Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 334 views

    Peringkat-Peringkat Proses Pembentukan Kurikulum

    Uploaded by

    SN2-0620 Theeban Rau A/L Chanthiran

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Peringkat-Peringkat Proses Pembentukan Kurikulum

    Uploaded by

    SN2-0620 Theeban Rau A/L Chanthiran
    334 views8 pages

    Original Title

    PERINGKAT-PERINGKAT PROSES PEMBENTUKAN KURIKULUM

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pptx, pdf, or txt
    334 views8 pages

    Peringkat-Peringkat Proses Pembentukan Kurikulum

    Uploaded by

    SN2-0620 Theeban Rau A/L Chanthiran

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pptx, pdf, or txt
    of 8

    PERINGKAT-PERINGKAT PROSES

    PEMBENTUKAN KURIKULUM
    FALSAFAH PENDIDIKAN

    • Memastikan murid-murid dapat berkembang secara meyeluruh.


    • Memberi peluang yang sama kepada semua murid mendapat
    Pendidikan berkualiti.
    • Guru-guru menggunakan pendekatan bersepadu semasa menjalankan
    proses pengajaran dan pembelajaran.
    MATLAMAT DAN TUJUAN

    • Meluaskan pengetahuan, memberikan kemahiran asas untuk murid-


    murid sekolah, menjadikan murid lebih berdikari dan mewujudkan
    kerjasama.
    OBJEKTIF-OBJEKTIF PENGAJARAN AM
    • Mengetahui amat umum kerana merangkumi aspek mengenal pasti,
    membezakan, menerangkan, menyeneraikan, menceritakan
    memberikan tiga ciri utama, menghuraikan, menamakan dan lain-lain.
    OBJEKTIF-OBJEKTIF PENGAJARAN KHAS
    DAN HASIL PEMBELAJARAN
    • Menampakan tingkah laku yang khusus dan boleh diukur dalam masa
    terhad.
    PENILAIAN

    • Penilaian juga dijalankan untuk melihat sama ada objektif pengajaran


    telah tercapai.
    • Penilaian merupakan langkah pelengkap dalam kitaran pengajaran dam
    pembelajaran.
    ANALISIS TUGASAN DAN PEMILIHAN
    KANDUNGAN
    • Keperluan untuk memilih isi kandungan dan mengolahnya bertujuan
    memudahkan kefahaman murid.
    AKTIVITI-AKTIVITI
    PEMBELAJARAN
    • Kurikulum sekolah rendah di Malaysia setakat ini boleh dibayangkan
    seperti berikut:
    • 1983- Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)
    • 1993- Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)
    • 2003- KBSR (Semakan)
    • 2011- Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
    • 2013- Penambahbaikan kepada Kurikulum Standard Sekolah Pendah
    (KSSR)

    You might also like