中四級中國語文 指定文言經典學習工作紙 唐詩三首﹕李白〈月下獨酌〉

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1. 文白對譯表
文言 白話
花間一壺酒，○
1 獨酌無相親。 在花叢中擺上一壺美酒，獨個兒自斟
自飲，身邊沒有一個親友。
舉杯邀明月，對影成三人。 舉杯向天，邀請明月，與我的影子相
對，便成了三人。
月既○
2 不解飲，影○
3 徒隨我身。 明月既不懂得開懷暢飲之樂，影子也
只是默默地跟隨在我的左右。
暫伴月○
4 將影，行樂須○
5 及春。 暫且以明月和影子相伴，趁著春宵要
及時行樂。
我歌月○
6 徘徊，我舞影零亂。 我吟誦詩篇，月亮伴隨我盤旋，我手
足舞蹈，影子便隨我蹁躚。
醒時同○
7 交.○
8 歡，醉後各分散。 清醒時我與你一起分享歡樂，酒醉以
後各奔東西。
永結無情遊，○
9 相期○
10 邈.○
11 雲漢。 我願與他們永遠結下忘掉傷情的友
誼，約會在遙遠的銀河邊。

2. 請按詩歌內容，完成下表﹕

形式 五言古詩 (句數、字數、押韻不拘)

體 句數 全詩十四句

字數 每句五字
裁
對仗(偶) 第九及十句、十一及十二句

韻腳 親、人、身、春；亂、散、漢
詩人在首二句將「獨酌」的環境交待清楚。首句交代地點是「 花間 」，

描寫環境 可見四周繁花盛放，時間約在 春天 ；除作者外，就只有「 一壺

表達孤寂 酒 」
。第二句「 獨酌 」加上「 無相親 」
，強調孤單。首二句表面
內
(1-4 句) 寫景，實際是 借景抒情 ，以繁花盛放反襯 孤獨無伴 的情景。
容
「舉杯邀明月，對影成三人」，冷清清的場面忽然熱鬧起來。

這不僅見李白有奇特豐富的 想像力 ，也使詩歌隨即沾染了 浪漫

色彩。

1
中四級中國語文 指定文言經典學習工作紙 唐詩三首﹕李白〈月下獨酌〉

月亮不懂喝酒，影子徒然追隨身體，「對影成三人」是虛渺的 幻想 ，

作者是孤獨的、鬱悶的。但他在第 7、8 句仍說「暫伴月將影，行樂須及春」，

邀月對影
意即須在這春暖花開的日子裏及時行樂啊！為了「行樂」，只好暫時與月和

及時行樂 影作伴。這種明知不可為而為之的做法正是李白 尋求解脫，自我安慰

的舉動。「既」、「徒」兩字用得甚為精妙。作者用這兩字來加重語氣，表達
(5-8 句)
到深深的 怨氣/憾意 和 無可奈何 的感情。

詩人藉奇特豐富的想像力，給予月亮和影子 生命力 及 感情 ：月亮

歌舞共歡
受詩人歌聲感動，徘徊不忍離去，象徵了只有月亮才是詩人的知音 ，
自得其樂
暗示詩人 寂寞、孤獨 。第 9、10 句時，「舞影零亂」反映詩人

(9-12 句) 心神迷亂 ，表面寫景，實是寫 詩人的心理狀態 。

「醒時同交歡，醉後各分散。」人、月、影同歡共樂，然而醒聚醉散，又一

次陷入 無邊的空虛寂寞 與 無法排遣的哀愁 中。

最後兩句，表現了詩人感情昇華，也是全詩主題思想所在。
醉中遐想
詩人對明月許願，希望忘卻物(明月)我(李)之別，永結為知心，在遙遠的仙
孤高超脫
境相會。這裏表現了詩人 鄙棄凡俗，孤高超脫 的思想，唯有藉純
(13-14 句)
淨無瑕的天邊明月，詩人才能夠徹底擺脫 現實的人間孤寂 ，

這是何等深沉的 孤獨感 ，又是多麼 曠達超脫 的情懷。

本詩通過記述詩人在 春天花間月下獨自飲酒 的情景，

主旨 抒發 內心的孤獨寂寞，企求解脫 的心情，

並表現詩人 曠達超脫，及時行樂 的人生態度。

2
中四級中國語文 指定文言經典學習工作紙 唐詩三首﹕李白〈月下獨酌〉

3. 作法分析
本詩想像奇特豐富，構思出詩人與 月和身影 作伴，將孤獨之情寫得淋漓盡
構思精奇
致。月 聽歌 、影 伴舞 ，醒 同歡 、醉 分散 。反覆推進，悲喜
想像豐富
交錯，雖奇特但不離寫 孤獨 之宗旨。

