Daily Schedule

Time M T W Th F

Republic of the Philippines 7:00 – 8:00

Department of Education NATIONAL CAPITAL REGION GAS- GAS- GAS- GAS-

8:00 – 9:00
G G G G
Division of Paranaque
DR. ARCADIO SANTO NATIONAL HIGH SCHOOL GAS- GAS-
District 9 9:00 – 10:00 GAS-F GAS-F
F F

October 2022 10:00 – 10:30 B R E A K

SY: 2022-2023
GAS- GAS-
10:30 – 11:30 GAS-E GAS-E
E E
WEEKLY LEARNING PLAN IN
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT
KULTURANG PILIPINO

Quarter: FIRST Grade Level: 11

Week: 7 Learning Area: KOMUNIKASYON
MELC: At the end of this module, the learner should be able to;
 Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga
konseptong pangwika
 Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napanood
na sitwasyong pang komunikasyon sa telebisyon
(Halimbawa: Tonight with Arnold Clavio, State of the Nation,
Mareng Winnie,Word of the Lourd
 Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa sariling
kaalaman, pananaw, at mga karanasan
DAY OBJECTIVES TOPIC/S CLASSROOM-BASED ACTIVITIES HOME-BASED
ACTIVITIES
DAY 1: natutukoy ang mga kahulugan at Una at Pangalawang Wika 1. Ipakita ang larawan. (Slide 3) Pagsagot sa quipper study
kabuluhan ng mga konseptong 2. Magpabuo ng mahahalagang konsepto tungkol guide
pangwika, na may tuon sa: sa barayti at register ng wika.
unang wika, at 3. Hayaang ibahagi ng mga mag-aaral ang
pangalawang wika. kanilang natutuhang konsepto sa
nakaraang aralin.
Pagtatalakay
Gawain 1: Pag-uugnay
Takdang oras: 3-4 minuto
 Sa gawaing ito, pag-uugnayin ng bawat mag-aaral ang
dalawang salita o
konsepto tungkol sa paksa. Maaaring sumangguni
Quipper Study Guide.
(Slide 6)
 Ipakuha sa mga mag-aaral ang kanilang
kuwaderno. Ipakopya at
ipasulat kung ano ang kanilang unang wika at
natutuhang
pangalawang wika.
 Pagnilayin ang mga mag-aaral kung ano ang
kanilang naging
karanasan sa pagkatuto ng kanilang
pangalawang wika.
Ipatala sa kuwaderno ang kanilang
napagnilayan. Kung may naalala sa
 pagkatuto ng kanilang unang wika ay isulat na
rin.
 Sabihan ang mga mag-aaral na pag-ugnayin
ang kanilang mga
naisulat tungkol sa sa kanilang una at
ikalawang wika.
DAY 2: natutukoy ang mga kahulugan Kahulugan at Kahalagahan ng Pagtatalakay Pagsagot sa quipper study
at kabuluhan ng mga konseptong Lingguwistikong Komunidad Gawain 1: Name that Person guide
pangwika. (F11PT–Ia–85) 1. Mag-uunahang sagutin/tukuyin ng mga mag-aaral ang
dalubwika o
lingguwista na may kaugnayan sa mga pahayag na
ipakikita ng guro
gamit ang slide.
Gawain 2: Brainstorming
1. Pangkatin sa tatlo ang klase.
2. Italaga sa bawat pangkat ang bawat dalubwika.
● Unang pangkat - John Gumperz
● Ikalawang pangkat -Dell Hymes
● Ikatlong pangkat - William Labov
3. Sa tiyempong ito, palalawakin ng mga mag-aaral
ang kaalaman tungkol sa kontribusyon sa wika ng
dalubwika na naitalaga sa kanilang pangkat.
 4. Ipaulat o ipabahagi sa klase ang resulta ng gawaing
ito.

DAY 3: Naiuugnay ang mga Mga Salik at Uri ng Pangkatan Pagpapahalaga

konseptong pangwika sa sariling Lingguwistikong 1. Ipasuri kung alin sa mga Itanong: (Slide 11)
kaalaman, pananaw, at mga Komunidad paksa ang may pinakamalaking impluwensiya sa wika Mahalaga bang matutunan
karanasan. (F11PS–Ib–86) ng bawat indibidwal at ang mga salik at uri ng
pangkat? lingguwistikong
2. Ipakita ang graphic organizer. (Slide 6) komunidad?
3. Itanong: Alin sa mga salik ng lingguwistikong Bakit? Anong
komunidad ang may pinakamalaking impluwensiya pagpapahalaga sa buhay ang
sa wika ng bawat indibidwal at pangkat? maaari mong iugnay sa
4. Talakayin o iproseso ang sagot ng mga mag-aaral paksang ito?
hanggang sa makabuo ng
kongklusyon.
DAY 4: Naiuugnay ang mga konseptong Lingguwistikong Komunidad sa Pangkatan Pagpapahalaga
pangwika sa mga napanood na Panahon ng Mass Media 1. Ipakita ang graphic organizer. (Slide 8) Itanong: (Slide 12)
sitwasyong pang 2. Ipasuri ang paksa ayon sa kahingian (requirements) Paano nagkakaroon ng
komunikasyon sa telebisyon. ng graphic organizer. mahalagang papel ang mass
(F11PN–Ia–86; F11PD–Ib–86) (Malayang sagot, sumangguni sa gabay.) media sa pagkakabuo ng
3. Maaaring ipabahagi sa ilang mag-aaral ang resulta lingguwistikong
ng pagsusuri. komunidad?
4. Talakayin o iproseso ang sagot ng mga mag-aaral.
Prepared by:

MARBEN V. ARIATE
Teacher II

Checked/ Verified: Noted by:

ALBERTA B. GUILLERMO MARILOU A. DE JESUS

Master Teacher II School Principal IV