R epublic of the P hilippines

D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

DAILY LESSON LOG FOR V- St. Joseph, St. Francis,

Office of The Principal School: TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL Grade and Section:
IN-PERSON CLASSES St. Pio
Teacher: JENNICA R. MARASIGAN Subject: Science
Teaching Dates: FEBRUARY 13 - 17 (WEEK 1) Quarter: 3rd QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES
a. Content Standards The learners demonstrate understanding of motion in terms of distance and time
b. Performance The learners should be able to propose an unusual tool or device using electromagnet that is useful for home school or community
Standards
c. Most Essential Describe the motion of an object by Describe the motion of an object by Describe the motion of an object by Describe the motion of an object by Describe the
Learning tracing and measuring its change in tracing and measuring its change in tracing and measuring its change in tracing and measuring its change in motion of an
Competencies position (distance travelled) over a position (distance travelled) over a position (distance travelled) over a position (distance travelled) over a object by tracing
(MELCs) period of time period of time period of time period of time and measuring
its change in
S5FE-IIIa-1 S5FE-IIIa-1 S5FE-IIIa-1 S5FE-IIIa-1 position
(distance
travelled) over a
period of time
d. Learning
Objectives

II. LEARNING Measuring Motion in Terms of Measuring Motion in Terms of Distance Measuring Motion in Terms of Measuring Motion in Terms of
CONTENT Distance and Time and Time Distance and Time Distance and Time WEEKLY TEST
(Subject Matter)
III. LEARNING
RESOURCES/REFE
RENCES
a. Teacher’s Guide
Pages
b. Learner’s Material
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Pages
OfficePages
c. Textbook of The Principal
d. LRMDS Materials Quarter 3 – Module 1: Measuring Quarter 3 – Module 1: Measuring Quarter 3 – Module 1: Measuring Quarter 3 – Module 1: Measuring
(SLMs/LASs) Motion in Terms of Distance and Time Motion in Terms of Distance and Time Motion in Terms of Distance and Time Motion in Terms of Distance and
Time
e. Other Learning PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint Presentation, laptop, PowerPoint
Resources SLMs/Learning Activity Sheets, pens, SLMs/Learning Activity Sheets, pens, SLMs/Learning Activity Sheets, pens, SLMs/Learning Activity Sheets, Presentation,
notebook notebook notebook pens, notebook paper, quiz
notebook or test
paper
IV. PROCEDURES
A. PRELIMINARY a. Greetings
ACTIVITIES b. Checking of Attendance
c. Prayer
d. Singing of National Anthem
e. Exercise
f. Word of the day
g. Spelling
h. Reading
B. Review the
previous lesson/Drill
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

C. Establishing a How can we say that an object or Arrange the Jumbled words
Office
purpose of The Principal
for the someone is in motion? EMONVEMT
lesson/ Motivation
EDISTCAN

MTIONO

What can you say about the Picture?

What did the boy do in order to move
Why is it that when you ride a bicycle with the skateboard?
you are moving?
D. Presenting Look around you. Everything that you When an object changes in its position, Everything appears to be in motion. Everything appears to be in motion.
examples/instances see that is moving is said to be in we say that there is movement. Our daily activities keep us moving. Our daily activities keep us moving.
of the new motion. Our daily activities like However, a motion will only happen if We need to get moving in order to We need to get moving in order to
lesson/Motivation exercising, washing our hands and there is force applied on the object. finish our tasks. We move objects by finish our tasks. We move objects by
mapping the floor are examples of picking, pushing, and pulling them. We picking, pushing, and pulling them.
motion or movement. all take the same route to school, We all take the same route to
whether it's short or long. We will school, whether it's short or long.
always be in motion in our daily lives. We will always be in motion in our
daily lives.
E. Discussing new When you lift a sack of rice, you exert
concepts and force by pulling the sack upward.
practicing new skills When you push a stalled car, you exert
No. 1 force to move it forward. When you
mop a floor using a rag, you exert
force by moving the rag back and
forth. When you close a door, you
exert force by pulling on the doorknob.
So, we define force as a push or a pull.
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Office of The Principal 1. If you were to go to your friend’s