本篇在詩意的營造上，一起一伏，相間以疊成，顯得精緻。

本詩初寫 花間置酒 ，應該是「樂」的。隨即點出「 獨酌無相親 」

，那卻

是「苦」了。幸而 有月有影，可以相邀作伴 ，苦中作樂；然而 月不解

抑揚交錯 飲，影徒隨身 ，那又是無可奈何了。但詩人有著強烈的信念和美好的想像，還

起伏有致 是可以月、影、人同歡的。最可惜的是詩人醉後，大家還是要 各散東西 ，

歸入徹底、無邊的孤獨。如何解脫這永恒的遺憾？詩人神思飛越，期望與明月及影

子 相會於遠離塵世的仙境 。全詩圍繞「 獨 」與「 不獨 」

，迴

環於苦樂之間，最後昇華超越，一波三折的結構，令詩意跌宕起伏，引人入勝

以樂景寫哀傷﹕現實中明明 孤獨 一人，心情 鬱悶低落 ，偏偏寫

善用反襯 繁花盛放的春景 。

樂中見哀 以熱鬧寫孤獨﹕現實中明明 孤獨 一人，卻故作熱鬧， 邀月影作伴歌舞 。

「花間一壺酒」與「 行樂須及春 」呼應，表達出 春天繁花盛放，應及

呼應緊密 時行樂 。
「行樂雖及春」與「 我歌月徘徊，我舞影零亂 」
環環相扣
呼應，以歌舞具體說明 行樂忘憂 。

淺白如話
全詩沒有艱深字，語言近於口語，沒有堆砌典故，也沒有賣弄詞藻。
淺近如話 例﹕首四句一氣呵成，無須注解。

字詞幾經推敲
不失精煉
例﹕「 暫 」突顯只可片刻解脫的可貴和悲哀
「 徒 」突顯無法改變事實的無奈

3
中四級中國語文 指定文言經典學習工作紙 唐詩三首﹕李白〈月下獨酌〉

○
1 擬人 ﹕將月亮、身影人格化

「不解飲」「徘徊」「隨我身」「交歡」「分散」「相期」，將月影寫得有感情、有生命

○
2 對比 ﹕

修辭豐富  孤獨與熱鬧 的對比﹕「獨酌無雙親」VS「對影成三人」

 喜與悲、合與離 的對比﹕「醒時同交歡，醉後各分散」

 環境與心情 / 想像與現實 的對比

○
3 對偶 ﹕「我歌月徘徊，我舞影零亂」、「醒時同交歡，醉後各分散」

4. 根據「舉杯邀明月，對影成三人」兩句分析﹕

(1) 「三人」是指﹕李白自己、李白的影子、月亮 。 (1 分)

(2) 李白運用哪種寫作手法表達他當時的心境？試加以說明。(3 分)

寫作手法﹕ 襯托 / 反襯 1/

說明﹕ 李白想像自己、月和影子三人既歌且舞，渲染熱鬧的氛圍 1/ ，以此反襯自己的

孤獨，以熱鬧寫孤獨， 1/ 更見其孤獨之處。

(3) 詩中還有其他句子運用了上述的手法來抒發感情嗎？試摘錄相關句子，並加以說明。(4 分)

句子﹕「花間一壺酒，獨酌無相親」 1/

說明﹕詩中藉月下繁花美景 1/ 反襯作者孤獨一人的情景 1/，(或 李白身處「花間」，當晚

又「明月」當空，正值良辰美景，但他卻孤身一人 1/，獨酌無味 1/)。以樂景寫哀情，更見

悲哀 1/。

5. 「我歌月徘徊，我舞影零亂」兩句，運用了哪種修辭手法描寫月亮和影子？試加以說明。(3 分)

這兩句運用了擬人法描寫月亮和影子 1/ 。作者歌唱時月亮在天上徘徊不去，而作者跳舞影子

也跟著舞動。作者為月亮和影子賦予了生命力 1/ ，變成可以為作者排解寂寞的良伴 1/ 。

4
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6. 詩中運用了反襯的手法，試舉例說明之。(4 分)

(1) 以環境反襯心情 ﹕花前月下，良辰美景，最宜三兩知己把酒言歡 1/，以此反襯作者卻「獨

酌」，更突顯其孤獨苦悶的心情。 1/

(2) 以想像反襯現實 ﹕月影與自己共飲的歡愉場面只是想像，是虛幻的 1/，以此反襯現實中

作者只有自己一人獨自作樂，表現了作者的孤單寂寞之情。 1/

分析探究

6. 從本詩看來，作者飲酒時的氣氛如何？他怎樣藉著飲酒營造氣氛？(4 分)

從「舉杯邀明月，對影成三人」及「我歌月徘徊，我舞影凌亂」兩句，可見作者雖然獨自一人，

但縱情飲酒，在唱歌跳舞之餘，邀請了月影為伴 2/。而且作者在半醉之下，想像更為豐富，情

緒也更為高漲 1/，所以飲酒有助提升熱鬧的氣氛 1/。

7. 作者在月下「獨」酌，你認為他能自得其樂嗎？試結合詩歌內容加以說明。(5 分)

