungan ang bawat
miyembro
B. Nakikinig ang bawat isa sa
ideya ng iba
C. Nakikiisa ang bawat isa sa
gawain
D. Lahat ng nabanggit
3. Sa iyong palagay, ano ang
dapat tandaan ng bawat
miyembro ng pangkat
upang maging mabilis at maayos
ang gawain?
A. Ipaubaya sa ibang miyembro
ang gawain dahil sa tingin mo
mas
magaling sila sa iyo.
B. Makikilahok ang bawat
miyembro upang mapadali ang
gawain.
C. Hindi sasali sa gawain dahil
walang ibabahaging ideya.
D. Ipagpilitan ang nabuong ideya
tungkol sa gawain.
4. Ano ang iyong gagawin kung
hindi mo naintindihan ang
ipinapagawa sa iyo
ng guro?
A. Hayaan na lamang sapagkat
nakakahiya.
B. Magtatanong sa katabi kung
anong gagawin.
C. Hindi na lamang iintindihin ang
sinasabi ng guro.
D. Mahinahon na tatanungin ang
 guro tungkol sa gawain.
5. Bakit kailangan ang
pagkamahinahon kapag may
ginagawang proyekto ang
iyong pangkat?
A. Upang maintindihan ang ideya
ng bawat isa nang mapabilis ang
ginagawang proyekto
B. Upang lalong mapatagal ang
ginagawang proyekto
C. Upang bigyan ng malaking
marka ng guro
D. Upang purihin ng guro

BALIKAN SURIIN ISAISIP TAYAHIN

Sa panahon ngayon, malaki ang
partisipasyon ng makabagong Gawin A. Basahin at unawain ang Ayon sa kasabihan, “Ang tunay na Panuto. Ipahayag ang iyong
teknolohiya artikulo tungkol sa mga mabuting anyaya, sinasamahan ng hila”. pananaw, tamang pagpapasya
sa larangan ng edukasyon. Sa maidudulot ng paggamit ng Kaya ang at magandang saloobin
pagsasanay na ito, lubos mong internet sa iyong pag-aaral pagiging aktibo sa pakikilahok sa sa mga sumusunod na
mauunawaan ang mga gawain sa paaralan, sitwasyon o gawain. Isulat ang
mga bagay na makatutulong sa paggawa ng takdangaralin sagot sa inyong
iyong pag-aaral. sa tamang oras, pag-aaral ng mga sagutang papel.
Panuto. Markahan ng tsek (✓) aralin, at paggamit ng mga 1. May ipinagagawang proyekto
ang bilang na nagpapakita ng makabagong ang inyong guro sa Edukasyon
mabuting epekto ng teknolohiya nang may kabuluhan sa Pagpapakatao
paggamit ng computer sa pag- sa pag-aaral ay magiging gabay (EsP), paano mo mapapadali ang
aaral at ekis (X) kung hindi ito upang maabot iyong proyekto?
nagpapakita ang mithiin sa buhay. __________________________
ng magandang epekto. Isulat __________________________
ang sagot sa sagutang papel. _________________________
1. Nakapagsasaliksik para sa __________________________
takdang aralin. __________________________
2. Nakapaglalaro ng video _________________________
Bilang isang mag-aaral, sa
games at hindi na ginagawa 2. Ano ang nararapat gawin
papaanong paraan nakatutulong
ang mga habang naghihintay sa susunod
sa iyong
tungkulin sa tahanan at na klase?
pag-aaral ang paggamit ng
paaralan. __________________________
internet? Isulat ang iyong sagot
3. Nakapanonood ng video __________________________
sa sagutang
tungkol sa mga sinaunang _________________________
papel.
Pilipino. __________________________
1
4. Nakakakalap ng mga __________________________
impormasyon na may 2. _________________________
kinalaman sa unang 3. 3. Malapit na ang pagsusulit,
tao na nakarating sa buwan. ano ang nararapat mong gawin
5. Nakapag e-encode ng upang maipasa ang
sanaysay para sa proyekto sa lahat ng iyong asignatura at
Edukasyon sa makakuha ng kasiya-siyang
Pagpapakatao. marka?
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________
4. Kabilang ka sa grupong
inatasan na gumawa ng
proyekto tungkol sa
kabutihang naidudulot ng
pagtutulungan sa komunidad.
Bilang kasapi nito,
ano ang iyong gagawin?
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________
5. Madalas kang nahuhuli sa
pagpasok sa klase lalo na sa
unang asignatura
dahil ikaw ang tagapaghatid ng
iyong nakababatang kapatid.
Paano mo ito
malulunasan upang hindi
maapektuhan ang iyong pag-
aaral lalo na ang iyong
mga marka sa mga apektadong
asignatura?
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________
6. Nagkataon na ikaw lamang
ang naiwan sa inyong bahay
dahil wala kang pasok
at umalis naman ang iyong mga
magulang. Paano mo gugulin
ang iyong oras
sa pamamalagi mo sa bahay
nang mag-isa?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
7. Nagbigay ang guro ng
pangkatang gawain sa inyong
klase na ang nasabing
gawain ay isasagawa at
ipapakita sa klase kinabukasan.
Isa ka sa mga kasapi
sa pangkat na may limang (5)
miyembro. Ikaw ang napiling
mag-ulat ng inyong
output. Kinabukasan, lumiban
ang inyong lider, paano mo
mapamamahalaan
ang inyong pangkat kahit wala
ang iyong lider ?
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________
8. Nagkataong nagbigay ang
inyong guro sa klase ng pasulit.
Nakiki-usap ang
iyong katabi na mangongopya sa
iyo ng sagot dahil hindi siya
nakapag-aral.
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
 _________________________
9. Sa panahon ngayon, kalimitan
sa mga kabataang kagaya mo ay
kinahihiligan
ang mga gadgets gaya ng
cellphone at panonood ng
telebisyon tuwing gabi
kaysa mag-aral at magbasa.
Paano mo mapapamahalaan
ang iyong sarili sa
ganitong sitwasyon?
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________
10. Ipagpalagay na ikaw ay
marunong maglaro ng chess at
mahusay sa
Matematika, pinakiusapan ka ng
iyong guro na ibahagi ang iyong
angking
kakayahan. Sa papaanong
paraan mo ito gagawin o
ipakikita nang makatulong
sa kapuwa kaklase?
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
__________________________
_________________________

Lingguhang Pagsusulit
III. MGA TALA
 IV. PAGNINILAY

A. Bilang ng Mag-aaral na Nakakuha

ng 80% sa Pagtataya

B. Bilang ng Mag-aaral na
Nangangailangan ng Iba Pang
Gawain para sa Remediation

C. Nakatulong baa ng remediation?

Bilang ng Mag-aaral na
Nakaunawa sa Aralin.

D. Bilang ng Mag-aaral na
Magpapatuloy sa Remediation

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong Kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?