house, draw an arrow to show which
route or way you can take.
2. If you’re going to your friend’s house
and walk from west to south, will the
other route take the same distance?
Why?
3. How far do you think is your house
from your friend’s house?
4. How will you measure the distance
between your house and your friends
house?
F. Discussing new Forces may initiate and influence
concepts and motion. When you exert force,
practicing new skills therefore, motion is produced. Motion
No. 2 is a change of place or position in
relation to time due to the applied
force. How far it moves, or it is moved
is the distance. Distance is measured
in meter (m) same as for the length
according to the International Bureau
of Weights and Measurements (BIMP),
but the standard unit for distance on a
smaller scale is centimeter (cm) and
kilometer (km) for the bigger one.
When there is movement, there is
motion. Motion is also defined as a
change in position with respect to a
reference point. A reference point is a
place or object used for comparison to
determine if something is in motion. An
object is in motion if it changes
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

position relative to a reference point

Office of The Principal
The fastness and slowness of a motion
at a certain distance can be calculated
using the time it takes for an object to
cover the distance. The second (s) is
the basic unit of time, but for longer
durations, minute (min or m) or hour
(h) may be used.
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

G. Developing
Office
Mastery oftoThe Principal
(Leads
Formative
Assessment)

H. Finding Practical
Application of
Concepts and Skills
in Daily Lives
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Office of The Principal

I. Making What is Motion? What is Distance? What is Distance? What is Distance?

Generalization and Motion?
Abstraction How to compute speed? How to compute speed? How to compute speed?
J. Evaluating
Learning

V. REMARKS
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

VI. REFLECTIONS
Office of The Principal

VII. FEEDBACK
A. No. of learner
who earned 80%
B .No. of learner
who scored below
80% ( needs
remediation)
C. No. of learners
who have caught
up with the lesson
D. No of learner
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
work well? Why?
F. What difficulties
did I encounter
which my
principal
/supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

use/discover which
Office
I wish of The Principal
to share
w/other teacher?

Prepared by:

JENNICA R. MARASIGAN
Teacher I

Noted:

MELANIE AN P. CARANDANG
Principal II

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

E-mail Address: [email protected] Telephone No: 09157665522
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Office of The Principal

DAILY LESSON LOG FOR V- St. Joseph, St. Anthony,

Paaralan: TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL Baitang at Antas
IN-PERSON CLASSES St. Luke
Guro: Bb. JENNICA R. MARASIGAN Asignatura: Filipino
Petsa ng Pagtuturo: PEBRERO 13 – 17, (WEEK 1) Markahan: IKATLONG MARKAHAN

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Napahahalagahan ang wika at panitikan sa pamamagitan ng pagsali sa usapan at kakayahan, sa paghiram sa aklatan, pagkukwento, pagsulat ng tula at
Pagganap kwento.
C. Mga Kasanayan sa a. Nakagagamit ng pang- a. Nakagagamit ng pang-abay a. Nakagagamit ng pang- a. Nakagagamit ng pang- a. Nakagagamit ng pang-
Pagkatuto/Most abay sa paglalarawan ng sa paglalarawan ng kilos; at abay sa paglalarawan ng abay sa paglalarawan ng abay sa paglalarawan ng
Essential Learning kilos; at (F5WG-IIIa-c-6) b. (F5WG-IIIa-c-6) b. kilos; at (F5WG-IIIa-c-6) b. kilos; at (F5WG-IIIa-c-6) b. kilos; at (F5WG-IIIa-c-6) b.
Competencies Nakagagamit ng pang-uri sa Nakagagamit ng pang-uri sa Nakagagamit ng pang-uri sa Nakagagamit ng pang-uri sa Nakagagamit ng pang-uri sa
(MELCs) paglalarawan ng katangian paglalarawan ng katangian ng paglalarawan ng katangian paglalarawan ng katangian paglalarawan ng katangian
Isulat ang code ng bawat ng pangngalan (F5WG-IIId- pangngalan (F5WG-IIId-e-9 ng pangngalan (F5WG-IIId- ng pangngalan (F5WG-IIId- ng pangngalan (F5WG-IIId-
kasanayan. e-9 e-9 e-9 e-9
II.NILALAMAN Paggamit ng Pang-Abay sa Paggamit ng Pang-Abay sa Paggamit ng Pang-Abay sa Paggamit ng Pang-Abay sa LINGGUHANG
Paglalarawan ng Kilos at Paglalarawan ng Kilos at Paglalarawan ng Kilos at Paglalarawan ng Kilos at PAGSUSULIT
Pang-Uri sa Paglalarawan Pang-Uri sa Paglalarawan ng Pang-Uri sa Paglalarawan Pang-Uri sa Paglalarawan
ng Katangian ng Pangngalan Katangian ng Pangngalan ng Katangian ng Pangngalan ng Katangian ng Pangngalan
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