不能。李白透過想像，上邀明月、下對影子，以「及時行樂」的心態 1/ 來排解寂寞，自得其

樂 1/，但他很快便明白到這些只是虛渺的幻像 1/ ， 一旦醉倒，所有伴侣都復歸於無 1/ 。他

只好期望忘卻物我之別，與月和影永結為知心，在遙遠的仙境相會。 1/ 可見他現實中終究是

孤獨淒涼，未能自得其樂。

8. 試填寫下表，指出各句的感情起伏(以表示)。
感情變化
詩句
昂揚 低沉

花間一壺酒，獨酌無相親。 ✓

舉杯邀明月，對影成三人。 ✓

月既不解飲，影徒隨我身。 ✓

暫伴月將影，行樂須及春。 ✓

5
中四級中國語文 指定文言經典學習工作紙 唐詩三首﹕李白〈月下獨酌〉

我歌月徘徊，我舞影零亂。 ✓

醒時同交歡，醉後各分散。 ✓

永結無情遊，相期邈雲漢。 ✓

9. 詩人以「永結無情遊，相期邈雲漢」表達自己的追求。以下哪項最貼切詩人的情懷？(2 分)
A 韶華易去，莫負光險
B 聚散難免，人生無常
C 物我兩忘，逍遙自在
D 不為世用，壯志難酬 答﹕ C

10. 如果把詩中「醒時同交歡，醉後各分散」兩句，改為「醉時同交歡，醒後各分散」，可以作何
理解？你認為原句還是改寫後的句子較好？試加以說明。（2 分，4 分）

如果改為「醉時同交歡，醒後各分散」，意思便大大不同。人在醉時可以產生種種幻覺，月可
聆聽他唱歌，影可與他共舞。一旦酒醒，幻覺消失，月與影便不再和他相處了。（2 分）
學生言之成理，即可給分。以下答案僅供參考：
我認為原句較好。詩人的原意，是自覺孤獨淒涼，不過由於他豁達，能用意志力和想像力去設
想環境的改變，從而消解那份孤獨淒涼。（2 分）因此，他是在「醒」時才能想像到以月和影
為伴的樂趣，一旦「醉」了，意志力減退以至消失，月與影都回復無情之物，那份孤獨淒涼便
排遣不了。（2 分） 或
我認為改寫後的句子較好。「醉時同交歡」表示作者因酒醉而產生幻覺，把月和影想像成自己
的伴侶，與自己既歌且舞，顯示出作者現實生活不如意，歡樂只出現在幻像之中。（2 分）當
酒醒時，作者的幻像消失，月和影也沒有了。改寫後的句子，對酒醉和酒醒的描寫比較符合現
實情況。（2 分）
評分標準
上品（3 - 4 分） 能提出何者較好，並能分析「醒」與「醉」的狀態與表達詩的主旨的關係。
中品（1.5 – 2.5 分） 只能提出何者較好，對「醒」與「醉」的狀態與詩的主旨的關係闡釋得不清楚。
下品（0 – 1 分） 只能提出何者較好而未能闡釋。

進階練習
11.細讀下面一首詩，然後回答問題。
《贈衞八處士》 杜 甫
6
中四級中國語文 指定文言經典學習工作紙 唐詩三首﹕李白〈月下獨酌〉

人生不相見，動如參與商 ○1 。今夕復何夕，共此燈燭光。

少壯能幾時，鬢髮各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。
焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。
怡然敬父執，問我來何方。問答乃未已，驅兒羅酒漿。
夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱會面難，一舉累十觴。
十觴亦不醉，感子故意○
2 長。明日隔山岳，世事兩茫茫。

1
○ 參與商：參、商，星宿名。參星在西而商星在東，當一個上升，另一個便下沉，無法相見。
2
○ 故意：對故交的情意。

兩首詩的作者對人生各有什麼感慨？（4 分）

李白慨歎人生的孤寂無伴，只能寄託於在虛無縹緲的仙境中，與月和影相聚。（2 分）

杜甫則慨歎人生聚少離多，與朋友分別二十載後只有短短一聚，過後又雲山遠隔，人情世事都

不知怎樣了。（2 分）

12. 試說明下列詩句如何反映李白的詩歌風格。(6 分)

〈月下獨酌〉 暫伴月將影，行樂須及春。

〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

首句「暫伴月將影，行樂須及春」反映詩人在孤獨中懂得自我開解 1/ ，例如暫時以自己的影

子和天上的明月為朋，並指出行樂須及時 1/；後句「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」則表

現出詩人的壯志雄心 1/，並設想到天上攬月。1/這兩句詩反映了李白豪放豁達、不受拘束，及

想像豐富、充滿浪漫色彩的詩歌風格。 2/

深度學習題（150 字，三選一）

1. 人面對困境，或遇上失意，曠達的「及時行樂」還是以「創作」抒發感受更好?

2. 有人說李白的行為是逃避現實，不正視問題；亦有人說李白是瀟灑曠達，態度超然。
你較同意哪一個方法？

3.人總會面對失意、困苦，你會如何紓解內心鬱結?試舉兩個方法說明之。