II. Mga pahina sa Kagamitang

Office of The Principal
Pang-mag-aaral
III. Mga pahina sa Teksbuk
IV. Karagdagang Kagamitan Ikatlong Markahan – Modyul Ikatlong Markahan – Modyul 1: Ikatlong Markahan – Modyul Ikatlong Markahan – Modyul Ikatlong Markahan – Modyul
mula sa portal ng Learning 1: Paggamit ng Pang-Abay Paggamit ng Pang-Abay sa 1: Paggamit ng Pang-Abay 1: Paggamit ng Pang-Abay 1: Paggamit ng Pang-Abay
Resource/SLMs/LASs sa Paglalarawan ng Kilos at Paglalarawan ng Kilos at sa Paglalarawan ng Kilos at sa Paglalarawan ng Kilos at sa Paglalarawan ng Kilos at
Pang-Uri sa Paglalarawan Pang-Uri sa Paglalarawan ng Pang-Uri sa Paglalarawan Pang-Uri sa Paglalarawan Pang-Uri sa Paglalarawan
ng Katangian ng Pangngalan Katangian ng Pangngalan ng Katangian ng Pangngalan ng Katangian ng Pangngalan ng Katangian ng Pangngalan
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Gawain: Panuto: Gamitin Weekly Test
nakaraang aralin at/o nang tama sa isang Ano ang Pangngalan?
pagsisimula ng pangungusap ang
bagong aralin. sumusunod na pang-abay at Magbigay ng halimbawa ng
pang-uri sa bawat bilang. Pangngalan.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel. Tukuyin ang salitang Kilos o
1. padabog ang pang-abay.
2. malawak
3. maliksi
4. taos-puso
5. sa susunod na taon
B. Paghahabi sa layunin Paano mo inilalarawan ang
ng aralin iyong pamilya?

Ano ang masasabi ninyo sa

larawan?
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Ano ang ginagawa ng bata? Ano ang masasabi ninyo sa Ano ang masasabi ninyo sa
Office of The Principal larawan? larawan?
Paano magdasal ang bata? Ano ang ginagawa ng ina sa
mga bata?
Ano ang masasabi ninyo kay
Paano niyakap ng ina ang Darna?
mga bata?

C. Pag-uugnay ng mga Ang mataimtim ay nagsasabi Ang mahigpit ay nagsasabi Ang inyong mga sinabi ay Kulang ang isang pahayag
halimbawa sa bagong kung paano magdasal ang kung paano niyakap ng ina salitang naglalarawan kapag hindi ka
aralin. isang bata. ang mga bata. tungkol kay Darna at Si nakapaglalarawan.
Darna ay isang pangngalan. Mahalagang mailarawan mo
Ang tawag sa nagbibigay Ang tawag sa nagbibigay Ang tawag natin ditto ay ang mga bagay na iyong
turing sa salitang kilos ay turing sa salitang kilos ay Pang-uri nakikita, naririnig, naaamoy,
tinatawag na pang-abay. tinatawag na pang-abay. natitikman, at nahahawakan
upang higit na maging
epektibo ang iyong
pagpapahayag. Bukod sa
mga nabanggit, maaari mo
ring ilarawan ang iyong mga
ginagawa at mga bagay na
binibigyan mo ng
paglalarawan. Sa
paglalarawan ng mga ito
gumagamit tayo ng mga
pang-uri at pang-abay.
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

D. Pagtalakay ng bagong Ang pang-abay ay Pang-uri ay nagbibigay

Office of The
konsepto at Principal nagbibigay-turing sa turing sa pangngalan at
paglalahad ng bagong pandiwa, pang-uri at kapwa panghalip. Inilalarawan nito
kasanayan #1 pang-abay. Ilan sa mga uri ang katangian ng tao, bagay,
nito ay pang-abay na hayop, pook, o pangyayari.
pamaraan, pang-abay na
panlunan at pang-abay na
pamanahon. Ang pangabay Halimbawa:
na pamaraan ay sumasagot
sa tanong na kung paano Ang pinakamalamig na lugar
isinagawa ang kilos. Ang sa Luzon na Baguio City ay
pang-abay na panlunan ay magdaraos ng kanilang
sumasagot sa tanong na pagdiriwang ngayong
saan. Ang pang-abay na buwan.
pamanahon ay sumasagot
sa tanong na kailan ginawa Ano ang pangngalang
ang kilos at gumagamit ng ginamit sa pangungusap?
mga salitang nagtatakda ng
panahon tulad ng kahapon,
ngayon, bukas, tuwing, at Paano inilalarawan ang
iba pa. Baguio City?
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

E. Pagtalakay ng bagong Gawain 1: Panuto: Basahin

Office of The
konsepto at Principal at unawaing mabuti ang
paglalahad ng bagong maikling kuwento.
kasanayan #2 Pagkatapos, piliin ang mga
pang-abay na pamaraan at
Pag-aralan mo ang mga mga pang-uri na ginamit sa
larawan. Basahin ang kuwento. Isulat ang iyong
pangungusap na kasama mga sagot sa sagutang
nito. Bilugan ang pang-abay papel.
at salungguhitan ang
salitang kilos na ginamit.

F. Paglinang sa Panuto: Punan ang patlang

Kabihasaan upang mabuo ang
(Tungo sa Formative pangungusap. Piliin lamang
Assessment) ang pang-uri na angkop dito.
Isulat ang tamang sagot sa
patlang.
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Office of The Principal

G. Paglalapat ng aralin sa Panuto: Pag-aralan ang Panuto: Salunggihatan ang Magbigay ng 5 halimbawa
pang-araw-araw na buhay larawan, sa tulong ng salita pang-uring ginamit sa sa ng pangungusap na
at ng larawan, gumawa ng bawat pangungusap. ginagamitan ng Pang-abay
pangungusap na Kopyahin ang mga
naglalarawan ang kilos. pangungusap sa sagutang
papel.
1. Matingkad na kulay
asul na tubig ang
makikita sa
karagatan ng
Palawan.
2. Dahil sa COVID-19,
lumubo ang bilang
ng mga nawalan ng
trabaho.
3. Matumal ang
negosyo nang
ipatupad ang GCQ
sa Metro Manila.
4. Ang lahat ng mga
pasyalan sa buong
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

Pilipinas ay
Office of The Principal matamlay dahil sa
pandemya.
5. Malungkot ang
taong nagpositibo
sa Covid-19.

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pang-abay? Ano ang pang-abay? Ano ang Pang-uri? Ano ang pang-uri?

Magbigay ng uri ng pang- Pang-abay, mahalaga ba

abay. ang mga ito? Bakit?
I. Pagtataya ng Aralin : Panuto: Tukuyin kung anong
uri ng pang-abay ang
nasalungguhitan sa bawat
pangungusap. Ito ba’y
pamaraan, pamanahon o
panlunan? Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno.
1. Maingat na inakyat ni
Jushua ang puno ng abokado.
2. Si Alden ay kanina pa
naghihintay kay Maine.
3. Mahinahong nag-uusap
sina Pang at Abay sa may
daan.
4. Sa kalsada naglaro ang
mga bata kaya sila pinagalitan
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

ng kanilang mga nanay.

Office of The Principal 5. Maingay na pumasok sina
Nora at Sharon sa kanilang
silid-aralan.

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakauha ng 80% sa
pagtatayao.
B.Bilang ng mag-aaralna
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anong sulioranin ang aking
naranasan na solusyunansa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY

G.Anong kagamitang panturo

Office
ang aking of Thenanais
nadibuho Principal
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?

Prepared by:

JENNICA R. MARASIGAN
Teacher I

Noted:

MELANIE AN P. CARANDANG
Principal II

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

E-mail Address: [email protected] Telephone No: 09157665522